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300字 初一 议论文我们每个人都必须要有诚信，但是有时善意的谎言也是必要的。 善意的谎言，它是一种很委婉的语言。他需要有技巧性和灵活性，什么时候该说什么时候不该说，不是粗犷和毛燥的。善意的谎言，它不是恶意。他是为了不让你受伤害。 善意的谎言时时刻刻发生在我们的身边。特别是医生，这个行业。面对患者，我们需要善意的谎言，稳住患者的情绪，使她的病情不向坏的方面转变。 当善意的谎言被别人拆穿的时候，当初的应该得到尊重和理解。善意的谎言就像一杯良药，可以治疗我们心灵的创伤。但是我们不能打着善意的谎言，做旗号，做借口。譬如狼来了的故事，就是一个自食恶果的例子。 善恶就在一念之间，希望每个人都心存善念，做好善意的谎言。
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200字 六年级 演讲稿我觉得“善意的谎言”是好的如果没有善意的谎言那现在失败的人肯定很多，“善意的谎言”可以给予一个人勇气和自信！如果世上没有“善意的谎言”那么未来将一片漆黑！所以我认为“善意的谎言”是正确的！只要你说的不是虚假的谎言，而是善意的谎言的话，那将会有许多人得到更多的自信心！！！！！！！！但有人会说“善意的谎言”是错误的，那也可以说是正确的，因为这样子不诚实，但是有人会说这样子虽然不诚实但是会给予人们鼓励。所以，我认为“善意的谎言”是正确的。
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500字 六年级 叙事“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。
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450字 六年级在生活中，有时存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言”的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。
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450字 六年级 议论文我的对手是董世娟，辩论刚一开始我便先发制人，流利的说道：“我支持乙方，生活中应该有善意的谎言。比如说：如果有一个差生，教他的老师用善意的谎言鼓励他，他也许会充满自信，奋斗下去，有成功的一生；如果这位老师直接说出你就是个废物，他便会彻底失去信心，放弃学业，后来可想而知。所我觉得生活中应该有善意的谎言。”
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300字 六年级 叙事刚开始，由正方代表（讲诚信）胡震宇发言：“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢?是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗?那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。
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550字 初一 议论文善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。
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1200字以上 六年级 记叙文3. 对方一辨论述中，指出当一个人面对两种义务时，当彼此矛盾时，要缓解另一方义务。但正方一辩并没有论述善意的谎言与诚信是矛盾的啊。怎么能直接下结论，善意的谎言一定会缓解诚信义务呢？请对方辩友注意，我方一辩已清楚陈述，谎言本身应具有欺骗的功能，只有恶意谎言才是出于欺骗，请正方不要把“谎言”概念的外延缩小。
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550字 六年级善意的谎言无碍于诚信，是因为那是不同的两种道德品质。善意的谎言该如何用？只有在迫不得已的时候，为了安慰别人的内心而使用。例如：《别饿坏了那匹马》中的青年，为了“我”能够看上书，而谎称家中有匹马，他的出发点和内心是好的。这是证明善意的谎言是好的的重要原因。而善意的谎言无碍于诚信，就像汽车撞不到飞机一样。如果把这两点硬放在一起的话，便是毫无意义的。
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500字 六年级 演讲稿我们学过的《别饿坏了那匹马》。《唯一的听众》和《用心灵去倾听》这几篇文章，不都用了善意的谎言吗。青年人用善意的谎言打动了作者；老妇人用善意的谎言提高了作者的水平；苏珊用善意的谎言鼓励了作者。如果世上没有善意的谎言，我们生在地球还有什么意义了？