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150字 三年级雪女点点头，说；我愿意帮助你。紫染见雪女乖巧又漂亮，说；我给你三件宝物，他在你遇到困难时会帮助你的。一道金光闪过，三样宝物出现了。紫染指着第一件宝物说；这是力天剑，指哪打哪。紫染又指着第二样宝物，说；这是易容水，可以帮你变成其他人的样子，还有这个，还容水和他是在一起的，让你变回原来的样子。
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800字 初二 叙事传说在地球的一个地方隐藏着八宝物，它们分别是“骄傲、嫉妒、痛苦、烦恼、谦虚、正直、快乐、美丽”。但是却从来没有人知道这八宝物在什么地方。那时地球上没有任何表情，人们生活极不方便，一个名叫克尔的男孩子听了这个传说后，决心找到这八宝物为人们造福，可是他不知道宝物在什么地方。有一天晚上，他家院子裂开了一个大洞，克尔爬下去在洞的底部，那个人自称是宝神，宝神告诉克尔：在月牙泉的最底下有一盏八宝镜，它可以映出八宝的位置。在乐山大佛头上的点里有一个机关，按下那个机关就会出现一个玉盒，盒子里面是八宝袋，你在找到每一个宝物的三分钟内就要把它装在八宝袋里，说完，宝神就把克尔送出了洞，之后克尔就踏上了寻找宝物的路程，在路上克尔结识了三个朋友，他们是：依尔、麦伦和中音，他们一起患难与共，他们一起走着，在月牙泉的底座找到了八宝镜，又在乐山大佛上的点里找到了八宝袋。
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300字 五年级 叙事上课了，老师对我们说：“同学们，今天，就和我一起遨游诗的海洋吧！”就这样，我们驶进了诗的海洋，去搜寻宝藏。第一天，我们来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律。。。。。。不管怎样，我们在这儿捞尽了格律的“宝物”。
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400字上初中时，数学老师给我们出了这样一道趣味数学题：很久以前，有三个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝。经过数天的探访，终于寻得19件宝物。按照出力的多少和贡献的大小，3个探险家约定分别按占总件数的1/2、1/4、1/5的比例来分配这19件宝物。你们能替他们分配好吗？
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550字 六年级 状物第二位选手马上上场，是曾梓珊。我们把宝物确定了位置，请曾梓珊进来，她和我们都长了经验。曾梓珊往“错道”走，我们使劲鼓掌，可是她始终想不到，我们把把宝物放在了衣服里。真是“丈二和尚摸不着头脑”，越走越胡涂了。她的眼神仿佛在说：“你们把宝物放哪里了？”
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600字 六年级 记叙文第二位选手马上上场，是曾梓珊。我们把宝物确定了位置，请曾梓珊进来，她和我们都长了经验。曾梓珊往“错道”走，我们使劲鼓掌，可是她始终想不到，我们把把宝物放在了衣服里。真是“丈二和尚摸不着头脑”，越走越胡涂了。她的眼神仿佛在说：“你们把宝物放哪里了？”
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500字 六年级 书信准备潜海时，按下氧气罐的一个红键，脑袋就立刻会罩上一个氧气圈。潜入里大海，就把探宝器取下来，进行搜索宝物。如果你正在靠宝物1000米以内，探宝器的屏幕上就会出现一个发微微绿光的小点点在闪，你离宝物越近，小绿点就闪得越亮，越来越往中心点闪。直到500米以内后，就会显示出宝物是什么：是财宝，就会显示一枚铜币；是建筑遗址，会显示出一栋房子；是宝船，那当然显示的是一艘船了。如果是其他不明物，屏幕上会把不明物的图像搜索进来，如果探宝器又表示知道了什么，就会出现图标的。
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350字 五年级 叙事自从四大发明都诞生了，他们的创造者都成了神仙。他们有一个宝物，那个宝物有很强的磁力。但不幸的是宝物被人给盗了。他们便派出了各自的宠物。分别是、指南针、造纸术、印刷术、火药。它们便走上了寻找宝物的征图。首先，警犬：指南针闻着宝物的宗迹，一定可以找到盗贼。到了城外，士兵不让进，这时大汗：火药把城门炸了。进去却找不到盗贼，这时，智多星：造纸术把办法写在纸上，却争的看不来，另一位也现身了没错就是印刷术把办法复制了三份。找到了盗贼，把宝物夺了回来。
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450字 六年级圣女与皇冠——能支配世界的宝物之三，字面上是两件，但是能分能合，也是里面最厉害最威力的，只要凑齐这三样，世界就会被支配，只要圣女愿意将自己与皇冠戴到那位想征服世界的人，他手持黄金手杖，将魔盒放双腿之上，圣女把自己和皇冠献给他，那么，等于世界就是他的了，当然，三件宝物里手杖只听取圣女和皇冠，而魔盒不得不听取手杖和圣女和皇冠的，只在圣女和皇冠一体的情况下。
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700字 五年级 叙事游戏开始了，第一个“警察”是宋佳姗，她刚一走出教室待命，原本十分安静的教室马上沸腾起来，同学们争先恐后地发表意见，为“宝物”寻找藏身之处。有的说藏在讲台里，有的说藏在角落里，还有的说藏在宋佳姗自己的座位里……最终，“宝物”被藏到了宋佳姗的座位里。哈哈，这回看她怎么找！