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1000字 六年级 叙事21世纪，比尔•盖茨再度复活，这回，他不仅是美国微软的总裁，还是“时空弹”的发明人。在实验场里，由于比尔•盖茨在计算时出了点差异，在试验时，误入三维空间，将世界转回20世纪初，并把拿破仑和希特勒给带了进来。希特勒从天而降，以笨重的身材，做了个“3650度”大旋转，以惊人的速度，学着田亮，跃入太平洋内
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900字 六年级 叙事2022年3月11日，这是对于全世界来说，是个非常兴奋的日子。世界各地每户人家都准备了大量用于庆祝的礼炮、烟火和彩带。那天世界时间6点伊始，全球人们都打开电视，目不转睛地盯着全球直播的新闻。那时候仿佛全世界每一个人都紧张得默不出声。彼此还可以听到对方的心跳。岁月也减慢了速度，人们的心脏也在那窄小的心
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800字 初一 叙事1929年到1939年间，发生了不少大事件。1932年，纳粹党成为了国内第一大党，1934年到1938年间，纳粹干了不少好事，如撕毁《凡尔赛和约》吞并埃塞俄比亚等等·终于，战争在1939年9月1日打响。现在世界上百分之95人都是反对纳粹与阿道夫·希特勒的但是谁有想过，并深入了解过？1929年至193
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1200字 高一 叙事思维的枷锁是我们头上的一把双刃剑，这把双刃剑亦好亦坏，它推动了人类文明的进程，也阻碍了人类思维的进化。——题记镜头一：希特勒的愁苦1942年，德国的最高指挥所里，希特勒正独自一人望着欧洲地图，地图是一块大陆，希特勒的目光一直盯着一个地方，俄罗斯的高加索地区，在他的心里仿佛已经展开了一副宏伟的计划——
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650字 高二 叙事二战的烟火，侵染历史的车轮，纳粹的屠刀，砍碎世界的和平，特勒的命运，开始变为传奇。“啤酒馆政变”开始，注定一个奇才的到来。一个纳粹的军官，总揽国家大权。一切，变成了神乎。从这时起，特勒将要背负历史骂名，将要被历史的书写者玩弄。战争，是希特勒自己的选择。他心理明白，战争意味着什么。他明白，战争，就注定
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750字 一年级 叙事希特勒大家谁都知道，他是战争热爱者，典型的战争疯子。他引领着德国从衰弱走向强盛，但是他这样做却是要引起战争，和天下人作对。德国，日本，意大利，他们是合作集团。德国打欧洲，日本打亚洲，意大利打非洲。他们分工明确，各安其职。我不说意大利和日本，我就说德国。其实，德国如果贪心不这么大，他们就会胜利。我看了
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450字 五年级 叙事开卷未必有益临泽县城关小学五年级（4）班 李文婷有人说：“开卷有益。”但我却不认为开卷有益，开卷未必有益。汉代刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种不同的功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？大家都认为书是个好东西，其实不然。好的书会让我们增长见识
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450字 四年级 叙事记一次辩论会九三农管局鹤山小学五年二班 王絮今天下午我们五年二班在班里开了一次辩论会，辩论会的题目是开卷是否有意。我一直坚持开卷并非有益。现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入了读书的洪流中。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药置
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450字 五年级 叙事这一阵阵的掌声是从哪里来的呢？让我们来寻找一下。哦！原来是我们班正在举行一场辩论会。这场辩论会的辩论话题是开卷是否有益。正方观点是开卷有益，反方观点为开卷未必有益。正方一号辩手：陈子轩，二号：代心舒，三号：冀超钰，四号：张玉杰；反方一号辩手：祁佳睿，二号：站好，三号：朱婉婷，四号：吴沄珊。陈子轩先发
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500字 六年级 叙事这个星期五的班队课，我们展开了一场其乐无穷的辩论赛，主题是“开卷是否有益”。还没开始比赛，同学们就已经情绪高涨，为我们加油了。罗老师一声令下，这一场激烈而又有趣的辩论赛便开始了。正方的张文杰向我们发起了第一波“进攻”：“开卷是有益的，古代哪一位伟人是没读过书的？连杜甫都说‘读书破万卷，下笔如有神’。