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500字 五年级 议论文在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂为止。在家里，先把老师讲过的课温习一遍，再讲给爸爸听没，要是我将得很流利，很舒畅的把老师讲过的重点说一遍，证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了，没有将小话，
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550字 五年级 叙事在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂为止。在家里，先把老师讲过的课温习一遍，再讲给爸爸听没，要是我将得很流利，很舒畅的把老师讲过的重点说一遍，证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了，没有将小话，这是一种很好的学习方法。
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800字 高一 记叙文奶奶也曾给我讲过，讲过她年轻时乌黑的大麻花辫，讲过村前的老柳树，讲过老奶奶的千层鞋底，还讲过她耕耘了一辈子的三尺讲台……一张张小小的老照片，大的不过一掌，小的犹如一张邮票，记录了奶奶一生中最美好最幸福的记忆，我翻看着一张张黑白相片看着父亲的童年，爷爷奶奶的青春，未曾见过面的慈祥的老奶奶，泪水渐渐润湿了眼眶。父母已是而立之年，爷爷奶奶的苍老代替了花样美貌，而老奶奶，还只存在于上一辈人的记忆与温暖的讲述中。
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200字 二年级 叙事数学老师在上课时来了一次考试，都是小数乘法。我心想：这些题目老师都讲过，我一定考好！之后就龙飞凤舞地写了起来。到最后一道题时，它像一道河一样挡住了我，我看了一下，这个妈妈给我讲过，我怎么忘记了？随便写一个吧，反正前面的都对了。
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600字 初三 记叙文仿佛过去了一个世纪，爸爸终于将目光转移到我的身上，他用手指着一道题说∶“这道题我不是跟你讲过了吗，你怎么又错了！”我低着头，不敢说话。“还有这道题，我上次跟你讲过一个一模一样的题，你们数学老师也讲过吧，怎么还是没有做，空在这里？”我哽咽道：“这道题我本来会做的，但是当时我大脑一片空白，我一慌就做不出来了。”
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450字 初一 应用文上课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。做完了作业，找一些有关今天的资料看一看，做一做，这样就不会忘记今天老师所讲过的课，还可以顺便预习明天老师所要讲的课，做好一个预习的准备。
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1000字 五年级 写人张霖姐姐最令人难忘的特点就是——健忘。又一次，在教室内，同学们正等待着老师的到来，良久，却不见老师的踪影。同学间开始窃窃私语。议论着这节课怎么没有人来，忽然，一个身影抱着几本教案急匆匆地赶来，站在讲台上孩子般地道歉道：“哎哎，抱歉啊各位，我忘记这节课是地理了……”使得全班不禁哄堂大笑。还有一次，当老师讲到一半时，指着一个知识点，不经意地说了句：“这个地方，我应该是讲过了的……”同学们面面相觑，一名同学举手道：“老师，您没有讲过啊？”张霖姐姐惊讶地望了他一眼，说道：“不对，这题我肯定是讲过了，你忘记了吧？”这次，全班都一致答道：“老师，这道题的确没讲过啊？”
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250字 五年级 叙事一出来发现原来大家都出来了，都在讨论刚才地震的事情呢。我就想到了以前老是跟我们讲过地震的知识，地震时候应该如何的躲避灾难。老师还讲过以前的大地震造成了很大的损失，很多人因为地震失去了亲人。我想想地震可真可怕呀，看来我需要多学习一点关于地震的知识了。
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550字 六年级 叙事我是个贪玩爱玩的女孩，入五年级时，心理很高兴，就没日没夜的玩，白天在学校里玩，上课不专心；晚上在家里看电视，没有温习功课。这天，在没有通知考试的情况下，数学老师抱了一大叠考卷进来说是要考试了，我一听，就惊慌失措了。老师让我们一个个地把考卷传下去。我读着考卷，有的不会做，有的好像老师没讲过，不，肯定讲过，没讲过老师怎么会拿来考呢？肯定是上课时，我贪玩没有注意听讲，想到这些，我目瞪口呆了，我硬着头皮往下答，可是，我的思路就经常“断电”，有时，要很久，我才抓破脑瓜做出一题。
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300字 初二她是世间最后一位神，生于此，死于此。千万年来她一直在世间游荡，见过了生死，见过了强弱，也知道了人类的情感。冰冷的她从没讲过一句话，也没人跟她讲过话，从来都如此。直到一个少年出现在她面前，“喂，你是谁，不知道这里是我的地盘吗？”她抿嘴一笑，世间失色。轻启朱唇，这是她千万年来讲的第一句话。