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400字 四年级那天，我在做数学练习题，突然，有两题我做不出来了，我苦思冥想寻找答案，可就是不灵。我怀疑题目是不是错了？这时妈妈下班了，我便象见到救命稻草似的直奔妈妈：“妈妈是不是这两道题目有问题？”妈妈看了题目说：“题目没有错，只是你没有动脑筋……。”我想了好久，但仍然无法解开。便埋怨编书的人，进而急得哭了起来。妈妈见了，走过来说：“你可不能因为几道题而哭。知道吗？流泪不如流汗。如果你动脑筋思考，想想老师课堂里是怎么讲的，仔细分析、举一反三，就一定会有收获。多流汗比流泪要值得。”听了妈妈的话，我含着泪水重新坐到书桌前，想到数学老师讲过的解题方法及变换角度的思考，眼前顿时豁然开朗，问题迎刃而解，这时我已是满头大汗，从此，我知道了“流泪不如流汗”的道理。
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150字 二年级 叙事今天，我刚起床，妈妈说：“吴优，快来看，鸡蛋流汗了。”我跑到厨房一看，鸡蛋上布满小水珠了。哇！鸡蛋真的流汗了耶！妈妈想考考我，便问：“你知道鸡蛋为什么会流汗吗？”我说：“鸡蛋是刚从冰箱里拿出来的，热空气和冷鸡蛋相遇，就变成了小水珠。”妈妈惊奇地问：“你怎么知道的？”我说：“冬天有过同样的现象，您给我讲过呗！”妈妈夸我会举一反三，学以致用。我听了心里美滋滋的。
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550字我喜欢运动流汗的感觉，那一种血脉沸腾、思路清晰的high感觉是会令人上瘾的。每个人都流过汗，但未必人人都知道流汗的好处。人有两条清理毒素的管道，一条是肝，另一条就是汗腺。如果肝对重金属物质的解毒能力是一的话，汗腺大约是肝的二三十倍，可见流汗有多好！
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600字 六年级 读后感今天 ，我阅读了《流泪不如流汗》这篇文章。作者用一次考试失败的事例，阐述了“流泪不如流汗”的道理。一次语文测试，卷子上有几道题作者不会解答，她难过得放声大哭。爸爸语重心长地告诉作者：“你不能只是为做不出这几道语文题而哭。知道吗？流泪不如流汗。如果你肯花点时间去思考，下点功夫去研究，一定对你有帮助。多留一些汗，总比流泪要值得。”读了本文，我明白了一个道理：一个人只要肯流汗，肯卖力地去做任何一件事，就一定能尝到成功的果实。
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200字 初二 日记那天早上，我带了一包纸，总共两百五十抽。下课流汗檫一擦，运动流汗檫一擦，流鼻涕檫一擦，总共好多地方可以用。但是，这些用处我只达到了其中一点，一个上午的时间，我没等到拿到第二抽时，才发现已经没有了半张纸了。我很奇怪，怎么无缘无故消失了。
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400字 四年级 读后感面对这成人都难以承受的灾难，他心里想：“我不能一走了之，我是家中的长子，我应该把家撑起来，这是我的责任。”于是他一边上学，一边打工赚钱，为自己挣学费，为父亲挣医药费。最让我感动的是，他不接受好心人的捐款，因为他觉得一个人自立，自强才是最重要的！当我们遇到困难，或是遭受挫折时，有的人总是一把鼻涕一把眼泪地哭，甚至采取逃避的态度。却不知道一滴泪水和一滴汗水是不同的，流泪的人到最后还是一无所获。但是流汗的人，战胜困难，最后必定可以尝到成功的果实。流汗的人通过自己的奋斗，改变了劣势的现状。一个人无法选择自己的命运，但可以通过流汗来改变自己的命运。
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500字 六年级 叙事在我那时的观察下，流汗分为3部分：1、流得满脸都是，可不明显（就像本人）；2、从来不流汗（就像我班的方彬，他高高的个，从不流汗啊）；3、集中流汗，汗都在两三个部位冒出（我曾发过的《班上的武林绝技》里的陈锐，他就是这“行”的）4、绕过脸部！这就决了，汗都绕过脸部，直接流到脖子！（麦片粥是其中一人哦）
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500字 六年级 书信在我那时的观察下，流汗分为3部分：1、流得满脸都是，可不明显（就像本人）；2、从来不流汗（就像我班的方彬，他高高的个，从不流汗啊）；3、集中流汗，汗都在两三个部位冒出（我曾发过的《班上的武林绝技》里的陈锐，他就是这“行”的）4、绕过脸部！这就决了，汗都绕过脸部，直接流到脖子！（麦片粥是其中一人哦）
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550字 初一相比之下，动手比动口难。动手要出力，要流汗，有些事还动不了手。但是更多的时候是缺乏主人翁的责任感，缺少动手的意识和动手的习惯。比如把一个破玻璃罐捡起来，扫一下污物，为公共场所增加一点干净的地盘，不过是举手之劳罢了。孟轲说：“挟太山以超北海，语人曰：我不能。是诚不能也。为长者折枝，语人曰：我不能。是不为也，非不能也。“孟子的话。可谓一针见血了。进一步说，动手即使要流汗，甚至要流血，该干的还得干。革命前辈流血流汗赢来了一个新中国；全国人民流汗赢来祖国的繁荣昌盛。所以我以为动口的同时更要动手。
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600字 六年级在我那时的观察下，流汗分为3部分：1、流得满脸都是，可不明显（就像本人）；2、从来不流汗（就像我班的方彬，他高高的个，从不流汗啊）；3、集中流汗，汗都在两三个部位冒出（我曾发过的《班上的武林绝技》里的陈锐，他就是这“行”的）4、绕过脸部！这就决了，汗都绕过脸部，直接流到脖子！（麦片粥是其中一人哦）