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350字 小学 日记过了一会儿，他终于让步了，移到我前面了，可这样还不如不换，他一转头就可以跟我说话。老师说还要“搬家”，老师让他坐在自己旁边，他不肯，老师发火了，我还是第一次看到老师发火呢！他生气地说：“你如果不坐在我这边，你下学期就不能来学！”李卓凡居然还不肯。看来李小子下学期要退休了啊。
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450字 三年级 日记刚才来作文教室的时候，我坐在离老师最远的地方，而那个李卓凡却在我旁边，老师想把我们拆开，可是我们都不想换位置，所以吵了起来，那时我并不想吵，都是他一直在叫，才让我受不了的。后来，老师用“石头、剪刀、布”的方法让我们安静了下来。可是，结果很让我生气，我输了。那时我头上燃烧着一堆愤怒的火，因为我不服，一想到这里是课堂，头上的火突然就压住了。我一动不动，就是要等他走。过了一会儿，他终于让步了，移到我前面了，可这样还不如不换，他一转头就可以跟我说话。老师说还要“搬家”，老师让他坐在自己旁边，他不肯，老师发火了，我还是第一次看到老师发火呢！他生气地说：“你如果不坐在我这边，你下学期就不能来学！”李卓凡居然还不肯。看来李小子下学期要退休了啊。老师问最后宣布，“你本来坐在哪就回到哪。”我只好回到最早安排好的座位上了。最后还是我动了，两个“冤家”这才安静下来写。
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450字 五年级 叙事有一次上语文课，讲的是关于《三国演义》的一些故事，曹老师有声有色的讲着，同学们专心致志地听着。这时，曹老师问：“你们谁能跟我讲一讲草船借箭这个歇后语接什么呢?”“我知道，有借无还。”沙家(外号)连手都没举就说道。“我不同意，应该是有去无回。”钮仁(外号)反驳道。“才不是呢!你想，草船借箭，借字，当然是有借无还了!”“有去无回，因为箭扎到了草人身上，跟本就回不到曹操手上了，所以我说对了!”“你虽然说对了……”“你终于说我对了。”“但是，我话还没有完呢!我的更准确一点!”“但我的还是对了，所以要接有去无回。”“什么事都要做到十全十美，所以应该我对了。”“有时残缺也是一种美，一点也不懂艺术。”“但……。”“停!”曹老师发火了，你们有完没完，还让不让我上课!“老师，我们这所表现应该表扬一下才对呀!”“表扬，你没有看曹老师发火了!”“可以咱们这种表现本来就要表扬一下吗?”“沙天楠，钮人劼，你们真是二重唱，我快被你们烦死了!”钮人、沙家听了，立马把嘴给关上了。“草……”“叮铃铃”下课了，曹老师搬着本子回办公室了，钮仁劼和沙天楠继续在说“永远谈不完的问题。”
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550字 五年级 记叙文有一次上语文课，讲的是关于《三国演义》的一些故事，曹老师有声有色的讲着，同学们专心致志地听着。这时，曹老师问：“你们谁能跟我讲一讲草船借箭这个歇后语接什么呢?”“我知道，有借无还。”沙家(外号)连手都没举就说道。“我不同意，应该是有去无回。”钮仁(外号)反驳道。“才不是呢!你想，草船借箭，借字，当然是有借无还了!”“有去无回，因为箭扎到了草人身上，跟本就回不到曹操手上了，所以我说对了!”“你虽然说对了……”“你终于说我对了。”“但是，我话还没有完呢!我的更准确一点!”“但我的还是对了，所以要接有去无回。”“什么事都要做到十全十美，所以应该我对了。”“有时残缺也是一种美，一点也不懂艺术。”“但……。”“停!”曹老师发火了，你们有完没完，还让不让我上课!“老师，我们这所表现应该表扬一下才对呀!”“表扬，你没有看曹老师发火了!”“可以咱们这种表现本来就要表扬一下吗?”“沙天楠，钮人劼，你们真是二重唱，我快被你们烦死了!”钮人、沙家听了，立马把嘴给关上了。“草……”“叮铃铃”下课了，曹老师搬着本子回办公室了，钮仁劼和沙天楠继续在说“永远谈不完的问题。”