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400字 三年级天坑四面的山壁又陡又峭，像斧头削出来的一样。向下看，感觉深不见底。我们怀着兴奋而又激动的心情，沿着弯弯曲曲的小路向坑底走去，只见小路两旁树木长得郁郁葱葱，野花浪漫，时而听见清脆的鸟叫声。走在路上有一种幽静的感觉，空气清新极了，像到了世外桃源。我抬头仰望天空，天坑只有簸箕大小，仿佛自己是一只“井底之蛙”。来到一级台地，远远就听见“轰隆隆”的流水声，只见坑底水雾缭绕，阴深深的，可怕极了。听妈妈说，坑底有一条巨大的暗河，四季奔流不息，里面有盲鱼，洋鱼，玻璃鱼等珍奇鱼类。天坑真神奇啊！爬上天坑也不容易，我们大约花了一个小时才回到起点。
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1200字以上 高三 叙事好久好久，终于到了武隆天坑，我欢天喜地（谢天谢地终于到了）。买了票之后，我们到了天坑。其实天坑只不过是一个巨大无比深不见底的大坑罢了。我认真观察，发现坑壁上有一张张活灵敏现的石头人脸，有的默默忧伤、有的畅怀大笑、有的面无表情，个个都栩栩如生惟妙惟肖，这是大自然的鬼斧神工。
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400字 四年级 叙事好久好久，终于到了武隆天坑，我欢天喜地（谢天谢地终于到了）。买了票之后，我们到了天坑。其实天坑只不过是一个巨大无比深不见底的大坑罢了。我仔细观察，发现坑壁上有一张张活灵活现的石头人脸，有的默默忧伤、有的开怀大笑、有的面无表情，个个都栩栩如生惟妙惟肖，这是大自然的鬼斧神工。
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450字 四年级好久好久，终于到了武隆天坑，我欢天喜地（谢天谢地终于到了）。买了票之后，我们到了天坑。其实天坑只不过是一个巨大无比深不见底的大坑罢了。我仔细观察，发现坑壁上有一张张活灵活现的石头人脸，有的默默忧伤、有的开怀大笑、有的面无表情，个个都栩栩如生惟妙惟肖，这是大自然的鬼斧神工。
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450字 三年级我们终于来到了天坑了。哇！天坑好大呀。它就像一个大大的漏斗。坑内四周都是悬崖峭壁，岩石上树木苍翠欲滴，到处都是盛开着的五颜六色，叫不出名字的野花，碧绿的树丛中，偶尔还会看见疾飞的鸟影，听见鸟儿们动听清脆的歌声。越往下走就越陡，我们都不敢往下看了。我们紧紧地抓着石级旁的扶手，小心翼翼地往坑底处走去，到了坑底，我们大松了一口气。听，有潺潺的流水声，结果我们发现坑底有一条暗河。河水清清的、凉凉的。暗河里还有许多种类不同，自由游动的小鱼、小虾哩！站在坑里抬头往上望，我们只能看见碗口大的一块天，可此时的天好湛蓝，好深远呀！
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300字 二年级 叙事我们来到天坑。哇，天坑好大呀。我和哥哥兴冲冲的向天坑跑去。天坑就像一个大漏斗，四周都是悬崖峭壁。我们顺着石阶往下走，到处盛开着美丽的野花，绿绿的树木丛中偶尔还会听见小鸟动听的歌声，越往下走就越陡，我们都不敢往下看了，我们小心翼翼的往天坑底处走去，天坑底下有一条暗河，河水清清的，里面还有游动的小鱼哩
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800字 高三 散文天坑是指具有巨大的容积，陡峭而圈闭的岩壁，深陷的井状或者桶状轮廓等非凡的空间与形态特质，发育在厚度特别巨大、地下水位特别深的可溶性岩层中，从地下通往地面，平均宽度与深度均大于100米，底部与地下河相连接（或者有证据证明地下河道已迁移）的一种特大型喀斯特负地形。社会中也有许多无形的天坑。
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600字 初一 叙事在南京某所高中的门前，一位女孩，戴着耳机，听着高昂的音乐，在人行道上一摇一摆的踱步着。突然，地面上出现了一个异常的“天坑”。那个女孩在眨眼间坠入了“天坑”。这时，一名穿着黑色的夹克衫的男子刚好走到了“天坑”，他看见“天坑”附近的石头仍不停的往下坠。那男子见状立刻躲开了
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400字 三年级 记叙文我们终于来到了天坑了。哇！天坑好大呀。它就像一个大大的漏斗。坑内四周都是悬崖峭壁，岩石上树木苍翠欲滴，到处都是盛开着的五颜六色，叫不出名字的野花，碧绿的树丛中，偶尔还会看见疾飞的鸟影，听见鸟儿们动听清脆的歌声。越往下走就越陡，我们都不敢往下看了。我们紧紧地抓着石级旁的扶手，小心翼翼地往坑底处走去，到了坑底，我们大松了一口气。听，有潺潺的流水声，结果我们发现坑底有一条暗河。河水清清的、凉凉的。暗河里还有许多种类不同，自由游动的小鱼、小虾哩！站在坑里抬头往上望，我们只能看见碗口大的一块天，可此时的天好湛蓝，好深远呀！
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750字 六年级很快我们就到了天坑底部，我畏惧地环视天坑，我们好像落入了一个无比深的大坑里，令我不禁打了一个冷颤。仰头望去，一块圆圆的湛蓝的天空覆盖在坑顶，给天坑增添了一抹色彩，天坑里的树木郁郁葱葱，这里又好像是一个世外桃源，与世隔绝，让人的心静了下来，忘却了世间的烦扰。