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350字 三年级 写人做一个热爱劳动的人，要求我们自己的事情自己做。无论在学校还是家庭都要有自己的劳动岗位，承担一些力所能及的劳动任务，班级的事抢着做，家里的事自觉做，从小养成热爱劳动的好习惯。做一个热爱劳动的人，要求我们大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的劳动者，而是眼高手低的空想家，空想家永远成不了大气，一屋不扫何以扫天下，小事不为何以成大功。做一个热爱劳动的人，要求我们苦的累得也能做。做一件轻松的事情不难，但做一件又苦又累的事则需要一定的韧性和毅力。真正爱劳动的人，不会惧怕劳动的艰辛与苦累，他能在苦中品尝到甘甜，在累中体会到惬意。做一个热爱劳动的人，还要求我们尊重他人的劳动。我们不会认为，一个在课堂上打瞌睡、一个向整洁的地面扔垃圾的人会是一个热爱劳动的人。热爱劳动，就要对劳动者心存感激，以一颗虔诚的心珍惜劳动成果。
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150字 二年级 叙事王宁有勇气地说了一句话：“我选我。”这就说明，王宁有自信。王宁又说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动、爱集体，我也要向他一样爱劳动、爱集体。”看，王宁说得多好啊！我也要像他们爱劳动、爱集体。假如有一天，我们班也要选一名劳动委员，我也要选自己。如果老师问：“你为什么选自己？”
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450字 五年级 童话读了这篇文章,我觉得作者那爱劳动的精神值得我们学习.我也爱劳动,这不是自夸,而是真的.在每个周末有空的时候,我便会把家里的2栋楼梯打扫得干干净净的.虽然很辛苦,但是我觉得这样做是值得的.看着楼梯被我打扫得这么干净,心里比吃了蜜糖还甜.
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450字 初三 读后感读了这篇文章,我觉得作者那爱劳动的精神值得我们学习.我也爱劳动,这不是自夸,而是真的.在每个周末有空的时候,我便会把家里的2栋楼梯打扫得干干净净的.虽然很辛苦,但是我觉得这样做是值得的.看着楼梯被我打扫得这么干净,心里比吃了蜜糖还甜.
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350字 二年级记得有一次，轮到我们星期三的同学值日。但检察员快到了，我们很着急。温静然知道了，然后她帮我们值日。我们值完之后，检查员刚好到了检查了一遍，然后再黑板上写了个满分。我们很高兴，又很感激温静然帮我们值日。我们决定下次帮回她值日。温静然却说：不用帮回我值了，因为帮助你们是应该的。温静然真是一个热爱劳动的小女孩，我很敬佩她。温静然不但是个热爱劳动的小女孩，还是个热爱学习的小女孩。有一次，英语老师正在讲课，每次英语老师提问题，温静然总是抢先回答，几乎所有的问题都被她回答了。虽然这个小女孩坐在角落里，不过她上课是非常认真的。这就是我最敬佩的人，她是个热爱劳动，也是个热爱学习的小女孩，她有着热爱学习热爱劳动的精神，我要向她学习。
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1200字以上 演讲稿我憧憬那样一种生活：和父母一起在周末打扫房间，一边分享各自的开心或者烦恼，成为彼此的朋友，做各自的粉丝。我所理解的劳动，是一种和父母沟通的方式，它能让亲情升温，使生活充实。热爱劳动，不是重新建立一种爱好，树立一种信仰，而应该是转变一种生活方式。告别四体不勤，五谷不分。热爱劳动，从我做起，从改变我们的生活方式开始。
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350字 五年级 叙事说起劳动，我有许多感受；从小就非常爱劳动。我平常不劳动就感觉生活少点什么，没什么乐趣。因为我有爱劳动的习惯，所以身体很好很健康。劳动可以锻炼人的身体，真的很棒。 每一天，我都会早早的去学校。拿起扫把，把走廊打扫得一干二净。让人看了赏心悦目。每一次，放学后，都要等同学们离开学校。我在给学校的花浇水，把老师写的黑板擦干净，把风扇关了、电灯关了、等等……；最后在把教室打扫得干干净净，一尘不染。我才能放心的回家。 劳动节那天我非常兴奋，因为妈妈说要大扫除，所以很高兴。感觉跑去厨房拿了一块抹布，开始挨个把窗户都擦得闪闪发亮。然后把地板拖得干干净净，最后还用刷子把厕所也刷得很干净。妈妈说：你是个能干活的小朋友；爸爸夸我是个爱劳动的小少年。我听了心里美滋滋的。 我爱劳动，因为劳动给我带来了快乐，劳动给我带来了乐趣，所以劳动成果给我带来了幸福感。
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450字 初二 议论文有的家长让孩子干一些力所能及的家务活儿；有些家长却一点儿也不让孩子干，只让他们学好文化课，放学后，让他们进这样或那样的补习班。这两种做法，到底哪种对呢？我认为还是让孩子干一些力所能及的家务活儿是对的。如扫地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等，这样不仅可以让孩子养成热爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会到做父母的辛劳。只有从小热爱劳动，养成好习惯，长大才能有自理的能力。
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650字 四年级 叙事我们一定要爱劳动。同学们，我们现在的生活水平越来越高了。所以很多小学生在家里都是:衣来伸手，饭来张口，过着“小皇帝”、“小公主”的生活。我想告诉大家，不仅学习，劳动也是最重要的。我们每天都在劳动，或者在家里家务。这样一个细小的的举动，我们每个人就可以把这种爱劳动精神发扬光大。
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650字 六年级 散文爱劳动是中华民族的传统美德之一.在社会主义社会,劳动 者成了社会的主人,劳动不仅成为公民的义务,而且是一种平等权利,也就是说,是为社会同时也为自己劳动.这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动.爱劳动,也就成为劳动者道德品质的重要表现,成为衡量公民道德的又一个重要标准.