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400字 六年级语文老师讲的课，我很容易能听懂。记得我们在学习《詹天佑》一课时，语文老师为了让我们更好的理解詹天佑是如何采用中部凿井法和两端凿井法时，还专门找来了实验工具和场地。老师用俩个挖掘机从两端同时开凿，果然不到一会儿就开通了，这是两端凿井法。老师又用挖掘机和玩具凿井机，上下左右同时开工，又不一会儿开通了。通过实验我都明白了凿井法。
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200字 一年级 记叙文上完了第一单元，老师教了我们第二单元，第二单元的第一课是线与角，老师教了我们三种线，一种是直线，一种是线段，还有一种是射线，老师说了直线必须是直的，可以向两端无限诞伸，没有端点;线段是不能向两端无限诞伸，因为线段是有两个端点的;射线只可以向一端无限诞伸，只有一个端点。这些就是线。
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250字 一年级从桥两端拾级而上，各有13级台阶，每级台阶都非常平坦，所以走上去非常轻松，桥两旁各有一颗大榕树，像两把撑开的大雨伞，夏天的时候人们在树下乘凉、聊天。桥两旁各树望柱21根，柱头浮雕莲花，正中两侧一对望柱，柱头镂刻蹲式石狮，正中栏板内侧浮雕双龙戏珠，桥两端各有抱鼓石一对。
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550字 初二 议论文说干就干!我先找了个差不多大的盒子,然后把盒子上的盖子剪下来,加工成像老式窗户一样的左右匀称的两半,放在一旁备用。然后找来一个保鲜膜(塑料袋也可),把保鲜膜剪成和盒子等宽的长方形,长度要比盒子长10--15厘米。再把先剪好的两片盖子粘在盒子上，用胶纸固定，但不要太紧，使盒盖能轻松的打开。如果太紧也没关系，可以在盒盖上分别粘两块吸铁石，再在盒子两侧的相同位置上粘两块吸铁石，就OK了。最后把保鲜膜的两端与盒子两端对齐，粘住。要注意的是，不要全粘在盒盖上，只把保鲜膜的两端粘在盒子最外端就行了。
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550字 初二 说明文说干就干!我先找了个差不多大的盒子,然后把盒子上的盖子剪下来,加工成像老式窗户一样的左右匀称的两半,放在一旁备用。然后找来一个保鲜膜(塑料袋也可),把保鲜膜剪成和盒子等宽的长方形,长度要比盒子长厘米。再把先剪好的两片盖子粘在盒子上，用胶纸固定，但不要太紧，使盒盖能轻松的打开。如果太紧也没关系，可以在盒盖上分别粘两块吸铁石，再在盒子两侧的相同位置上粘两块吸铁石，就OK了。最后把保鲜膜的两端与盒子两端对齐，粘住。要注意的是，不要全粘在盒盖上，只把保鲜膜的两端粘在盒子最外端就行了。
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500字 六年级 记叙文没想到表妹会这么多的包法，她还教了我元宝饺的包法：取饺皮一张于掌心，放入适量馅对折成半圆形，捏牢中间将右半边饺皮封口，同样将左半边饺皮也封口，将饺皮封牢，然后把饺子两端向中间弯拢，将两端饺边相互捏牢，使半圆形的边微微向上翘。
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500字 四年级 记叙文老师拿出一支普通的白蜡烛，把一根线绑缚在蜡烛的正中间，提着线的一端，使蜡烛的两端保持平衡；然后用打火机把蜡烛的两头点燃。很快蜡烛两端出现了火苗，散发出一阵淡淡的青烟，这时蜡烛不急不徐地旋起来了，而且两端还一上一下压起跷跷板来。当蜡烛的一端低下去时，蜡油“滴滴答答”滴落，正当蜡油迅猛滴落时，翘起的另一端又低下去了，此起彼伏，还着圆圈，十分有趣。在烛光的映照下，我仿佛看见了瑶族人民围着篝火跳起了圆圈舞，那么欢快，那么和乐……
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300字 四年级 日记洗碗之前妈妈先给我围上了围巾，这样我的衣服就不会湿了。洗碗前，要先在池子里放足够的水，然后在到一点洗洁精，就可以了。把碗放在池子里，再用清洁球反复的去擦到里面的污渍，然后就可以放在一边了。洗筷子时要用两只手使劲的把筷子的两端搓来搓去，才能把两端的污渍搓掉，然后放在一旁。我洗着洗着就发现，池子里的水越来越脏，我就觉的我们吃饭的碗真是太恶心了!
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300字 四年级 叙事乒乓球台是用一个长方形的纸盒做成的，我先把纸盒拆开，沿着折痕向外反叠一次。然后在盒盖的两端各割开一个横向的小开口，并在纸盒两端的中心各剪一个小圆孔。接着用细铁丝比着纸盒的长度弯曲成又曲轴，使曲轴的弯曲处对准盒盖上的两个小开口。最后，用硬纸片剪成两个手拿球拍的人，在他们的脚上各钻一个小孔。
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900字 六年级 叙事然后，老师让我们大家动手做实验。拿到了器材，我们便迫不及待地动手做了起来。我先拿了一块磁铁，用它的两极分别放到小针上面，也都吸取了许多小针。接着，我把整块磁铁放在小针上面。这时，我看到磁铁的两端吸起的小针特别多，中间也有一些，只是，跟两端的连在一起。我想中间的磁铁能吸引小针吗？于是，我把小针全部取下，然后用它的中间部分靠近小针。这时，只有一只小针被吸起来还马上掉了下去。噢，我明白了，刚才中间的小针是因为被两端吸起的小针吸引上来的，并不是中间的磁铁吸引上来的。后来，我在实验后，老师让我们说说通过实验有什么新的发现时，我说了出来。教师还表扬了我。