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1200字以上 叙事浅谈情境作文与情景作文教学作文如何教才有效果，这是一个让很多教师头疼的问题。学生要学好作文，除了知识的积淀、生活阅历的积累，还需要思维的点拨、想象和联想能力的拓展。在平常的教学中，很多教师过于强调学生主观的积累，而忽视了教师科学、有效、权威的指导。传统的作文教学，已经让教师形成了一种惯性思维，即学生
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600字 初一 叙事一个人最幸福的时光在哪里？你会毫不犹豫的回答—童年。没错正是童年一个充满梦的年龄。小时候我老是盼望着自己能够早点长大—长大后就可以做到很多现在不能做的事情，而现在我长大了！却又总觉得失去了什么，那正是我们久违的童心啊！我追逐着童心，他带我来到了童年的乐园—三年未归的老家。一进门爷爷就满脸挂着慈祥的笑
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500字 五年级 叙事现在是2035年，我一成为了赫赫有名的科学家，发明了许多对人类有益的东西。突然有一天，我的助理问我：“教授，您认为100年后的地球会是怎么样的呢？”我助理的问题使我突发奇想，何不亲眼看看呢？说干就干，经过无数天的努力，我终于发明出了世界上第一台时空穿梭机，我给他取名为时光一号，我发明出的时光一号不仅
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500字 初三 叙事光阴似箭，日月如梭。时间好似奔跑的河流，走得如此之快，转眼间，我们离别快有一年之久了，我们在一年前告别了彼此，当时本以为一月之久你还会回来，但一年了，你在哪？八年的时间，友情早以根深蒂固，分开以后，会有不舍，会有留恋，但，更多的会是想念！我亲爱的朋友啊！有你倍伴的日子里，我是多么地开心、多么地幸福。
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150字 六年级 叙事我们六年级了，也换了一位班主任，可是我还依然记得您对我们的教导，记得您站在讲台上讲课时的情景，记得过去的一年里您与我们一起度过的欢乐时光，记得您耐心的为每一位同学讲题的情景……您留给我们的太多太多，我想我是永远不会忘记您的，不管是上了中学，高中还是大学，我永远不会忘记您对我们的教导！在这个特殊的日子
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400字 五年级 叙事随着辅导员杨老师激昂的话语，鼓号队的同学精神抖擞地吹着号，打着鼓将旗手们送到旗杆下。在庄严的国歌声中，同学们高举右臂，向国旗敬队礼并唱起了国歌：“起来，不愿做奴隶的人们……..”那一字一句都倾诉着祖国儿女的心声。伴随着雄壮的国歌声，望着徐徐升起的国旗，我心潮翻滚，我仿佛看到红军长征时爬雪山过草地的情
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1200字以上 五年级 叙事语文园地二教学目标1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。3、积累珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。教学重难点1、掌握提高阅读速度的方法，并在实际阅读中运用。2、能把成语的意思用具体情景表现出来。3、理
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800字 五年级 叙事一堂作文讲评课稍峪乡九年制学校吕魁指导老师石爱雄作文课的铃声终于响了，我心烦地蹲在座位上，心想；今天不知写什么题目呢？老师来了，同学们瞪大了好奇的眼睛。他手里捧着自己心爱的“笔记本！”，上面架着着几本作文本。教室里一下子静得出奇。老师顿了顿神说；“看完了同学们上次的作文，我深有感触；一句话，不真实！
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450字 五年级 叙事蓝天、白云、青山、绿水，这是多么美的大自然啊！可如今的大自然却和以前大不相同了：蓝天没有以往那么的蓝湛湛了；白云也不像以前那么纯洁；青山有的已经光秃秃的；绿水哪里还说得上是绿水？分明就是又脏又臭的黑河、黑湖……这并不是科幻片里的情景，如果大家留心观察，一定会发现现在的环境正一步步向这种情景发展。这些
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400字 初二 叙事因为班里的同学都住宿，因此，有的同学生日无法过，只能在学校过！但是在学校过反而别有一番趣味！早上起来，会有一大堆同性朋友跟你说生日爆乐！早饭，会有人给你送鸡蛋！中午写字课，会有人把你支开，接着是班里每个人在黑板上写上某某同学祝某某同学生日快乐！连兄弟班的同学都会在黑板上写上生日快乐！晚上，在你回宿舍