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500字 初二 日记CPU打断了硬盘的话：“在电脑中功劳最大应该是我，我是电脑的指挥中枢，电脑的运作全靠我……”内存条打断了CPU的话，洋洋自得地说：“如果没有我的临时记忆，你这指挥中枢再好也没有用，在电脑中我才是居功至伟。”这时，光驱忍不住说：“错、错、错，我在电脑中才是最重要的，如果没有我的帮忙，那谁给你们装系统？电脑既不能娱乐，也放不了影碟，至于光碟存储资料更是无从谈起。”一听它这话，显卡发怒了：“如果没有了我，谁看得了你放的影碟呀，还说什么指挥电脑做事、娱乐？”这时，声卡、鼠标和键盘也忍不住异口同声地说：“闭上你那臭嘴，如果离开我们，你们谁也干不成什么。”电源适配器愤怒地说：“我呸！如果没了我，电脑怎么启动呢？没了我帮你们散热抽风，你们早就引火****了！”它们喋喋不休地争吵起来，在它们相持不下的时候，主板爷爷发话了：“你们说得都对，也带有点片面性，其实你们的工作都很重要，大家各有所长，谁也缺不了谁，一旦有人闹了别扭，电脑就难以操作，大家在电脑中的地位都很重要，我们谁也离不开谁！”
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500字 初二 叙事CPU打断了硬盘的话：“在电脑中功劳最大应该是我，我是电脑的指挥中枢，电脑的运作全靠我……”内存条打断了CPU的话，洋洋自得地说：“如果没有我的临时记忆，你这指挥中枢再好也没有用，在电脑中我才是居功至伟。”这时，光驱忍不住说：“错、错、错，我在电脑中才是最重要的，如果没有我的帮忙，那谁给你们装系统？电脑既不能娱乐，也放不了影碟，至于光碟存储资料更是无从谈起。”一听它这话，显卡发怒了：“如果没有了我，谁看得了你放的影碟呀，还说什么指挥电脑做事、娱乐？”这时，声卡、鼠标和键盘也忍不住异口同声地说：“闭上你那臭嘴，如果离开我们，你们谁也干不成什么。”电源适配器愤怒地说：“我呸！如果没了我，电脑怎么启动呢？没了我帮你们散热抽风，你们早就引火****了！”它们喋喋不休地争吵起来，在它们相持不下的时候，主板爷爷发话了：“你们说得都对，也带有点片面性，其实你们的工作都很重要，大家各有所长，谁也缺不了谁，一旦有人闹了别扭，电脑就难以操作，大家在电脑中的地位都很重要，我们谁也离不开谁！”
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300字 五年级 叙事你总能从一台电脑中发现新东西，电脑中有许多游戏。首先我打开游戏，输入帐号和密码。然后，我便开始玩游戏。最后，我会想象发明这个游戏的人是怎样想出发明这个游戏的，我自己会不会发明其它游戏。电脑中可以登入QQ，QQ还可以聊天。这样，有时就不会感到无聊了……这真像与另一个人同车而行。
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350字 初一 叙事家用型则比便携式要好，虽然不大，但却能够做到许多便携式做不到的事情。至于以一个什么样的形式出现，那我就要告诉你一个特别牛逼的形式：投影。并且，这个投影只有你本人能够看见，这个光脑绑定后会锁定你的大脑，投影以脑电波的形式直接传入大脑中。操作则是直接在空中点点划划即可，这个则是通过大脑的控制，将信息传入光脑中，光脑再进行一系列的计算，再次通过脑电波传送到大脑中形成画面。
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800字 高三 叙事夜晚静谧，家人已睡。没有梦呓声，也没有小虫聒噪声，连自己的呼吸也淡得似乎没有。我独自坐在这偌大的房间里，周遭都是冰冷的空气，没有一丝暖意。脑中一片空白，没有记忆，没有想象。灵感在哪里？我在脑中细密地搜寻。可我并不知道灵感的模样，只能凭借着平日里人们对它的描述，粗略地想象一下。或许它就是那灵机一动的感觉吧（简称灵感）。或许它从来就不认识我，我们彼此陌生，生活在两个世界；或许我们曾经擦肩而过，但它认识我，我却不认识它，让它偷偷地从我身边溜走。我打着手电筒在大脑中进行精密地搜索，每一个角落都被照亮，每一个角落都被搜索，可谓是锱铢必搜，可是我连想象中的灵感都找不到。难道我今生与灵感无缘？
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500字 初二 散文死亡，到底是什么呢？死亡后，人又会去哪里呢？传说灵魂会升空会去投胎，是吗？死亡后，人还会不会有感觉呢？他们知不知道他们的家人在为他们的离去而悲痛呢？不知不觉，裤子被风吹干了不少，脑中的问题也吹来了不少。现在，脑中好乱、好乱。只感觉有无数根带子捆压在“死亡”两个字上。
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1200字以上 初三 书信虽然我嘴上这么说，但是心里还是有些怕怕的，听那大头博士的介绍，杰克脑中的三个灵魂，可都是当时领域的绝对王者，现在我脑中的，唯一能拿得出手的四个机甲驾驶员，还由于芯片不完善一天最多只能用半个小时，并且用完一次还要休息二十四小时。换，一道强光刺得我睁不开眼睛，当强光消失，我再次睁开眼睛的时候，却发现自己正平躺在病床上，房顶是苍白色的天花板。
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1200字 六年级 状物“原来是这样！”我一下子欣喜若狂，赶紧按照脑中的那个声音所说，对着心散潮手掐灵诀，大喝一声“散！”只见霎时间彩光四射，灰色的洞明亮得宛如北京不夜城，我整个人被彩色裹狭着，并没有形神俱散，而是感觉到一种前所未有的舒服，正当我享受之时，脑中的声音忽然喊：“快掐灵诀凝！”这个声音犹如炸雷一般响，更不用说是在脑子里了，我顾不上气愤，赶紧掐灵诀大喝：“凝。”
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450字 初一 议论文正如捉迷藏，拼了命的去寻找，可就是找不到，到最后反而让别人赢了，自己输了；记得有一次，我想要快速写一篇文章交上去逃过老师的“法眼”，结果写的马马虎虎，自己都不知道在写什么，足足花了半小时还没写好，而且心脏跳得飞快，满头大汗，想着下面该写什么、下面有什么可以写······正如捉迷藏，拼了命的去寻找，可就是找不到，到最后反而让别人赢了，自己输了；就如捉迷藏，先想想可能藏在哪儿，然后去寻找，挨个找，挨个看，将自己想到的地方都找一遍；我们写作应该沉下心，把要写的内容放在脑中构思一下，去思索前后顺序，该如何写的更好，这样写作就会如行云流水，脑中已经打好了稿子，只差腾在纸上，就如捉迷藏，先想想可能藏在哪儿，然后去寻找，挨个找，挨个看，将自己想到的地方都找一遍。
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900字 六年级 抒情散文根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。