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750字 初三走出固有的框架是求知博学的途径。晋代杰出的书法家王羲之从少年时代起就开始习字，他广泛学习和临摹先贤的字体，但决不完全因袭。他在练习中勇于走出前人的行书书法固有框架，将自己的潇洒个性与书法艺术融为一体，成为一代“书圣”。假如王羲之因循守旧一味盲从先贤，他的天才就会被束缚而最终泯然众人。只有大胆质疑、勇于创新，走出前人的框架，才有可能获得真知、渊博学识。
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650字 初一 记叙文在这之前，我就收集了许多的废报纸，等待着今天的实验。首先，我先做了一个正方形的框架和三角形的框架，然后把它们立起来。用同样的力往下压，看一看它们同时受到力的作用时，哪一个会容易变形。实验证明，当两种框架同时受到力的作用时，正方形比三角形更容易变形。我想，如果正方形和三角形合为一体的话，一定会更牢固。之后，我就决定试一试。我先用裹好了的旧报纸棒做出一个正方形立体框架，然后思考怎样把三角形加进去。我想了许多办法终于想出了一种最好的办法——可以在正方体框架的前后左右四面的每一个面的两个斜对角上固定一个纸棒，使每个面的正方形分成两个三角形。我仔细的斟酌了一番，最终决定运用这种方法。在做的过程中，我发现在中间的四个纸棒，要比其它纸棒稍微长一点。整个正方体框架完成后，我就拿了一本大字典和五本书摞在一起，放在正方体框架上，始终没有把框架压垮。
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1200字以上 高中将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，但您认为很好的话，您可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。
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650字 三年级接下来，我又拿出八根木棒加固正方形框架，然后用剩下的四根小木棒连接两个正方形框架。为了节约时间，在等待胶干的过程中，我趁机准备装饰灯的彩纸。框架粘好后，当我正要把彩纸往框架上粘时，突然花灯的框架散了，我当场懵了。妈妈鼓励我不要泄气，赶紧过来帮我分析原因。妈妈说用502胶不行，换用绳子绑吧，绳子绑会更牢固，不容易散。我听了觉得妈妈说的有道理，于是我用绳子绑的方法来制作框架。最终，在妈妈的指导下，我成功的重新做好了框架，而且很牢固。
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400字 三年级 记叙文南浦大桥用钢材与混凝土两种建筑材料叠合而成。桥面下一层用大型“工字钢”制成框架，上一层是钢筋混凝土桥面板，钢框架与桥面板用电焊焊接，结合处再浇上混凝土，使两者联成一体。这种叠合组成的桥面和钢框架共同受力的新型结构，叫叠合梁结构。这在我国还是第一次采用，开了我国建桥史上的先河。
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1000字 五年级我决心要亲自找出这个问题的答案。一回到家，我就迫不及待地打开电脑，上网查找楼房建筑的原理。答案找到了！原来框架结构是指由梁和柱以钢接或者铰接相连接而成，构成承重体系的结构。框架的主要作用是承重，房屋受力结构由钢筋混凝土柱、梁、板组成，利用结构的抗弯抗剪且抗压等力学性能，将建筑物组成一个整体，而填充墙不参与受力，墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。
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900字 初中第一步的“立意”是整篇文章的灵魂，那框架就是文章的“骨架”，不同的结构的选择，可以让你拥有不同的风格，也就是让这篇作文具有不同的体形（魁梧、标准、苗条等），进而展现出文章的不同特色，待到非常熟练掌握框架的设置的时候，就可以很轻松的“定制文章的三围”。
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550字 初三 说明文这个实验是这样的：拿一枚生鸡蛋，用材料包装起来，制作材料不限。然后从三楼抛下，使其不碎。我兴致勃勃地准备起来，可没想到第一关就把我难住了———包装方法。用什么包装呢？我绞尽脑汁地想，参考了其他同学的方法，最后确定一种方法：拼一个三角框架，把鸡蛋装进去。我想三角框架角多，可以让角触地，从而减少震动，使鸡蛋不碎。为了保险，我将鸡蛋包了两层手绢，一层海绵。然后用木棍制作了个三角框架，把包好的鸡蛋装进去。再把框架固定紧。我还是不放心，又拿了一个大塑料袋充当降落伞，穿上线，绑在框架上。我满心欢喜地看了一遍又一遍，觉得还不是很好，又在着地的三个角上缠了些餐巾纸，这样便大功告成了。
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650字 四年级准备好材料后就开始我的制作了。首先，我把摩天轮底部的框架给做好，我立刻拿出三根长竹签和两根短竹签，用橡皮筋将两根长竹签和两根短竹签固定好，由于做出来的框架还是不坚固，我立刻想到之前老师讲的三角形是所有图形中最坚固，最稳定的，就把一根长竹签斜着插入框架，底部框架就这样完成了。
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550字 五年级 状物到了万科·草庄，迎接我们的是满面春风的四位工作人员，他们把我们带到了一个非常宽敞的大厅里，大厅的桌子上已经摆好了做兔子灯笼的材料，我们先看阿姨为我们展示制作兔子灯笼的全过程。然后就轮到我们自己动手了，我们把材料一一从袋子拿出来，有彩色纸、竿子、塑料轮子、胶水、胶带等。首先我们把兔子灯笼的框架搭好，在兔子灯笼的框架下部装上三个小轮子，接着把白纸包在做好的兔子灯笼的框架上，再贴上兔子耳朵，然后我们把剪好的彩色纸当做兔子的毛并一层一层地贴到白纸上，最后用线穿在框架上连起一根竿子，这样就可以提着兔子灯笼了。瞧，一个漂亮的兔子灯笼做好了。我们拿着自己刚做好的兔子灯笼开开心心地在座位上玩起来。有的小朋友，把兔子毛做得又长又鲜艳，有的小朋友把兔子毛剪得又短又细，有的小白兔身上还停着几只小蜻蜓，大家的兔子灯笼都做得别具特色。兔子灯笼在灯光的照耀下，显得格外显眼。大家都沉浸在这快乐之中。