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800字 初二 散文绝大多数人是为了他们眼中所谓的“成功”，为了金钱、地位、名誉。“热烈祝贺我校女婿埃里克·白兹格2014年荣获诺贝尔化学奖”。安徽蚌埠一中在学校电子屏上打出这条标语。蚌埠一中因为得主吉娜初、高中都毕业于该校。显然，蚌埠一中手中的拐杖是“女婿埃里克·白兹格”。 蚌埠一中倚着这根与自己毫无关系的拐杖，也想沾沾光，往自己脸上贴金。
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900字 高一 状物绝大多数人是为了他们眼中所谓的“成功”，为了金钱、地位、名誉。“热烈祝贺我校女婿埃里克·白兹格荣获诺贝尔化学奖”。安徽蚌埠一中在学校电子屏上打出这条标语。蚌埠一中因为得主吉娜初、高中都毕业于该校。显然，蚌埠一中手中的拐杖是“女婿埃里克·白兹格”。 蚌埠一中倚着这根与自己毫无关系的拐杖，也想沾沾光，往自己脸上贴金。
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400字 三年级 叙事一个星期六的早晨，爸爸搬东西时不小心把腰扭伤了。一开始爸爸并没在意，可是到了中午，他的腰疼得站都站不起来了。到医院一检查才知道爸爸得了腰椎间盘突出。这个病让爸爸每走一步，都是那么的艰难，脸上总是露出痛苦的表情。这时，“小拐杖”闪亮登场了。无论爸爸要到哪里，只要需要，“小拐杖”就会马上跑到他的身边，为他服务。到了吃饭的时间，“小拐杖”先摆好餐椅，然后引领爸爸走向餐桌进餐；爸爸要洗漱，“小拐杖”先准备好洗漱用具，再跑去搀扶爸爸洗刷；爸爸洗刷完毕，“小拐杖”又将爸爸安全送回卧室；爸爸要去WC，只要一声令下，“小拐杖”就会快步跑去完成使命……小小的“拐杖”聪明伶俐，爸爸因为有了这个“拐杖”减少了痛苦，行动也更方便。爸爸说，他为有这样的拐杖而幸福。爸爸愿“小拐杖”与他形影不离，“小拐杖”也愿陪在爸爸身边，让他永远健康快乐。
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250字 三年级拐杖上安装着识别器和指示按钮，只要打开拐杖上的识别器，拐杖就会自动提醒盲人哪里有坑，哪里要上坡;按下指示按钮，拐杖会提醒离开目的地有多远，还能向盲人介绍周边的情况；盲人在走路时只要用拐杖在地面或台阶上轻轻地敲几下，雷达拐杖就会自动从一个小孔内说出前方是否有障碍物，如果前方是楼梯，它就会从那个小孔里准确地说出楼梯的高度，因为拐杖上有雷达。
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800字 初三 散文我们一直都拼搏在充满坎坷的小径，为了平稳，为了安全，我们需要一把坚强的拐杖。它不需要多么华丽多姿，只需要在我们迷茫的时候能引领我们前进。正如“竹杖芒鞋”的苏轼，他并不在乎雨的瓢泼，只因为他手中有把拐杖。在苏轼的精神世界亦有一把坚强的拐杖，正是这把拐杖的存在才能使他走完这命途多舛的人生。
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800字 高三 议论文我们一直都拼搏在充满坎坷的小径，为了平稳，为了安全，我们需要一把坚强的拐杖。它不需要多么华丽多姿，只需要在我们迷茫的时候能引领我们前进。正如“竹杖芒鞋”的苏轼，他并不在乎雨的瓢泼，只因为他手中有把拐杖。在苏轼的精神世界亦有一把坚强的拐杖，正是这把拐杖的存在才能使他走完这命途多舛的人生。
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550字 叙事不知什么时候，家里的鞋柜上多了一个棕黄色的“四节棍”，而且样子极其古怪，顶端还有一个拐杖上的手柄。我正想挥舞上一会儿，妈妈就来了，说：“拿着拐杖舞什么舞，又不是双节棍。”说着，把我手里的“四节棍”拿走了。我正觉得纳闷儿，这东西怎么会是拐杖啊？何况我们家里也没人用得上啊！家里能用的也只有奶奶了，可她整天跑进跑出的，比我还精神，怎么可能要用这东西呢。
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500字 小学 叙事不知什么时候，家里的鞋柜上多了一个棕黄色的“四节棍”，而且样子极其古怪，顶端还有一个拐杖上的手柄。我正想挥舞上一会儿，妈妈就来了，说：“拿着拐杖舞什么舞，又不是双节棍。”说着，把我手里的“四节棍”拿走了。我正觉得纳闷儿，这东西怎么会是拐杖啊？何况我们家里也没人用得上啊！家里能用的也只有奶奶了，可她整天跑进跑出的，比我还精神，怎么可能要用这东西呢。
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200字 一年级 记叙文春天到了，植树节那天爷爷和李明想要栽一棵树，爷爷拿来一颗小树苗，把拐杖放在一边，爷爷眼睛不好，所以把拐杖当成小树苗了，把拐杖给栽了进去，李明拎着满满一桶水从屋子里面出来，他一眼就看见了爷爷把拐杖栽进了坑里。李明说:“爷爷，您栽错了，我们要栽的是小树苗不是拐杖，小树苗在这呢您把拐杖栽进去了。”
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400字 三年级我想发明的拐杖有四个功能。第一个功能是具有紧急呼叫，拐杖可以向110、120、119和122等部门呼救。比如老人遇到劫匪时，可以偷偷在拐杖里摁下紧急按钮，然后就会立即拨打110。再比如老人坐的士的时候突然发生交通事故，拐杖可以自动给老人检查身体并可以自动拨打122。