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650字 初三 书信“哈哈！太棒了！老妈欠了我整整三天的钱，今天终于还给我了！”上学的路上，我紧紧捏着口袋里来之不易的四枚硬币，连眉毛尖尖上都是笑容。这些钱该怎么花呢？我不禁犯了愁，一边走，一边绞尽脑汁地想了起来。第一枚硬币的——悲惨命运：体育课上，老师高声喊道：“预备！跑！”我慢吞吞地“跑”了起来。你再瞧瞧前面的汤圆
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450字 初三 书信快乐像阳光，普照着人们的心田；快乐像雨露滋润着每个人的微笑之花；快乐像清风，抚摸着人们的心房。快乐是多么的普遍。每个人都有快乐，我也不例外。在冰天雪地的寒假里，我却收获了一朵快乐之花。在大年初一的早晨，大家喜气洋洋的，孩子们到处给亲人拜年并且都可以得到一个红包或其它礼物，得到后都笑的合不拢嘴。在我们
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550字 六年级 书信大胆舍去人生的这本大书中我们是不能轻率的放弃，但是有一些东西是要我们拿得起，放得下，不能死死的抓住不放。要拿得起又要放得下，不是普通人能做到的，要想放弃还是要有一点境界。我曾经看过一篇这样的文章：一个家境贫寒的女孩子，母亲却在他最需要的时刻离他而去他只有一个父亲，他的爸爸是一个公司的小职员每月的工资
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1000字 六年级 书信[点评说明：不管是连载小说还是系列作文都是个由各个章回或章节组成的整体，内容（故事）是不能断章取义的，严格来说是不能从章回或章节中来做点评的，这也是为作者习作负责，正是因为这样，所以，我们对类似的习作一般不对每个章回或章节做点评，只有等到全部写出后，再做一个全面性的点评与概论。希望同学们能够理解。]
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1200字 初三 书信烈日炎炎，唯我寻钱，钱啊钱，我亲爱的一块钱，你可千万不要弃我而去。我好不容易把你从臭水沟捡出来，你可不要这么没良心啊！终于我放弃了，我坐下来开始想我那一块钱可能受到的的遭遇……情景一：远处一女人走来，那女人高昂着头颅，左手拎一塑料袋右手拖着一个流着鼻涕、脏兮兮的小男孩，一副视死如归的样子，瞎子也看得
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650字 初三 书信现在我每次外出坐公交车总会在口袋里多放几枚一元的硬币，您也许会问为什么，那是因为我曾看到过这样的一幕……汽车象往常一样慢吞吞的在站牌下停下了，上来一位五十多岁的男子，背着一个鼓鼓的编织袋，看样子是农民工返家吧。车子启动了，我望着窗外，狂风夹着雪花，拼命地敲击着车窗，车厢里也不是很暖和。“大姐，有零钱
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500字 初三 书信世界因为有了帮助才美好，有了关心才灿烂，有了谦让才绚丽。前天，我就在乘车去外婆家的路上，看到了一个温馨的瞬间。星期五放学后，天空灰蒙蒙的，并夹杂着些毛毛细雨。我独自来到车站，站台上挤满了等车的人群，叽叽喳喳，吵闹不堪。等了足足有半个“世纪”，才等来了开起来比蜗牛爬起来还慢的公交车。随着公交车的缓缓靠
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800字 六年级 书信其实学校的活动总是不断，有活动就有我的事做，说不忙那是假的。但是很忙却谈不上，毕竟现在有了新生，很多事情都分配给别人做，还可以美其名曰“锻炼新手”。开始觉得自己越来越像这个世界的大部分人一样，慢慢地变得虚伪，变得自以为是，习惯性的装逼，还冠冕堂皇得说自己是适应社会。我总是在想，这样的变化似乎来源于现
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1200字以上 初三 书信一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当！声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚！一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，它是那样的悄然无声，既使当它带着喜悦钻出地面，欣赏着已经成为土地一部分和自己，也仍然显得如此安详。如果在命名同情的圣典上，当之无愧的应该是后者
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600字 初三 书信每一个人心中，都必须怀着一颗懂得感动，懂得感恩的心。从5，12汶川大地震后，所发生的种种事，都感动着许多人，抗震救灾的人与志愿者们部不分日夜，不断操劳。为的就是让生日平安，逝者安心。同时，我们也在感动着。除了救死扶伤的人，也有捐款的人。一个年仅12岁的小女孩，抱着一只储钱罐，带着自己的爸爸妈妈，来到