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650字 初三 记叙文学习中要学以致用，中国有一个成语叫做“融会贯通”，身为一个学生同时学习多门课程压力非同小可，语文数学外语等学科的内容随着学生不断升学难度不断加大，如果这个时候无法融会贯通，压力便会成倍的增长。课业不断加深加重，虽然越来越难，却有人发现部分学科的知识内容有许多相似之处，甚至在最后可以将多门学科归纳整理到一门学科之中，这一来课业压力便顿时轻了不少。这种方法便是学习中的学以致用，学得好就能用的好，用的好就能学得好，学习就是这样一个循环反复的过程，融会贯通应用自如可以促进学绩不断提升，所以学习中学以致用。
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700字 初三 叙事著名的发明大王爱迪生没有读过几年书，然而他却依靠在火车上、在杂货店中看书机会学习知识，并将所学知识运用于实际，才有了今天世界的灯火通明。若是没有这种学以致用的能力，那么可以想象，爱迪生将会是一个无用的小子，而我们今天可能依旧点着那发出微弱光的蜡烛生活。学以致用不仅改变了爱迪生的前途，也改变了世界。
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800字 初中 叙事不会学以致用，终究不会成功。认识是实践的基础，有许多人在学习的过程中天赋极高，大家都会认为他将来一定会有所成就。其实不然，学习的天赋并不关乎于实践过程中的能力。战国时期的赵括，他在学习兵法的时候，能讲得头头是道，兵法能够倒背如流。问他关于军事上的任何问题，他都能做出近乎完美的解答。但是他真正在指挥作战的时候，却慌了阵脚，结果导致大败，自己也死在这场战役之中。赵括的失败是一个鲜明的例子，不会学以致用，也就不能成功。
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700字 五年级 议论文不会学以致用，终究不会成功。认识是实践的基础，有许多人在学习的过程中天赋极高，大家都会认为他将来一定会有所成就。其实不然，学习的天赋并不关乎于实践过程中的能力。战国时期的赵括，他在学习兵法的时候，能讲得头头是道，兵法能够倒背如流。问他关于军事上的任何问题，他都能做出近乎完美的解答。但是他真正在指挥作战的时候，却慌了阵脚，结果导致大败，自己也死在这场战役之中。赵括的失败是一个鲜明的例子，不会学以致用，也就不能成功。
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350字 高二 议论文中国生物学家屠呦呦因为提取了青篙素而获得诺贝尔学奖，他为什么能够成功的提取青篙素挽救无数人的生命？正是因为他的学以致用，她在提取青蒿素之前，认真不懈的翻阅中国古代人编写的教科书，从中学习了许多知识，以及治疗许多病的方法。从中学以致用，才发现了青蒿中含有青蒿素，从而获得诺贝尔学奖，拯救无数人的生命。
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250字 小学 抒情渐渐地发现，对于网络记事，空间比微博更适合于我。微博的限制太多，例如限制单篇字数为140个字数，以致经常有一些文章单篇写不完。限制无法修改，以致每次修改都只能重新发一遍。而在已经有了空间的情况下再维护一份微博也只会白白把精力浪费于表面功夫。而且连我自己都很难区分哪些内容属于空间，哪些内容属于微博，以致空间与微博的应用边界模糊。空间对于内容的规划更加清晰，而不是简单的堆叠，想要重翻旧文时也更加方便。而微博所承载的内容完全可以直接放入于空间中。即日起，开始把微博中的资料全部转移回空间中，后续的资料更新以及文章发表亦会全部以空间为标准。
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300字 五年级 叙事这句话的大意是：要学以致用，光会读书还不够，要懂得将理论知识运用到实际生活中，这样才能显示出来知识的价值。去年，一次考试，我因作文写得不好而被老师扣光了分，心急如焚的妈妈急忙打电话给老师，问老师是哪儿出了问题。还说，他平时看了很多课外书呀，作文怎么会写不好？老师说光是读书读的多有什么用？要学以致用，把学到的知识运用在作文里，才能写出好作文。听了老师的教导，我明白了：只有把学习到的知识运用到作文或其他事情里，才可以称得上一个“聪明”的人。
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750字 初中 叙事我在这个寒假中观看了经典诵读这个节目，体会到了我们不仅要学，还要学以致用；不但要知，而且要知行合一。这个节目就是扣住了这个主题，把学以致用与知行合一结合在一起，让我们更加深刻地感受到中国传统文化的魅力与文明有礼的重要性。
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700字 初三 议论文俗话说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们学习国学文化不仅是学习文化，更是要我们要学会在生活中灵活运用，举一反三，努力实践。人生犹如那一望无际的大海上的一叶扁舟，而知行合一、学以致用的道理就好比那扬起的风帆，帮助你继续探索、继续前行；人生仿佛那长长的道路，坑坑洼洼，坎坎坷坷，崎岖不平，而知行合一、学以致用的道理就好似那导航的明灯，为你指明人生的正轨。人生仿佛一片茂盛的大花园，而知行合一、学以致用的道理就宛如那绽放的鲜花、翠色欲滴的小草、高大挺拔的大树，零零星星地点缀着花园，但却散发出无穷的魅力和光彩！
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400字 初二 诗歌历三朝，居百岁，筚路蓝缕，而卒有此园。珐琅铺诸画栋，绸缎罩诸环堵。嗟乎，屋居无牗，代之以玛瑙，庭院无户，安之以碧玉，宫墙缝隙，补之以铂金，画栋腐朽，铺之以珐琅。绸缎数重，铺诸周行，以为地砖。燕脂之弃也，使江河见秋枫之色。呜呼，英法一炬，化作焦土。何其为然邪？九土栋才也多矣，中兴之行也通矣，殆清是灭者，奢侈也。圆明园者，奢侈之至者也。奢侈之风，以致骄固，骄固之心，以致无知，无知之措，以致亡国。故欲富国应行正义，欲行正义应知天下，欲知天下应无骄固，欲无骄固应戒奢侈。富国之道，在于戒奢而从简也。