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650字 初一 叙事谁都知道，母爱是最伟大的，可是，我要说老师的爱同样的无私的。李老师是我们的班主任，长长的头发，打着弯，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，苗条的身材，非常漂亮。她每天都给我们批作业，改卷子，眼睛周围都长出了鱼尾纹。那是一个炎热的夏天，我和妈妈在等公交车，准备回乡下去。等了好长一会儿，公交车到了。人们蜂拥
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350字 三年级 叙事最新精品作文：心理残疾比生理残疾更可怕_300字作文就每个孩子的精神生命而言，他们仿佛是为了得到赏识而来到这个世界。每个孩子都有两个生命，一个是有形生命，高矮胖瘦各不相同；一个是无形生命，宇宙的潜能蕴藏在每个孩子幼小的生命中。有形有限，无形无限。生理的残疾，看得见，谁都会同情；而心理的残疾，更容易被
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600字 六年级 叙事我们生活中的点点滴滴都充满着爱，那些故事是那么感人肺腑。在我的脑海里，有一件事令我记忆犹新，久久不能忘怀。那天下午，我和我的小伙伴们在市中心广场玩耍，我口渴难忍，便想去买瓶水。在冷饮店前的不远处，我偶然望见一位残疾的男孩坐在地上乞讨。他骨瘦如柴、衣衫褴褛，看上去只有七八岁。太阳火辣辣地烘烤着大地，残
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600字 六年级 叙事我们生活中的点点滴滴都充满着爱，那些故事是那么感人肺腑。在我的脑海里，有一件事令我记忆犹新，久久不能忘怀。那天下午，我和我的小伙伴们在市中心广场玩耍，我口渴难忍，便想去买瓶水。在冷饮店前的不远处，我偶然望见一位残疾的男孩坐在地上乞讨。他骨瘦如柴、衣衫褴褛，看上去只有七八岁。太阳火辣辣地烘烤着大地，残
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550字 六年级 叙事我们生活中的点点滴滴都充满着爱，那些故事是那么感人肺腑。在我的脑海里，有一件事令我记忆犹新，久久不能忘怀。那天下午，我和我的小伙伴们在市中心广场玩耍，我口渴难忍，便想去买瓶水。在冷饮店前的不远处，我偶然望见一位残疾的男孩坐在地上乞讨。他骨瘦如柴、衣衫褴褛，看上去只有七八岁。太阳火辣辣地烘烤着大地，残
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450字 小学 叙事每个人都有自己的梦想，都希望自己的梦想能实现。梦想的希望虽然渺小但却有人在努力争取，都希望能让梦想实现。正是因为有这样的人，才有机会让梦想实现。在我生日的时候，我总会想出许多愿望，但我只许下了一个愿望，那就是希望全国残疾儿童能像我们正常人一样能读书学习。也许有人会认为我这个愿望滑稽得可笑，但是这至少
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1200字以上 叙事《别饿坏了那匹马》教学设计陈佳美教学目标1.正确读记“瘦削、瞥见、尴尬、嗫嚅、枯蔫”等词语，理解“流连忘返、溜之大吉、刻骨铭心、怒目圆睁、一如既往”这些四字词语。2.默读课文，抓住三要素概括文章的主要内容。通过联系上下文，理解青年说“别饿坏了那匹马”的用意，体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对这位残
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400字 五年级 叙事在平时,大家见到残疾人,总是小心的走开,或者向他们吐一口讨厌的唾味,可谁想过,如果你是一个残疾人,那你会有何感受.在读了>这本书后,我认为残疾人并不可怕,可怕的是那些人的嘲笑这本书的主人公是小惠,在毕业会考那天为了救困在火场的红红而自己双目失明.现在13岁的孩子,会像小惠一样吗?如果问我,我会毫不思
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800字 五年级 叙事有人说，阳光永远是灿烂的，是明媚的，虽然有时有点风雨，但只要你心中充满阳光，那一定是最美丽的瞬间。阳光总在风雨后，乌云下有晴空。往往阳光最灿烂的时刻，就是在风雨过后的那一个镜头，是那么的耀眼，那么的温暖。可是，在乌云密布下的阳光，你猜会是怎样的呢？我觉得阳光一定在拼命地挣脱乌云恶意的怀抱，重新将自己
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1200字 高二 叙事课文 别饿坏了那匹马 中有三个主要任务：“我”、残疾青年和父亲，他们都有着鲜明的性格特点。残疾青年是个善良、宽厚、善解人意、助人为乐的人。虽然身无分文的“我”每天在他的书摊上看书，却不买书，但青年并没有责怪“我”在他的书摊上偷偷看书而不买书，而是在一旁给“我”一个宽厚的一笑，使“我”忐忑不安的心得以