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350字 初二 写人人总是千变万化的，对于正处在青春期的我们也是如此。对于青春期的我们一切都是美好的开始，在初中生活的我们是天真的。在初中生活了一年的我们自以为看到了同学的真正面目可是谁知道只是看到另一面而已。在初中的我们是不懂事的，什么都要妈妈爸爸的维护。上了初二大家都成熟了，没有很多的打架事件发生，可是无谓的爱情却
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650字 四年级 写人我家的前方有一个菜市场，从菜市场往前走就到了一个又肃静又偏僻的地方，那有一个修锁的老爷爷，老爷爷很善良，常常都有人在他那修锁。星期六下午，我来到了这个偏僻的地方，让那个老爷爷帮我修一下锁，一到了这个地方，见那个老爷爷正在给一个初中生修锁，我在这等了一会儿，老爷爷把锁修好了，正反试了一下，就给了那个初
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800字 六年级 写人人们常说，有苦又有甜的人生才叫完整的人生，但是这样的人生是不是苦太多了点，甜又少了点呢……每天的上午，在海岸城的天桥上，都会有一个背着一大袋垃圾的小男孩。受着满街歧视的目光，有钱人的语调，初中生的玩弄；不管是下雨，还是炎热，还是台风，他都不得不到此捡垃圾，他只能盼着天气好一点，他才能比较舒服的捡垃圾
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450字 六年级 写人爱无处不在。一次，我乘8路车，刚上车，售票员就把座让给了我，那时天气渐晚，天又下着大雨，阿姨热情地问我要到什么地方，我一开始还有点拘束，可阿姨那亲切的话语和蔼的声音，使我放松了许多，戒心也消失了。由于没有带伞，我头上淋了不少雨，阿姨指着边上扶手上的一个毛巾说：“看你头上淋了不少雨，可别感冒了，快擦擦
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550字 初一 写人大思想家孟子说过：“吾十五而有至于学。”15岁的我现在的志向也是——学习！15岁的我是一名初中生，作为一个堂堂的初中生，我已经懂了很多道理，但还是被考试给难住了。考试就是我大的难题，成绩对我来说意义重大，它能反应我的进步程度，决定着我以后的命运。初中的最终目标无疑是考上一个好高中了，但这个目标是很难
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600字 初一 写人“你已经上初中了，不再是从前的小学生了。”这是我跨进初中校园前妈妈对我说的最后一句话。是啊，我已经是初中生了，不应该像小学生那样稚嫩了。当我跨进校园的那一霎时，感觉好像被披上了一层荣誉——初中生成熟的光彩。抬头一望现在的教室，新鲜感油然而生：我的同学是什么样的呢？各科任老师又是什么样的呢？严厉不呢？
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650字 初一 写人“你已经上初中了，不再是从前的小学生了。”这是我跨进初中校园前妈妈对我说的最后一句话。是啊，我已经是初中生了，不应该像小学生那样稚嫩了。当我跨进校园的那一霎时，感觉好像被披上了一层荣誉——初中生成熟的光彩。抬头一望现在的教室，新鲜感油然而生：我的同学是什么样的呢？各科任老师又是什么样的呢？严厉不呢？
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600字 六年级 写人书香伴我快乐成长长岭县实验小学 6.6孙鼎铭“书是人类进步的阶梯”。在我成长的过程中,书是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走过了十几个春秋。对书,我有着特殊的感情。回首儿时的记忆，我是在妈妈的故事中长大的。那时，我还没上小学，识字不多。在每天晚上睡觉前，妈妈就捧着《启蒙》、《幼儿智力开发》等书籍给我
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350字 初一 写人每当坐在窗前看着天空中，一群群小鸟自由的在天上翱翔。心里顿生羡慕之情，我从小渴望着有一天，哪怕一次也行，不惜任何条件，哪怕个人利益，或是死我也愿意。和小鸟相比，我未免太渺小了。我整天被束缚在一个“大笼子”里，别说玩，就连休息的时间也没有。一天到晚就是做不完的作业――《创新1+1》，《红魔英语》，《作