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550字 初二 演讲稿古人云：“无羞耻之心，非人也。”所以，明是非，知荣辱，是成为一个人的重要标准。现在的人常说：“人活脸，树活皮，不知羞耻的人还怎么能活在这世上？”每个人的荣辱观各不相同，有时个体的荣辱没有什么，民族，国家的荣辱才至关重要。所以，树立正确的荣辱观是十分重要的。我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望。胡锦涛
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900字 演讲稿胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持八荣八耻。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的大学生具有重要的意义。在校大学生的荣辱观如果按照科学的程度来分，可分为三个层次：社会主义荣辱观层次高的是少数；中间层次的是多数；层次低的也是少数。总的来讲
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1200字 初三 演讲稿尊敬的各位评委、老师、同学们：大家好，今天我演讲的题目是荣辱观教育是社会进步永恒的主题。荣辱观是人们关于光荣与耻辱的一种道德评价标准，是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。不同的时代、阶段、政党、社会，有不同的荣辱观。社会主义的荣辱观是把为人民服务、
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1200字以上 演讲稿一、“八荣八耻”的荣辱观，具有鲜明的针对性，是时代道德建设的精神概括（一）“八荣八耻”的荣辱观是加强社会主义道德建设的指路明灯锦涛同志提出的“八荣八耻”荣辱观，对我国当前的社会状况特别是广大干部群众、青少年的思想实际具有极强的针对性。打开改革开放27年来的历史，每一页都记载着我国所发生的天翻地覆的巨
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1000字 初二 演讲稿何为“荣辱”？即荣耀与耻辱。胡锦涛主席提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，就是对“荣辱”的最好诠释。它犹如一声春雷，震撼了神州大地；似一盏明灯，照亮了我们前行的道路；像一缕春风，拂过中国人民的心灵，激荡起阵阵涟漪。在不同的历史时代，不同的社会制度下，多有各自不同的荣辱观：在今天的公民道德建设实践中，新
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400字 演讲稿道德感人皆有之，但是爱人如己等人类社会不能缺少的道德规范却必须通过学习才能知晓，社会主义荣辱观更是如此。处于转型期的中国，各种价值观并存，事实上存在不同的荣辱观。树立社会主义荣辱观归根到底是人影响人的过程。中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚研究员说，在全社会应当由干部带头影响群众，在学校里应当
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400字 六年级 演讲稿清代著名思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。”有的人不知荣辱，却把别人都想成想自己那样的人。把热爱祖国视为“假做作”，把服务群众视为“爱逞能”，把崇尚科学视为“书呆子”，把辛勤劳动视为“没本事”，把团结互助视为“冒傻气”，把诚实守信视为“老古板”，把遵纪守法视为“不开窍
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1200字以上 演讲稿其实，荣辱观一直是我们民族传统伦理中最基本的范畴。荣辱观可以说也是中华传统伦理学中最基本、最一般的道德范畴，以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家，在两千多年前就提出了以“仁”、“义”为标准的荣辱观；管仲的一句“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”更每每为后世道及。此外，诸如“宁可穷而有志，不可富而失节”等
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1000字 高一 演讲稿亲爱的同学们：今天我演讲的题目是“明荣辱做新时代的中学生”同学们，从我们呀呀学语开始，我们的父母就在教育我们分辨好与坏，我们是听着“头悬梁椎刺骨”、“孔融让梨”的故事长大的。上了学之后，老师更在引导我们学习周恩来总理为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已；学习邱少云为坚守纪律，烈火烧身，纹丝不动；学习陈景润
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1200字以上 演讲稿胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，体现了党中央对大学生的一贯要求，对于大学生思想政治教育，尤其是大学生荣辱观的培养，具有重要的现实意义和深远的历史影响。一、“八荣八耻”为当代大学生荣辱观的培养提供了新的契机和保障条件大学生是社会主义现代化建设的后备军和接班人，思想道德素质是大学生综合素质一