肢体作文段落(10篇)
  • 450字 初一 叙事
    爱没有错,季节没有错,只是忧郁的歌声使我想到夕阳。在季节的栅栏边,你的灵魂是冬天的肢体,上面落着美丽的雪片。长久谛听的人,属于流雪,生命和谐而神圣。雪,冬天的雪,纯洁的雪,淌过高山,跨国山谷,灿烂的阳光亲吻着你透明和不透明的肢体。种籽在根须间蜕变,季节在凝眸,天空在变换着色彩,慢慢的雪流泪而脉脉的笑意。
  • 550字 初二 议论文
    在我十二岁时,我到医院去找哥.看见了有一对夫妇嚎啕大哭,像个泪人,原来这对夫妇的儿子因为车祸,把眼睛给撞掉了,医院现在没有及时的眼睛,一个年轻的花朵就这样早早地凋谢了.如果我是克隆专家,我会克隆出许多肢体,只要有人的肢体没了,就可以及时把肢体安在人们的身上.让人们不再有失去肢体的痛苦.
  • 500字 五年级 记叙文
    硬地滚球是一项适合严重痉挛、脑瘫或严重肢体残疾人士参加的运动。根据选手残疾程度分为4个级别,其中级为脑瘫(CP1或级为严重躯体功能障碍或肢体残缺。四个级别各有一个单项级别赛,BC1级与BC2级可组成一个团体赛,有三名运动员上场,其中必须有一名队员为BC1级级分别设有双打比赛。各组比赛男、女运动员均可参赛。
  • 350字 五年级 叙事
    我在《小记者》“开篇的话”里认识了一个顽强不屈的生命,她就是黄美廉,一位自小就患了脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感,也夺走了她发声讲话的能力。从小她就因肢体不便,活在众人异样的眼光中。她的成长充满了血泪。然而,她没有被这些痛苦击败,她坦然面对困难,迎向一切不可能,终于获得了美国加州大学艺术博士学位,用她的手当画笔,灿烂地“活出生命的色彩”。全场学生都被她不能控制自如的肢体动作惊呆了,更被这场倾倒生命、与生命相遇的演讲震撼着……
  • 550字 五年级
    硬地滚球是一项适合严重痉挛、脑瘫或严重肢体残疾人士参加的运动。根据选手残疾程度分为4个级别,其中BC1、BC2级为脑瘫(CP1或CP2), BC3、BC4级为严重躯体功能障碍或肢体残缺。四个级别各有一个单项级别赛,BC1级与BC2级可组成一个团体赛,有三名运动员上场,其中必须有一名队员为BC1级。BC3、BC4级分别设有双打比赛。各组比赛男、女运动员均可参赛。
  • 400字 四年级
    动物的语言也有两种,一种是口语,一种是肢体。马的语言是嘶鸣和狂跑或两脚站立等,在经受了可怕的事物让马紧张过度,马会突然两脚站立或一路狂奔。猫的语言是“喵”声和肢体上的。猫在收到威胁时,会先“喵”几声给你警告,如果它被激怒了,它会弓起身子,准备向你攻击,似乎在说:“我忍不了了,我要向你发动攻击。”狗也是“汪”声和肢体语言,狗在兴奋时会汪汪叫,也会不停地上下摇尾巴。
  • 1200字以上 叙事
    (6)固定、捆绑的松紧度要适宜,过松达不到固定的目的,过紧影响血液循环,导致肢体坏死。固定四肢时,要将指(趾)端露出,以便随时观察肢体血液循环情况。如发现指(趾)苍白、发冷、麻木、疼痛、肿胀、甲床青紫时,说明固定、捆绑过紧,血液循环不畅,应立即松开,重新包扎固定。
  • 800字 一年级 记叙文
    比赛开始,音乐声响起。队员们个个笑容满面,一双双亮晶晶、充满笑意的眼睛像对观众诉说着新疆人们的幸福美满的生活。舞蹈老师曾说过:“眼睛是心灵的窗户,在舞台上眼神也是肢体语言之一。”所以表演时她透过明亮的大眼睛,优美的肢体语言,淋漓尽致地表达着音乐所蕴含的丰富内容,让观众从她的眼睛,从她的肢体读懂舞曲的深层次内容。赛后,她偷偷地看了一下评委评的分数,果然,老师说的没错,她们成功了,获得了高分。
  • 300字 初三 日记
    爱没有错,季节没有错,只是忧郁的歌声使我想到夕阳。在季节的栅栏边,你的灵魂是冬天的肢体,上面落着美丽的雪片。长久谛听的人,属于流雪,生命和谐而神圣。雪,冬天的雪,纯洁的雪,淌过高山,跨国山谷,灿烂的阳光亲吻着你透明和不透明的肢体。种籽在根须间蜕变,季节在凝眸,天空在变换着色彩,慢慢的雪流泪而去,但永恒的视野无比惆帐起来。
  • 600字 初一 抒情散文
    在我们班举手次数最多的肯定是郑锐滨。他普通话说得很流利,并且回答问题还要加上肢体语言。我每次看到他的肢体语言,我就会“呕吐”。本人也曾背地里劝过他,他也满口答应了。但五年级的一节数学课。数学老师刚出了一个问题。我还是丈二的和尚摸不清头脑,他就以迅雷不及掩耳之势抢到了问题。然后,“憎”的一声站了起来。边说边运用肢体语言来表达。真是江山易改,本性难移。