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500字 六年级 散文在我的心目中，未来世界将是一个典雅的世界。在未来的世界里，将永远都没有痛苦和愁烦，只有快乐和幸福。那时，人们的生活将办到天上，每个人都要长出一双翅膀，在未来的天空中建造自己的家园。什么样的家园呢？我们可以用云彩来建造自己的家园并且是多姿多，彩的家园，就单单用几片云彩，一块一块地搭起来。那有多惬意，多柔软。每个人仿佛就像一个天使在自由的天空中展翅飞翔！我们用云彩搭起宫殿，搭起别墅，搭起房屋……可我们用什么来装扮它呢，难 道就是白色连着白色吗？对了，有了天空我们也不能忘记大地啊！
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450字 四年级 写景最有趣的是玩沙子。我们乘车到了南海沙滩，冲到沙滩上，滚烫的沙子钻进了我的鞋子，使我感觉脚底痒痒的。我和哥哥选了个离海岸比较远的地方，兴致勃勃地用沙子堆起“小山”来。我们一开始以为海水不会冲倒我们的“小山”。可是等我们搭起来后，海水一冲，我们刚搭好的“小山”被冲垮了。我说：“我们辛辛苦苦搭起来的‘小山’就这样冲倒了，真可惜！”哥哥说：“别泄气，我们还可以再来一次。”说着，我们就又干了起来。我搭“围墙”，哥哥在海水要冲过来的地方挖深洞，再把挖出了的沙子搭成“围墙”。很快海水就又来了，这次海水没有把我们搭起来的“小山”冲倒，而是流到哥哥挖好的洞里。凉凉的海水冲到我脚上，非常爽。看着自己的“杰作”，我们非常开心。
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550字 六年级 叙事开始比赛了，我们组的人快速地拿起报纸卷搭起房子底部来。两个人扶着报纸卷，一个人来粘胶布。很快房子底部就打好了，是个正方形。我们很有信心赢得这次比赛，虽然只有三个人，我们组的严瑞君鼓励我们说：”加油！虽然我们有三个人，但能搭起一个底部也是不错的。“时间一分一分过去了，我们搭起了一个正方形框架。学校领导、老师也彬彬来看我们搭的房子，科学老师鼓励我们说：”你们三个人能搭起来也是很不错的，加油。“这么简朴的一句话又增加了我们的信心。其他同学做的都比我们大，有的甚至已经搭好了，我们还没搭好。本来还很简单的，可是后面就越来越难了。我因为再弄另一个面，不小心把这一面的报纸卷弄软了，我们组的人一直责备我。无奈之下又换了一根报纸卷。
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450字 四年级 叙事可是好景不长，公园的河边出现了和周边环境不和谐的音符，许多人在河边钓鱼，也有许多人为了节省自家的水、贪图方便特意跑到这条河边来洗衣物、洗拖把等，还有一些不讲道德的人随意往水里扔垃圾、杂物。没过多久，河面上漂浮着一层白色油腻的肥皂泡沫，浮在水上占了一大片面积，水质变得越来越差。河边翻白的小鱼也越来越多，看上去死气沉沉，小河失去了往日的灵气。 面对这种现象，公园管理部门又积极采取了措施，在河边搭起了告示牌，搭起了石栏杆，河水经过一次又一次的置换，渐渐地又变得清澈了，小河又变得美丽了。
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500字 五年级 叙事你看，我又把麻将翻出来搭了。今天我准备搭楼房，目标8层！我聚精会神地搭起来。当我搭到第7层时楼房突然倒了，我不灰心、不丧气捡起麻将又搭起来，当我又搭到第7层时，我想：千万不要倒啦，再倒我就不搭了!我小心翼翼地拿起一块麻将，胆怯地放在上面。“还好，没倒。”我望着哪微微偏斜的楼房，心想：还是不要搭了吧，楼房已经偏斜了，万一在倒，怎么办？但是，我又想起妈妈经常教育我做任何事都要勇往直前，不退缩。终于第8层搭好了!别提我有多开心了！
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250字 四年级 叙事家乡有了突飞猛进的发展，由过去代表的缝纫机和自行车过度到现在的电视和汽车等现代化交交通工具。 以前人们喝的都是河边的水，吃的是地瓜和窝窝头一点都没有营养 ，睡的是破用木头搭起来的，床边可能有虫子，连枕头都没有。房子也是用草和泥混合搭起来的。有时候下雨都漏，穿的就更简单了。全是衣衫褴褛。他们从早到晚，面朝黄土背朝天。生活苦不堪言。而现在，住的是高楼大厦。更富的人住的是别墅。喝的水是管道直饮水。即使在农村也不再喝挑的水了。吃的也越来越讲究营养。交通工具发展的更快。有磁铁，飞机，汽车等。现在的生活越来越好了，所以我们要珍惜现在的生活。
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600字 四年级 状物因为玩法不同，所以它们的用途也不同。大颗粒适合搭景观、高楼建筑。我曾经用了几天几夜的时间来搭了一座蛋糕城市，那里有停车场、飞机降落平台、滑梯、探索乐园......我也想有一天能遇到这样的城市，在滑梯上、探索乐园里玩，玩累了，直接拿起地上的蛋糕，美美地吃上一口。小颗粒适合搭物品，比如轮船、动车、机器人......但小颗粒乐高也可以配电池玩，这样乐趣就更多了。搭起来的轮船能开，搭起来的动车能跑，搭起来的机器人也能动。
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350字 四年级 状物今天一大早，爸爸就起床了，洗完了脸，刷了牙就跑到了楼下，他还叫了一位老伯帮他拿泥沙和砖头。我、弟弟和妈妈起床后马上跑到楼下去帮爸爸搭鸡窝。工作开始了，首先把地给铲平，再用砖头搭起一面墙，爸爸发现砖头不够用就叫老伯再搬一些回来。老伯回来了，爸爸搭呀搭，墙终于完成了。爸爸准备把一个钢板当做屋顶，他用手把钢板搬起来，就在快要放进出的时候，不小心把弟弟的脚割破了，我和妈妈陪弟弟到奶奶的房间里，妈妈用酒精把弟弟的伤口消毒，然后用创口贴把伤口贴上，不让它再流血。我、弟弟和妈妈回到楼下，屋顶已经盖好了，最后只剩下这扇门了。妈妈用砖头搭起了一面矮墙，中间有一条长长的空隙，爸爸把一个塑料板插进去，鸡舍就完成了。妈妈再把三只鸡放进鸡窝里，然后把门关上。
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650字第一节课到了！随着老师一声令下，教室里顿时炸开了锅。有的小组迫不及待地打开扑克牌，手忙脚乱地搭起来；有的小组很快搭了几层楼，不一会儿就塌了；有的小组不慌不忙，慢慢地打开扑克牌，冷静地搭起来，好像很会搭牌一样……我们小组听到老师指令后马上搭了起来。我们先搭底座，底座分很多种，有两张牌弯在一起的；有很多张牌拼在一起的；有几张竖着的牌折一下搭起来的……我们一种一种地试过去。这时，我们小组的郑戴怡说：“底座要牢，这样上面就不会塌了。”听了这番话，我灵机一动，说：“那我们就用多一点的牌来搭两层底座吧！这样虽然有点浪费，但是牢固，上面的牌不会塌。”大家都同意了。底座搭好了，该搭中间部分了。我们本来想用两张牌竖着折一下搭中间部分，可是试过几次后被否定了，因为太容易塌。于是我们就把两张牌横着折一下，这样风险就大大降低了。中段搭了十层，我们发现还剩一些牌，就开始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的力要小。所以我们就用搭得最高，但风险最大的方法？——两张牌竖着折一下。就在我们快搭完，感到胜利的曙光已经在我们面前的时候。“哗”一声，高塔就不见了，取而代之的是扑克牌的落地声。我们只能灰心丧气地重新搭过……
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400字 五年级 演讲稿假如我在当上班长，我会把老师和学生之间搭起一座沟通的桥，为什么要搭桥呢？因为我知道，有些同学与老师之间比较难沟通，如果搭起了这座桥，我会把同学们的意见反馈给老师，也会把老师的想法和同学们分享、沟通。让师生之间相处的更融洽。