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400字 四年级 状物《三字经》是南宋著名学者王应麟编撰的，同《论语》、《道德经》一样，都是中华国学启蒙教育丛书，它是我的良书益友。里面有“孟母三迁”，有“孔融让梨”，有“女娲补天”，有“开天辟地”等很多精彩的神话故事和历史典故。对我教育意义最大的是“孟母三迁”和“孔融让梨”这两个故事。“孟母三迁”这个典故说的是孟母为了让孟子专心致致的学习，三次搬家，看到孟子不好好学习，剪断了织布机上的布，这个故事不但让我懂得了学习环境对学习有很大的影响，还让我懂得了学习要专心致志持之以恒。“孔融让梨”
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300字 二年级寒假中，我读了《三字经。百家姓》中的一则小故事，名叫孟母三迁。讲的是孟子母亲小时候三次搬家，给孟子找到好的成长环境的故事。这则故事首先说明了一个好的环境对于人的成长十分重要，就连孟子这样的大学问家也需要孟母三迁，找到适合他的环境，否则他就不是历史上的那个孟子了。其次故事说明有孟母这样的良师是关键，有了孟母的引导，孟子才找到适合他的环境。所以，我们在成长中也需要负责任的父母或师长等提供一个良好的环境，我们的成长才能事半功倍。
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800字 四年级 叙事我记得在上个学期的第11个月份，我们五园小学举行了一次“三字经读书月”活动。要求每个班级都排练一个相关的小品，其中我们班排练的小品名字叫“孟母三迁”，我们全班都要演。当然啦！选一些主要演员的时候，也是邹老师最头疼的时候，全班会乱成一团糟，只有邹老师使出“河东师吼”，全班才会鸦雀无声。嘻嘻，你们知道我在小品里扮演的什么角色吗？你猜啊，猜啊……唉！看你们那么好奇，又那么着急，就告诉你们吧！我，冰雪聪明的我，光荣的成为了”孟母三迁”里的主角“孟母”！讲到这儿，大家伙儿肯定着急了，你演了孟母，那么谁演孟子呢？哎，别着急，别着急！我正要讲这事儿呢！告诉你们，我们班的秦＊和姚＊＊，为了争孟子这个角色，还打了一架呢！邹老师被这两个“孟子”搞得哭笑不得，不知道该选谁才好。最后，邹老师通过5个公平公正的同学的投票，得出了结果，秦＊赢了。姚＊＊的眼泪顿时珍珠一般一滴滴掉落下来，邹老师只得安慰他：“姚＊＊，别再哭了！留得青山在，哪怕没柴烧！要下次再加把劲，一定可以成功的，对吗？”姚＊＊听了老师的话后，立刻不哭了，说：“对，邹老师。我要坚强一点，我再加把劲，一定可以成功的！谢谢您！”“这就对了。”邹老师说。
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800字 初二 议论文我随手从桌子上拿起一本很薄的书，《孟母三迁》，四个大字在我眼前。我的心中不免有些激动，因为，那是妈妈在我很小的时候给我买的启蒙读本。我早已把它淡忘了，即使就放在书桌上，我也不曾再看过它。一层薄薄的灰尘遮住了它往昔的样子。我用手擦去书上的灰。虽然这个故事我已经听过了很多遍，但还是带上了好奇，翻开了这还带着汉语拼音的《孟母三迁》。
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800字 初二 读后感我随手从桌子上拿起一本很薄的书，《孟母三迁》，四个大字在我眼前。我的心中不免有些激动，因为，那是妈妈在我很小的时候给我买的启蒙读本。我早已把它淡忘了，即使就放在书桌上，我也不曾再看过它。一层薄薄的灰尘遮住了它往昔的样子。我用手擦去书上的灰。虽然这个故事我已经听过了很多遍，但还是带上了好奇，翻开了这还带着汉语拼音的《孟母三迁》。
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1200字 六年级 议论文人类社会也是如此。“孟母三迁”这一千古佳话似乎在说明好的环境对于人成才的重要性，然而我认为其更深一层的含义是，环境的变迁激励了年幼的孟子，使其坚定奋发图强的信念。这里，好的环境并非决定了孟子的成才之路，环境的变化只是起了催化的作用。“孟母三迁”更说明了这一故事的另一位主人公——孟子拥有了刻苦奋斗的精神。于是乎，正因为日后孟子的一首千古绝唱，“孟母三迁”也随之流传千古。可见，孟子的成才不仅仅在于他拥有一个好的环境，更在于他拥有了一颗执著进取的心，就像前文那棵怪松一样深深地咬住了“青山”。
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700字 五年级“孟母三迁”的故事想必大家肯定不陌生：孟子小时候很贪玩，特别喜欢模仿别人。他们家原来住在坟地附近，他就常常玩修坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿起别人杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂附近，孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
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1200字以上 二年级寒假中，我读了《三字经。百家姓》中的一则小故事，名叫孟母三迁。讲的是孟子母亲小时候三次搬家，给孟子找到好的成长环境的故事。这则故事首先说明了一个好的环境对于人的成长十分重要，就连孟子这样的大学问家也需要孟母三迁，找到适合他的环境，否则他就不是历史上的那个孟子了。其次故事说明有孟母这样的良师是关键，有了孟母的引导，孟子才找到适合他的环境。所以，我们在成长中也需要负责任的父母或师长等提供一个良好的环境，我们的成长才能事半功倍。