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1000字 二年级今天，我和妈妈一起读了《守株待兔》的故事，这个故事告诉我们：不主动的努力，只是懒惰的，寄希望于万分之一的侥幸，最终只会一无所获，我们小朋友应该从小养成勤奋在习惯，不要懒惰！守株待兔是讲的有一个农民在地里干活，一只兔子飞快的撞倒大树上。农民拿起兔子，心想今天又肉吃了，不用干活了。
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550字 四年级 散文这个故事发生在二年级的时候。一天，您正在讲《寓言两则》中的《守株待兔》，您讲的绘绘声绘色，我听得入了迷，听着听着我由“守株待兔”想到了“顺藤摸瓜”。下课的时候，我就问您“顺藤摸瓜”是否和“守株待兔”意思一样。您直夸我善于联想，学习不停留在表面上，然后您就认真地给我讲“顺藤摸瓜”和“守株待兔”的区别。从您的讲解中，我知道了“顺藤摸瓜”是顺着瓜藤去找瓜。比喻按照某个线索查事情，追究根底。您的例句让我记忆犹新“你愿意像福尔摩斯那样顺藤摸瓜，把偷诚信书架上书的小偷揪出来吗？”“守株待兔” 比喻死守经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。您意味深长的对我说：“在学习上，你可千万不要抱有侥幸心理，守株待兔会让你失去很多。”您仿佛不是在给我一人讲解，而是在给全班讲课。
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500字 二年级 写人晚饭后，蛇兔闲来无事，又纠缠在一起打闹起来，突然兔子主动脱离战场，跑出房间。我这条“狡猾”的小蛇本想一往无前地冲出去，但转念一想，姐姐肯定又在搞“引蛇出洞”的老战术了。于是，我心生一计，与其贸然冲出去挨打，还不如躲起来“守株待兔”。说干就干，我手里拿着惯用的武器——枕头，悄悄地躲在角落里，随时准备伏击这只自动送上门的兔子。可是，等了很久很久，就是不见兔子的踪影。我不时侧耳细听，兔子那边一点主动进攻的动静也没有。是不是兔子现在变得越来越聪明了？我不会成为寓言中的那个笨农夫吧？不行，看来守株待兔这个战术有些过时了，还是得主动出击，争取先发制人。可我刚跨出门口，就被姐姐不动声色地抓个正着。这下可惨了，大计不成却还是落入兔子“引蛇出洞”的老圈套，免不了被狠狠地修理一顿。
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1200字以上 四年级今天，我和妈妈一起读了《守株待兔》的故事，这个故事告诉我们：不主动的努力，只是懒惰的，寄希望于万分之一的侥幸，最终只会一无所获，我们小朋友应该从小养成勤奋在习惯，不要懒惰！守株待兔是讲的有一个农民在地里干活，一只兔子飞快的撞倒大树上。农民拿起兔子，心想今天又肉吃了，不用干活了。
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800字 初一 记叙文首先，守株待兔是我耐力的体现。要不，我怎么会一直坚持在树桩旁守株待兔呢？如果我没有耐力，那么不到一两天我就早已溜得无影无踪了。其实，耐力是生命中最重要的东西。一个人如果没有耐力，那么他能成大事吗？成大事需要耐力，不信？证明给你看吧！
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250字 二年级读了守株待兔的寓言故事后，也让我懂得了一个道理，任何成绩的取得，都要通过自己的努力。比如，我们考了100分，从此不再好好学习，那么100分将不再属于你。所以，我要对守株待兔的种田人说：“不主动努力，抱着侥幸的心理希望有意外收获的做法是不可取的。”
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1200字 六年级 叙事只有我和政还没学这篇课文，可是我们有守株待兔的动画书呀。我们四个小声商量了一下，发现我们还真的是守株待兔！于是互相争论起来是谁蠢得提出这个主意的，我们哈哈大笑起来谁也不承认是自己的主意。更有趣的是下午我的语文课正好是《守株待兔》。
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1000字 读后感不过，在我军历史上，有不少指挥员在作战中成功地运用过“守株待兔”战术战功卓著呢。我从网上看过这样一个战例：1937年10月26日，日寇向我山西境内的娘子关方向进犯，在河北与山西交界的七亘村被刘伯承指挥的129师打了个伏击战，死伤300多人，落荒而逃。第一次伏击胜利后，刘伯承思虑再三：“用兵不复”是中国古代兵法中的重要原则，即一个指挥员不会在相同的地方用同样的战法对付同一个敌人，而谙熟此法的日军指挥员一定会陷入“八路军不会再在七亘村打伏击”的惯性思维。于是，刘伯承决定反兵法之常道，在七亘村“守株待兔”，布下重兵再打一次伏击。果然不出所料，10月28日，日军又进入七亘村地段，就在他们大摇大摆地走过第一次挨打的地方才100米远，就被我军又一次痛击，损失惨重，伤亡100多人后狼狈逃窜。战后，国民党将领杜聿明赞此役是“用兵的典范”。
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300字 四年级 记叙文记得有一次，我和他没事干就互相讲成语故事消磨时光。他给我讲了南辕北辙，我却给他讲了守株待兔。讲完成语故事的后一天，我们两个人吃完晚饭就去看书，我们两个人都喜欢看《鲁宾逊漂流记》因为四大名著都被我们看完了。他说：“就一本《鲁宾逊漂流记》，给谁看呢？”我趁他不注意，拿起书就往屋里跑，迅速的把门锁上。一开始，他在外面又哭又闹，后来一点动静都没有了，于是我打开门想出去，没想到他就在外面等着呢！还没等我反应过来，他就把书从我的手里夺了过去。他说：“我不看书了，我给你讲守株待兔的故事！”我差点被他气晕了。
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350字 六年级 抒情散文“自由自在”“专心致志”“守株待兔”这三个成语是我上小学一年级妈妈和老师教我的。“自由自在”我渴望自由，我希望我能够像李白一样无忧无虑，没有任何的拘束，手拿银子到处游。“专心致志”老师在学校里会对我们说：做什么都要专心致志，不可三心二意，否则做什么都不会成功的。在家里，妈妈会对我说：只要做事专心致志，就会是一个招人爱的孩子。“守株待兔”这个成语故事的主人公，非常的有耐心，做事不会冲动，可为什么妈妈和老师跟我们说，不要学习他呢?这是一个谜。