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550字 初一 写人那满头耀眼的白发今天无意间波动了母亲的头发，但是，有点愣神，也许是那耀眼的白发的缘故吧！母亲接近四旬，但是按同龄人来说不该有如此多的白发，父亲也没有如此之多的白发。母亲在我看到的操劳并不多，但是我每天上学，早上六点到晚上七点，谁知道母亲在这十三个小时里的操劳？至少有13年了。每天十三个小时，也许你们
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650字 初一 写人“总是向你索求，却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂你不容易……”每当听起这首歌时都会有着一种感动至深的感觉，这也许是自己懂得了父亲的辛苦和理解吧。父亲是个很严肃的人，他对儿女的要求也很高，尤其是在学习上，但严肃中他又略带慈祥和深明大义，从不强迫我们去学我们不愿学的东西，这点我很喜欢也很满意，更为有这样
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450字 初二 写人我这一生最喜欢躺在一个女人的怀中，那位女人就是我的母亲。每个人都喜欢躺在妈妈的怀中，因为那是我们一生的避风港。如果我们是嫩绿的小草，那妈妈就是温暖的太阳，永远呵护着我们；如果我们是碧绿的小树，那妈妈就是参天大树，为我遮风挡雨；如果我们是绿茵茵的秧苗，那妈妈就是雨水，滋润着我们……妈妈无私的为我们操劳
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550字 六年级 写人手可以做许多事，每个人都用它做不一样的事。我要说的是妈妈的手，那双抚育我的手。曾经我一昧的认为，父母为我们所做的一切都是天经地义的，所以我从不做家务，哪怕是整理自己的房间。爸爸常出差，所有的家务活就都落在了妈妈身上。虽然如此劳累，但是妈妈很少抱怨，仍为子女无私奉献。妈妈常织毛衣，我曾问她：“妈妈你很
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900字 一年级 写人开篇即不知从何说起，因为天下母亲都是那么的伟大，天下歌颂母亲的美文不胜枚举，天下母亲对孩子都是爱，天下孩子写母亲都是情。但我又不得不说，尽管语无伦次。如果说写一个人必须介绍外貌，那么我不知道怎样写，因为我的母亲在他人眼中平常得很，在我心中却是最美丽的人。如果说写一个人必须写明相关的事例，那么我就更不
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300字 初一 写人我的妈妈身高一米七五，虽然高、她很瘦，虽然29岁了，但是由于岁月的逝去、越来越老也越来越瘦了，更不会注意保养了；她站在别人面前像地里种田的人一样又黑又瘦。都是由于为了我们而操劳过度，我发誓以后一定要让她过个好日子，不能让她再为我们操劳了。我妈、她待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。她是我人
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600字 一年级 写人有种爱，叫母爱。她宛如广阔的海，可以包容孩子的不对，可以替孩子承担一切错误。这个人就是母亲。——题记我的母亲每天都要在单位上干许许多多的工作，每天都会很疲劳，回到家从不说什么，还要为家庭忙这忙那！我的母亲是严厉的，每天都不会放松我学习，每天都要告诉我该如何面对学习，怎样去学习！虽然，我对这些早已明白
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400字 四年级 写人一提到绿，许多人就会想到树木的绿，大地的绿，森林的绿，而我心中的绿却是老师的绿。老师像园丁，不断为我们修枝剪叶，灌溉知识，使我们早日成才。不论风吹雨打，严寒酷暑，都为我们的学习操劳着。那天深夜，风狂雨骤，雷电交加，老师仍然在帮我们改作业，老师的每一笔都凝聚着辛勤的汗水。第二早上，老师带着黑眼圈和嘶哑
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400字 五年级 写人每天我看见电视上的一个广告时，我心里有感动、有愧疚、有后悔，我的感恩行动作文。感动的是什么呢？感动一个二三岁的小孩子都拿着一盆沉甸甸的洗脚水让妈妈洗脚。愧疚的是连一个孩子都拿着一盆洗脚水让妈妈洗脚；而我们呢，只知道拿妈妈出气，即妈妈给你洗脚，你给别人的答案却是：“这是妈妈为你日夜操劳，一心一意想让你
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450字 五年级 写人每天我看见电视上的一个广告时，我心里有感动、有愧疚、有后悔，我的感恩行动作文。感动的是什么呢？感动一个二三岁的小孩子都拿着一盆沉甸甸的洗脚水让妈妈洗脚。愧疚的是连一个孩子都拿着一盆洗脚水让妈妈洗脚；而我们呢，只知道拿妈妈出气，即妈妈给你洗脚，你给别人的答案却是：“这是妈妈为你日夜操劳，一心一意想让你