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750字 初中 叙事“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”人赋予桥以风景，抑或是人与桥各成风景?映衬是美，独立也是美，映衬与独立给人以全然不同的美学体验。墙角的花，自赏孤芳，也有其独特的风韵。每个事物都注定有其独一无二的美丽，需要人们以一颗审美之心来悉心呵护。鲁迅先生笔下的过
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1200字以上 叙事渲染：在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。烘托：通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法，是通过别的事物把想要表达的事物写出来。衬托：为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照，是两种事物都写。对比：把对立的意思或事物、或把事
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550字 三年级 叙事多想回忆一下童年吹泡泡的乐趣呀。于是我们怀着愉悦的心情跟着老师来到了后操场重温童年。瞧，同学们一手拿着泡泡水，一手高举自己的工具，用不同的方式吹着。有的一手做着兰花指，一手拿着泡泡棒，像仙女散花一般，迈着轻快的舞步打着圈儿吹。泡泡把她团团围住，她好像在泡泡的世界里漫游；有的跑着吹，调皮的泡泡就像在和
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1200字以上 叙事不必艳羡，你亦是风景若你歌《行路难》，你必歌不出李白那样的恣意狂欢;若你唱《虞美人》，你定仿不出李后主的婉转愁思;若你做自己，他人怕是也无法复制你的美丽，那么请打开自信的门，做一个诗意而美丽的你自己。曾有人歌江南的小桥流水，也有人颂大漠的孤烟落日，有人唱黎明的红日喷薄，也有人赞叹深夜星空，而你就是你
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700字 五年级 叙事作者：杨静芸年级：五年级一个寒冬的夜晚，我独自一人坐在回家的公共汽车上。风吹来，我那瘦小的身姿显得那样孤独。“这个字怎么读？”一个纤细，柔和的声音跃入我的耳朵。我沿着声音的源头寻找着这声音的主人，原来是前排的一个可爱的小妹妹，正眨着两只水灵灵又无知的大眼睛，用手指着一个她不认识的字问妈妈。坐在旁边的
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700字 三年级 叙事下学了，张晓明激动的告诉我。他爸爸发明了一台时光穿梭机，准备让我做试验，穿梭到2080年，我爽快的答应了。回家，我好奇的想这想那，想2080年的世界……没过几天，张晓明便来找我了。我欢天喜地进了时光穿梭机，紧张的按下了起飞的按钮，只听“彭”的一声，时光机进入了伸手不见五指的隧道我的心也提到了嗓子眼上
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450字 五年级 叙事唐代诗人刘禹锡贬逐南荒。在他转任和州时又一次来到洞庭湖。秋天的一个夜晚，刘禹锡来到洞庭湖边散步。放眼远眺美好的景色，他被那迷人的景色陶醉了。他看到洞庭湖风平浪静，微波荡漾，月亮倒映在湖面，湖面泛起了蒙蒙的水汽，好似笼罩在湖面的薄雾，在月光映衬下，朦朦胧胧的，好像一块未经打磨的铜镜，水天一色、水月相互
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1200字 高二 叙事奇怪是指与他人或别的事物不同，比较奇异。感到出乎自己的意料。词语奇怪的反义词是什么，我们来看看。反义词：平常、常见用奇怪造句1、我奇怪地看着桌上放着的纸条。2、我不久就习惯了他那些奇怪的做法。3、小明做了一件事让我感到很奇怪4、他很奇怪为什么这次老师没有批评他。5、临近夏天了，天空突然下起了小雪，真
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750字 初二 叙事缓缓飘下一片落叶，是生活告诉我的新陈代谢；轻轻飞过一只小鸟，是生活告诉我活着的欢乐欣喜；密密铺起一层落英，是生活告诉我人生的花开花落。生活教会我许多，它给了我无尽的智慧。抬起头来，我会看到天还是云？天和云互为映衬，互相包容，给了春风拂过的机会，给了骄阳照过的机会，给了落叶飘过的机会，给了雪花落过的机
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700字 高三 叙事君子和而不同朱红的游鱼和着碧透的荷叶，将一池潭水映衬得越发清澈碧透是跳动的水汽和着眩目的日光，映衬出七彩的霓虹；是变幻的浮云和着彤彤的旭日，生成了轻袅斑斓的朝霞。自然用他的生花妙笔，择就了一幅幅清丽隽永的图画透洒出一股“和”的气息。然，游鱼有其朱红，荷叶有其碧透，和中也各显独特，此之谓“不同”，水汽