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550字 六年级我的小伙伴在班级里那就是一个“孙悟空”，哪一天他要是不高兴了，就和科任老师展开了大闹天宫，科任老师是使出十八般武艺也制服不了他！当然班级既然有“孙猴子”，当然就得有“如来佛祖”—我们的班主任薛老师。只要班主任薛老师一出马，那“孙猴子”乖得大气都不敢喘，老师的眼睛如利剑一般刺向“孙猴子”不用言语，“孙猴子”就乖乖给科任老师认错道歉。
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350字 一年级 抒情散文第三节课照毕业相。学校通知领导、科任要参加。我怕科任不来或者忘记了，专门请班干去邀请了，大家基本上都到。有一青年教师生病住院刚回到学校，立即打电话通知他也来了，真的很诚恳很难得。我亲自邀请年轻的计算机老师来参加毕业合影，但是他不愿意来。我估计这学期有一次他与145班学生闹矛盾的瓜葛还罩着阴影。大家照完相，我招呼148班学生把椅子搬回电脑室，见到计算机老师在上网。我问：“您忘记照毕业相了吗？”他很坦然地回答：“没有。”唉！我本来想再说点什么话，最终没有说就回家了。我想再过10年或者20年不知道学生是否还记得他。在这个信息时代，信息技术太重要了！农场的孩子呀，你们懂得的知识太少了。
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350字 初中 叙事我们这班天不怕地不怕坏蛋们也有两个克星——就是班长任和级长。每当看见他们都要“回避三尺”。只要是他们其中的一个走过走廊，睡觉的统统醒来，捣乱的统统回到座位。47双眼睛朝向科任老师的方向，科任老师有时也丝毫不给面子。一手拿起钢尺，用力的打着讲台；另一只手拿着粉笔在黑板上拼命的写违纪的名单。等到克星走了以后，该睡觉的继续睡觉，该捣乱的继续捣乱，又是一另一副景象。
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350字 初二 叙事我们这班天不怕地不怕坏蛋们也有两个克星——就是班长任和级长。每当看见他们都要“回避三尺”。只要是他们其中的一个走过走廊，睡觉的统统醒来，捣乱的统统回到座位。47双眼睛朝向科任老师的方向，科任老师有时也丝毫不给面子。一手拿起钢尺，用力的打着讲台；另一只手拿着粉笔在黑板上拼命的写违纪的名单。等到克星走了以后，该睡觉的继续睡觉，该捣乱的继续捣乱，又是一另一副景象。
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400字 叙事我们这班天不怕地不怕坏蛋们也有两个克星——就是班长任和级长。每当看见他们都要“回避三尺”。只要是他们其中的一个走过走廊，睡觉的统统醒来，捣乱的统统回到座位。47双眼睛朝向科任老师的方向，科任老师有时也丝毫不给面子。一手拿起钢尺，用力的打着讲台；另一只手拿着粉笔在黑板上拼命的写违纪的名单。等到克星走了以后，该睡觉的继续睡觉，该捣乱的继续捣乱，又是一另一副景象。
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400字 四年级我上一年级时很调皮，老师经常训导我，让我改正。我也想改正，可是总管不住自己。有一天上科任课时，我又管不住自己了，上课时我偷偷拿出彩泥玩了起来。玩着玩着觉得没意思了，我就把彩泥弄到了前桌的后背上。下课了，同学们都笑我前桌，他的脸微微地红了。科任老师过来，问：“是谁弄的？”我们没人回答，我也没说是自己弄的。老师认定是淡淡弄的，因为他比我还调皮。我躲过了一劫。可是淡淡就是不承认是他弄的。
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550字 初二 叙事新学期伊始，点名识学生是每个科任老师的首要工作，“李**这个名字对每个科任老师的想象力都是一次大考验。数学老师本着实事求是的态度，张口念道：“李某某?”于是所有李姓学生都齐刷刷地站了起来。英语老师自认为中文一知半解，干脆闭口不念，给李榻当场起了英文名字。以后她的课堂她做主，中文名字难念的学生一律变成Tom、Mike或Jack。美术老师极富形象思维，他不假思索地念道：“李星星!”全班哄笑，以后“李星星”就成了李榻的绰号。体育老师是个行事简约之人，他略加思考就判断这“**”是对第一个字的重复，是简写的符号，于是大声叫道：“李李李!”叫完又觉不妥，“怎么会有人起个这么牛的名字?”浑然不觉我们已经笑得直撑着肚子叫痛。
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1200字以上 高一 叙事高一班的同学在各科任老师的共同教育和培养下，已经养成了较好的学习与生活习惯，有较好的班风和学风，纪律和学习状态良好，他们都能听从班主任老师和各科任老师的教导。在第一次月测和本次段考中取得不错的成绩，考试进步的同学有很多。主要成绩有：
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1200字以上 演讲稿高一（6）班的同学在各科任老师的共同教育和培养下，已经养成了较好的学习与生活习惯，有较好的班风和学风，纪律和学习状态良好，他们都能听从班主任和各科任老师的教导。在第一次月测和本次段考中取得不错的成绩，考试进步的同学有很多。主要成绩有：
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900字 五年级 写人那天，老师没来上课，这令我们十分疑惑。这时，其他科任老师告诉我们，我们的老师嗓子疼，上午就不来上课了。我觉得这也不过是老生常谈罢了，老师请假是常有的事，我都已经司空见惯了，所以我毫不在乎。可是到了临近放学的时候，我竟然看到了老师的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根问底：“老师你怎么了？你不是在家休养吗？怎么还来学校啊？”谁知老师的嗓子已经痛到说不出话来的程度了，只能通过写字来表达想要说的话：没关系，这点痛不算什么，如果不让我来看看你们，我在家里休养的也不安心啊！“可是……”我不禁羞愧难言。老师又在纸上写出几个大字：咱们班同学只怕我，不怕其他科任老师。所以，只要我一来，就算是一只纸老虎，也可以降得住他们。此时此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人泪下啊！原来我发现在感动的瞬间，还蕴含着情感的积聚，还有着幸福的感觉，那一次，我真正地体会到了感动二字的含义。