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650字 初三 书信“哈哈!太棒了!老妈欠了我整整三天的钱,今天终于还给我了!”上学的路上,我紧紧捏着口袋里来之不易的四枚硬币,连眉毛尖尖上都是笑容。这些钱该怎么花呢?我不禁犯了愁,一边走,一边绞尽脑汁地想了起来。第一枚硬币的——悲惨命运:体育课上,老师高声喊道:“预备!跑!”我慢吞吞地“跑”了起来。你再瞧瞧前面的汤圆
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450字 初三 书信快乐像阳光,普照着人们的心田;快乐像雨露滋润着每个人的微笑之花;快乐像清风,抚摸着人们的心房。快乐是多么的普遍。每个人都有快乐,我也不例外。在冰天雪地的寒假里,我却收获了一朵快乐之花。在大年初一的早晨,大家喜气洋洋的,孩子们到处给亲人拜年并且都可以得到一个红包或其它礼物,得到后都笑的合不拢嘴。在我们
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550字 六年级 书信大胆舍去人生的这本大书中我们是不能轻率的放弃,但是有一些东西是要我们拿得起,放得下,不能死死的抓住不放。要拿得起又要放得下,不是普通人能做到的,要想放弃还是要有一点境界。我曾经看过一篇这样的文章:一个家境贫寒的女孩子,母亲却在他最需要的时刻离他而去他只有一个父亲,他的爸爸是一个公司的小职员每月的工资
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1000字 六年级 书信[点评说明:不管是连载小说还是系列作文都是个由各个章回或章节组成的整体,内容(故事)是不能断章取义的,严格来说是不能从章回或章节中来做点评的,这也是为作者习作负责,正是因为这样,所以,我们对类似的习作一般不对每个章回或章节做点评,只有等到全部写出后,再做一个全面性的点评与概论。希望同学们能够理解。]
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1200字 初三 书信烈日炎炎,唯我寻钱,钱啊钱,我亲爱的一块钱,你可千万不要弃我而去。我好不容易把你从臭水沟捡出来,你可不要这么没良心啊!终于我放弃了,我坐下来开始想我那一块钱可能受到的的遭遇……情景一:远处一女人走来,那女人高昂着头颅,左手拎一塑料袋右手拖着一个流着鼻涕、脏兮兮的小男孩,一副视死如归的样子,瞎子也看得
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650字 初三 书信现在我每次外出坐公交车总会在口袋里多放几枚一元的硬币,您也许会问为什么,那是因为我曾看到过这样的一幕……汽车象往常一样慢吞吞的在站牌下停下了,上来一位五十多岁的男子,背着一个鼓鼓的编织袋,看样子是农民工返家吧。车子启动了,我望着窗外,狂风夹着雪花,拼命地敲击着车窗,车厢里也不是很暖和。“大姐,有零钱
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500字 初三 书信世界因为有了帮助才美好,有了关心才灿烂,有了谦让才绚丽。前天,我就在乘车去外婆家的路上,看到了一个温馨的瞬间。星期五放学后,天空灰蒙蒙的,并夹杂着些毛毛细雨。我独自来到车站,站台上挤满了等车的人群,叽叽喳喳,吵闹不堪。等了足足有半个“世纪”,才等来了开起来比蜗牛爬起来还慢的公交车。随着公交车的缓缓靠
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800字 六年级 书信其实学校的活动总是不断,有活动就有我的事做,说不忙那是假的。但是很忙却谈不上,毕竟现在有了新生,很多事情都分配给别人做,还可以美其名曰“锻炼新手”。开始觉得自己越来越像这个世界的大部分人一样,慢慢地变得虚伪,变得自以为是,习惯性的装逼,还冠冕堂皇得说自己是适应社会。我总是在想,这样的变化似乎来源于现
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1200字以上 初三 书信一枚小小的硬币,落进了乞讨者的铁罐子——叮当!声音是那样的清脆响亮,它似乎在向全世界宣告:我多么善良,我的行为多么高尚!一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤,它是那样的悄然无声,既使当它带着喜悦钻出地面,欣赏着已经成为土地一部分和自己,也仍然显得如此安详。如果在命名同情的圣典上,当之无愧的应该是后者
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600字 初三 书信每一个人心中,都必须怀着一颗懂得感动,懂得感恩的心。从5,12汶川大地震后,所发生的种种事,都感动着许多人,抗震救灾的人与志愿者们部不分日夜,不断操劳。为的就是让生日平安,逝者安心。同时,我们也在感动着。除了救死扶伤的人,也有捐款的人。一个年仅12岁的小女孩,抱着一只储钱罐,带着自己的爸爸妈妈,来到