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450字 四年级 抒情散文这几天，楚爸带我们我们玩了一个新游戏“你在20秒钟之内最多可以拍手多少下？”。首先，楚爸让我们每一个人都报一个自己认为可以拍得到的数字。有人报20次，有人报30次，居然还有人报168次，我想：“我一秒钟拍一次，20秒钟就报20次吧！”开始游戏了，大家都拼命地拍手，结果我拍了70下！连我自己都不敢相信。
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450字 四年级 叙事这几天，楚爸带我们我们玩了一个新游戏“你在20秒钟之内最多可以拍手多少下？”。首先，楚爸让我们每一个人都报一个自己认为可以拍得到的数字。有人报20次，有人报30次，居然还有人报168次，我想：“我一秒钟拍一次，20秒钟就报20次吧！”开始游戏了，大家都拼命地拍手，结果我拍了70下！连我自己都不敢相信。
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150字 二年级 叙事有一精神病院，火食很差，能吃上包子就不错了。一日，院长接到消息：明天要来一位赞助商，上头命令院长要管好病人。院长找来病人，对他们说：“明天要来一位客人，我一跺脚，你们就鼓掌；我一拍手，你们就停。如果你们做好了，我就请你们吃包子！”第二天赞助商果然来了。院长一跺脚，病人们拍手；一拍手，果然停了。只有赞助商还在拍手。有一精神病患者走到赞助商面前，给了他一巴掌，骂道：“你傻呀！你不想吃包子啦！“
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300字 四年级 叙事大雨下个不停，我担心上学会迟到，上学啦，我一看是李红拿着伞接我，我心里拍手叫好，我和李红第一个来到教室，时间一转眼就过去了，放学了我看墙壁空空的，我把画贴了几张上去，墙壁漂亮了起来，我心里拍手叫好。傍晚，我走在空无一人的道路上，回到家里，我把作文本拿了出来，回到房间里四十分钟后，我把作文给爸妈看，爸妈看了，笑了，我心里拍手叫好。早上，我走在上学的路上，看见一条小狗受了伤，我跑了过去，把小狗的腿用纸包好了，小狗又可以走了，我心里拍手叫好。到了学校我和李红一起想出了一个计划，我们一起做一个纸盒人放在学校门口，欢迎来上学。我们把纸盒捏在一起，做成了纸盒人，放在了校门口，看见学生们一个个和纸盒人打招呼我心里拍手叫好。
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600字 四年级游戏开始了。小妍开始拍手，小棋连忙把花传给后面的同学，一个二个都像拿到了烫手山芋，只管往下面传。当传到小黄手里的时候，拍手声停下来了，小黄就背诵了《古人谈读书》，他背的时候手，双手上下比划，因为背得太快，所以我一点儿也没听清楚。小黄背完后游戏又继续，眼看花儿马上就要传到我这里了，我紧张得心都跳到嗓子眼儿了。这时候拍手声停了，花儿刚好在小田手中，小田大方地表演了一段小品：她好像是拿着书一样，翻过来调过去的，嘴里说：“这是什么？我怎么看不懂呢？”然后用力把手里的东西狠狠地摔在了地上，还跳了一段搞笑的拉丁舞，把我们逗得哈哈大笑。她表演完了，花儿又传动起来了，花传得很快，不一会儿就传到我这儿来了。我接过同学手中的花儿，赶忙往后面传，传到小陈手中时，拍手声再次停了。小陈笑着说：“我今天给大家表演一段绕口令——八百标兵奔北坡。他背得太快，我也没有听清楚。他表演完一屁股坐了下去，摔了个屁股蹲儿，把我们逗得捧腹大笑。
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650字 五年级等我喊完“2”以后，前面的同学眼神呆滞，我心想：这么简单，还需要思考吗？直接拍手不就得了？他在我们思考的时候，给了我们答案：拍手！你可千万不要认为他对了，因为他一边拍手一边大喊“3！”顿时，全班都笑了起来，啊，我也是醉了，这就“英年早逝”了，真惨！
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400字 五年级 叙事这时，游戏开始了，我立刻翻开笔记本，用闪电般的速度在脑海中闪过了一个句子，突然，我接过“花”。这时，拍手停止了，我心里想：好吧，看来我要豁出去了。我大步流星地上前说：“小明今天得了……”接着，我当裁判拍起手来，“啪啪啪……”突然我说：“停。”“花”落在刘静怡手中，但刘静怡没接。刘静怡只好走了上去造句当裁判。拍手声又传入耳中，我飞速传给吴宇彤，又是十分激烈，“花”在大家手中飞速地传递着，掌声一停，“花”传到了陈斯璐手里。她说：“他考上了研究生，但却当了一名小学教师，真是高射炮打蚊子——大材小用。”她一拍手当裁判，大家又紧张起来了。最后，我把“花”传给了吴宇彤，游戏结束了。
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300字 二年级 叙事今天下午，班上举办了一次《文明伴我来》的班队活动，有快板队、故事队、拍手队等节目，其中表演最好的就数快板队、拍手队和小品队了。先说快板队吧，打快板的同学们一手拿着纸条，一手拿着快板，甩着手霹雳啪啦的边读边打。观众们（观看的同学们）随着快板的节奏晃起头来，就像小小音乐家一样。后面就是拍手队了，拍手队的同学们，一边朗读，一边跺脚。观众们也随着节奏拍起手来。最后就是小品队了，讲的是一位文明委员小华抓到一位学生乱扔垃圾，可学生不但不弯弯腰、伸伸手把垃圾捡起来，反而还和小华打起嘴仗来。等他（她)爷爷踩到他（她)扔的垃圾后，腿受伤了，站不起来了，他（她)才知道自己的过错，于是他（她)诚恳的向道歉，并把爷爷送去了医院。
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450字 三年级今天老师说我们要来玩一个游戏——数字陷阱，一听到这个游戏，我们一头雾水。直到老师宣布游戏规则，我们才恍然大悟。游戏规则是：从1依次数到100，遇到和有3或是3的倍数就拍手通过，我听了连声叫简单，简单，可接下来听到，如果忘了拍手的就要站到讲台上去，自信心就“哗”地一下降下去了，心想：我该怎么办呢，万一数错了站到讲台上多难为情呀。
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650字 六年级 读后感“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，拍拍手，大家全部都一起拍拍手”同学们：在你们眼中什么才叫做幸福呢？幸福是有父母的疼爱吗？幸福是有爷爷奶奶的呵护吗？那都是你们认为的幸福。爸爸妈妈爷爷奶奶年轻时的幸福是另一种样子的。他们挨过饿，挨过打。他们只希望把日本强盗从中国赶出去，他们只希望能交上上学的学费。他们更希望走出这峰峦雄伟的大山。