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650字 初一 散文“先生可否携吾采菊？”你欣然点头，我随你一道奔至东篱旁，悠然自得，不为世俗喧嚣所忧，果真，我见到了那仙境般的世界。你带着我畅游桃花源，赏你田园居，不也乐乎。我凝视着你，你的眉眼尽显淡然。我沉默了，看着你，忽然问道：“辞官归乡，从此锦衣玉食不再有，你当真不后悔？” 你淡然一笑：“心之所向。” 我细细咀嚼这几个字，恍若隔世：心之所向，随心而为，五柳先生跟随心的脚步，你走出了官场，远离了尘世，换一世飘然洒脱。
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600字 初一心之所向，便是自强。“天行健，君子以自强不息。”心之所向，化作执念，予人自强不息之气概。项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆，司马迁忍辱负重，皆源于心中执念。其自强不息，不畏挫折，不惧艰险，纵然坎坷波折，更铸旷世之英豪。心之所向，便是自强。破巨浪，斩荆棘，人生之路，惟自强以臻远方。
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400字 初一 叙事我像一条被海水包围的鱼，四周都是温暖和快乐。我快活的游来游去，不希望开些长大，不长大的时候，妈妈总是美丽和年轻，我长得越快，妈妈就衰老得越快，如果能让妈妈永远这样年轻，我愿一辈子做条小小的鱼。 我想一辈子做条小小的鱼，一辈子快活的游来游去，在母爱汇成的海洋里，这么幸福的徜徉着。 我愿一辈子做条小小的鱼，一辈子快活的游来游去，让妈妈徜徉在我的欢乐里，永远都这么快乐。我想让她只对我一个人笑，可我想让她开心，所以我要让她在欢乐织成的摇篮里，永远做个快乐的小孩。 我会一辈子做一条小小的鱼，一辈子快活的游来游去，和她一起奔向远方，一起走向美好的未来。 我要一辈子做一条小小的鱼，一辈子和她在一起！就算我不是她最最喜爱的小鱼，我也要追随她直到永久！ 我想做一条逆流的鱼，一辈子和她在一起。因为我爱她！心之所向是阳，便可不见悲伤！就算心若悲伤，就算逆流而上，来不及看那沿路风景又怎样？我是一条逆流的鱼，逆流而上，替她挡住所有悲伤与灾难，追寻她心之所向，不忘我的本心，直至栖息于她爱的源头。 我坚信，不忘本心，方得始终。我定会做她那小小的鱼。 初一:郑燕林
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900字 一年级 说明文初逢世界，一无所知。心之所向，无垠茫天。欣赏鹰击长空的豪气，多希望自己有一天也能展翅。羽翼未丰，却已怀天地之心。跌落，只是为了更好地展翅。沉重的雨水打湿双翼，每一次挥动翅膀都显得那样的无力。狂风中，多少次被掀倒；但那又怎样，只要心之所向，目标终会达到。划过荆棘，血红的翅膀鲜艳诱人；躲避天敌，只能奋力挥动着翅膀。拥有的，不过只是一双翅膀。但有了翅膀，便可以到达自己想要去的任何地方。飞翔，就是为了寻找一片更广阔的天空，装下自己的梦想。翱翔于无垠之天，才领略到“造化钟神秀”；立于高山之巅，才领会到“一览众山小”。那些燕雀是多么的无知短浅，纵使我与他们外表相同，但我的目标是向前，飞翔。
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800字 二年级 抒情有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。行走在漠漠红尘中，我们最终都会成为像夸父一样的人。他虽在追求的道路上失去了自己的生命，但他的灵魂最终一定栖息到了心之所向。亲爱的北大——你就是我的心之所向，你是我的太阳。
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800字 五年级 散文于是，每一次笔尖与纸的摩擦，每一次文字中的深思流淌，每一次的求索与创造，每一次的喜悦与失落，都将在逐梦的路上熠熠生辉。 梦之伊始，心之所向。问君何往？文学路上，道阻且长，启窗眺望远方，回首辗转书山。不忘梦之伊始，不失心之所向，执笔书写华章，观书静心冥想，誓要在一寸黑暗之处，开尽怒放繁花。
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800字 高三 议论文当坚持心之所向，素履所往，方能寻找自我，不染污迹。世人甚爱牡丹，周敦颐独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，方才成就了千古佳作《爱莲说》；著名遥感领域泰斗级人物李小文，虽在科研圈摸爬滚打半辈子，却坚持心之所向，以一派仙风道骨的气质活出其自的“适情怡性”，对那些蝇营狗苟的污秽之气以鼻嗤之，着最简朴的衣裳，许身最伟大的事业，成为科学界的“扫地僧”；志探龙宫惊涛骇浪的花甲痴翁黄旭华，隐姓埋名三十载，许身报国无怨无悔，胸有大成却把自己深埋，用实际行动诠释何为和平年代中的无名英雄，让急功近利的人无地自容。时代太过浮躁，正是这一群坚持心中所向，静得下心来守得住心灵高度的清流，汇滴成沧海，方才驱走浮躁之气。