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650字 初一爱迪生在发明电灯时，曾一次次经历了失败，而在失败面前爱迪生丢弃了在实验中错误的选择，从而一次次的继续做实验，直至实验成功，而这位发明大王又改进了电灯，将灯丝用碳丝改为钨丝，使电灯的发光率提高了3倍，要不是这位发明大王敢于面对失败、丢弃实验中的错误怎能获得最后实验的成功呢？而这位发明大王一生中大约有2000多种的发明，仅1882年，爱迪生一年的发明数目就有141种，平均3天就有一项新的发明，如果这位发明大王不懂得放弃实验中的错误，又怎能有一生2000多项的发明呢？而这位发明大生的成功不是他懂得放弃吗？
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600字 初三 议论文人无完人，每人都会犯错误。犯完错误我们会怎么做？是捶胸顿足，还是修改方向扬帆起航？当然是后者。错误，也是我们一次次思考和探索的结晶，丢弃错误，就丢弃了错误的思维，就是一次头脑的洗礼。洗去了头脑中的那些杂质，而每一次头脑的清洗，错误的丢弃，都会使我们向正确的航道驶去；每一次，都会是我们一次新的开始，向新航路的挺进，向成功的靠近。所以，丢弃错误，无疑是正确的选择。
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650字人无完人，每人都会犯错误。犯完错误我们会怎么做?是捶胸顿足，还是修改方向扬帆起航?当然是后者。错误，也是我们一次次思考和探索的结晶，丢弃错误，就丢弃了错误的思维，就是一次头脑的洗礼。洗去了头脑中的那些杂质，而每一次头脑的清洗，错误的丢弃，都会使我们向正确的航道驶去;每一次，都会是我们一次新的开始，向新航路的挺进，向成功的靠近。所以，丢弃错误，无疑是正确的选择。
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600字 初二我也曾经有丢弃过东西，我有后悔过、心痛过，也有无所谓过，但这是我不应该丢弃的。我丢弃了我应尽的责任。刚刚来到这个学校的时候，老师看中我的体育，就让我当了体育委员。前面因为和大家不是很熟，所以害羞不敢管，在老师的开导下，我有了管大家的勇气。但我比较随和不是很凶，也就没有什么人怕我，管不太听他们。这就是不敬业。不过我在班上是害羞不凶，但是我在开会时马上生龙活虎起来，开始插嘴调皮。
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350字 初一 散文因而，我们需要放松，需要休息，需要放下错误，但千万不可大意，有位哲学家曾说过：“不要被同一块石头绊倒两次。”当然，我们也不能因同一个错误而多次失败，石子太多、太乱，我们可以将石子整理好，然后将它们丢弃在旁边的杂草丛中。错误也是一样，所以丢弃错误是我们必须懂得的。
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600字 初一古代文学家写出了脍炙人口的诗篇以描写大自然，如贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”，白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”……古人对大自然风景的崇拜与感慨，无一不留露出来。然而，现在的人们不再为自然驻足欣赏，风景变成了黑白色，乏趣无味。古人可以沿路欣赏，而现在人们则是行色匆匆。快节奏的生活，让人们丢弃了对生活的品味。就算人们停下一切，去走进自然，也无法感触曾经的美好。尾气的排放，污水的排放……大自然已残缺不堪。人们丢弃了纯净的自然。
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500字 六年级 散文有很多的时候我们觉得某些东西已经用不到了，它已经发挥了它的作用，变得毫无意义。所以我们不会再理会他，永远都不用再理会他了。可是当我们将它丢弃，却从未考虑过他的感受。或许有人会问，考虑他的感受？为什么要考虑他的感受？他能有什么感受？我用完他了，为什么不丢弃呢？难道做什么事情还要考虑他们的感受吗？这是我的事情，这是我的东西，这所有的一切都与我有关，这都是我的，无论我想做什么都可以不用考虑别人的感受，也不需要考虑他们的感受。
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400字 初一 抒情散文因而，我们需要放松，需要休息，需要放下错误，但千万不可大意，有位哲学家曾说过：“不要被同一块石头绊倒两次。”当然，我们也不能因同一个错误而多次失败，石子太多、太乱，我们可以将石子整理好，然后将它们丢弃在旁边的杂草丛中。错误也是一样，所以丢弃错误是我们必须懂得的。
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800字 初一 抒情散文我想着。不如丢弃那些令人不愉快的事吧。想起曾经的考试，因我的贪玩而失误，鲜红的数字似乎在指责我退步了，羡慕、嫉妒的眼光瞬间从我身上移开了。老师的教导如风一般，时不时地打来，把我打得羞愧难当。不如就丢弃这件事吧，我要不再想起，让它随着时间的推移飞灰烟灭吧。但我又想起曾经以此为诫，发奋图强，第2次考试，我的成绩又名列前茅。我该忘记这次的挫折么？不如先搁开吧。
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700字 初二直至初中，同学间相处的时间增加了不少，长期下来会发现我们对于同学的习惯、兴趣爱好等都了如指掌。我偶尔也会与曾经的同学聚一聚，聊一聊，发现他们的谈话、举止似乎与以前不大一样，总觉得少了些许，却又说不出来。就当我花费了许多时日在琢磨丢弃的事物时，猛然觉悟，原来他们丢弃的是我一直所敬畏的底线，是那块禁地。