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450字 六年级老师把各色的珠子、铃铛分发到我们每一个人的手上还有几根透明的尼龙线。她开始教我们怎样做，首先，挑出四颗白色的珠子，将它们小心翼翼的穿在尼龙线上呈一字排列，接着，用手轻轻拎起尼龙线的两端，并取一颗红色的珠子将绳子两端分别从珠子的小孔穿过。此时手中的尼龙线可要拉紧，否则做出来的灯笼就会散架，接着任选尼龙线一端继续穿四颗白色的珠子，穿完后红色的珠子还是按照老办法穿，以此类推。这样做灯笼的第一步就在我们手中不知不觉地完成了，随着第一步的完成，后面的工作就更加细致了。我们按照老师的讲解继续做下去，此时的教室鸦雀无声，每一位同学都认真地“穿珠引线”，看到一个三角形就要对着正对面的一颗珠子穿过去，拉紧。“老师，我怎么做成了一个乌龟壳？”大家的目光转向了那个同学手上的的“乌龟壳”，随后是一片朗朗笑声。“这是没扎紧的缘故！”老师一边说一边走到那个同学的座位旁帮她改过来。
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500字 初一 议论文8年后，世界上第一个尼龙搭扣在梅斯特拉尔手上诞生了。尼龙搭扣实际上是两条尼龙带，其中一条涂有涂层，上有类似芒刺的小钩，另外一条的上面则是数千个小环，钩与环能够牢牢地粘在一起。尼龙搭扣不生锈、重量轻、可以洗，用途很广。尼龙搭扣应用于服装、背包、篷帐、降落伞、窗帘、沙发套等方面，通常作为服装、背包等的组成部分，属于成品。其搭扣也可用于工业等设备上，如工业机械设备搭扣、机箱机柜搭扣、电气柜搭扣等，故也被称作搭扣锁。太空人还用它把食物包“挂”在太空载具的墙上，使他们的靴子能附在地板上。
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800字 六年级 记叙文老师把各色的珠子、铃铛分发到我们每一个人的手上还有几根透明的尼龙线。她开始教我们怎样做，首先，挑出四颗白色的珠子，将它们小心翼翼的穿在尼龙线上呈一字排列，接着，用手轻轻拎起尼龙线的两端，并取一颗红色的珠子将绳子两端分别从珠子的小孔穿过。此时手中的尼龙线可要拉紧，否则做出来的灯笼就会散架，接着任选尼龙线一端继续穿四颗白色的珠子，穿完后红色的珠子还是按照老办法穿，以此类推。这样做灯笼的第一步就在我们手中不知不觉地完成了，随着第一步的完成，后面的工作就更加细致了。我们按照老师的讲解继续做下去，此时的教室鸦雀无声，每一位同学都认真地“穿珠引线”，看到一个三角形就要对着正对面的一颗珠子穿过去，拉紧。“老师，我怎么做成了一个乌龟壳？”大家的目光向了那个同学手上的的“乌龟壳”，随后是一片朗朗笑声。“这是没扎紧的缘故！”老师一边说一边走到那个同学的座位旁帮她改过来。
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600字 五年级 记叙文在等待了漫长的假期后，我们终于坐车来到了这里。我盼星星盼月亮终于到了金工。我们金工的老师是一位高大的男老师。我被选到和小时、小姜、小鞠、一组。让我最讨厌的是这个时大虾。老师首先给我们介绍金工是什么、金工包括什么，等等然后给我们介绍那些机器，有什么机床、打磨机等。然后又让我们锯尼龙棒，可是时大虾老是跟我抢风头，我们比谁锯尼龙棒锯得好。没想到时大虾比我锯得好，我想他为什么比我锯得好呢？开始比锯尼龙棒时他拿小尺仔细量好刻度。而我却马马虎虎的量刻度。没想到时大虾也有优点，我真不应该天天叫他时大虾啊。到了中午我和小时和力弄好了尼龙棒，小姜和小鞠也做好了面底。下午时老师把我和小鞠换到小张的小组了，我很怀念上午我和小时的公劳。下午开始做尼龙棒的花纹，我和小张可是黑白双煞。我和他配合相当默契，他动前后轮我动可是刻纹的主要刀片。小鞠和小徐粘贴面底，终于做好了我们的精美的尼龙棒。
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250字 六年级 记叙文下午，上五年级的小姑娘玛利亚，在放学的路上，看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。玛丽娅迅速将尼龙裙揉成一团，跑到同伴身旁。玛丽亚用尼龙裙将电线包住了，并从同伴身上拉开了。五个男生成功得救了！玛丽亚教育他们：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己啊！”
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600字 六年级 叙事现在要分蚁了。奶奶对我说：“小怡，你动作就是快！”我心里十分高兴。奶奶说：“现在我们去分蚁。”“好！”我们走进蚕房，把盖在蚕身上的尼龙纸拿掉，拿起下面的纸，把上面的蚕宝宝倒一半在另一张尼龙纸上面，然后撒上一些切小的桑叶，再盖上一张大尼龙纸。接着，我们又把另一半蚕宝宝倒到另一张尼龙纸上面，也放上一些切小的桑叶，也盖上一张大尼龙纸。接着，我们把其他的几张蚕也分开来放。干了一会儿，我觉得有点累了，而且里面也非常热。我想休息一会儿再干。可是，我看到奶奶没有提出来要休息，也就不休息，跟着奶奶继续干了起来。
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600字 六年级好了！接下来我们就可以开始制作了！第一步，将尼龙绳剪成与圆盒直径长度相等的两根，分别穿上木珠，并在绳的一头打一个结。第二步，在圆盒侧面分别锥出上、下、左、右四个孔，左右孔径以能穿过尼龙绳为宜。上下孔径比竹筷外径略小。将带木珠的尼龙绳从左右两孔穿进，调整盒外面绳的长度，以能使木珠从水平方向碰到圆盒中部为宜，然后将盒内的绳头打上结，盖上盒盖。第三步，将竹筷从下方孔中用力插入圆盒，使筷子上端正好卡在盒子上方孔处。侧面可用胶带纸裹上一两圆，以防盒盖松脱。最后，还缺些什么呢？对了！装饰！用你喜欢的彩色卡纸给拨浪鼓进行装饰，也可以用彩色笔画你喜欢的图案。
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450字 三年级首先准备好白纸、塑料梳子和尼龙布。开始做实验了，我仔仔细细地把白纸撕成米粒般的大小，生怕撕得太大吸不上去。撕完纸才是关键时刻了，我用尼龙布把梳子包住，然后使劲地上下摩擦。好不容易花了我九牛二虎的力气终于擦完了，我马上拿着梳子慢慢地靠近那堆米粒般大小的纸屑。第一次失败了，纸屑并没有被吸起来。我原本想放弃的，可妈妈对我说：“没有人做实验一次就能成功的，所以你要多做几次哦！”
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400字 初三 记叙文到那里我第一个冲进去，一一向外公外婆打招呼、问好。后来妈妈一进去脸就阴了下来，对外公嚷道：“你明知今天我们要来晒麦子还把尼龙布盖在地上，真不知你是怎么想的。”可是我看着外公的样子好像很委屈便想：“也许是外公有意把尼龙布盖在上面，实际想叫我们多留一会儿呢？”
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400字 六年级 叙事剪刀，尼龙绳，大铃铛，这是我需要的制作材料。我先把冰箱里6个冰凉凉的果冻奶一口气喝光，再把果冻盒的包装纸撕掉，就开始把盒子洗得一丝不苟、干干净净。预备功夫做好了，下列每个动作请各位看清了：用剪刀的一头戳破每个果冻盒的盒底，做成大如笔头的圆。然后把串好大铃铛的尼龙绳穿过那些小圆圈，绳末打几十个粗粗的死结。最后一个步骤就是将尼龙绳的绳头绑在一起，防止果冻盒散落。这样，一个简单而完美的“变废为宝”就完成了。我把我的“杰作”挂在窗前，随着风吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的声音交错着，很动听哦。现在，可以为我的作品命名了，为了知识产权不被侵犯，就叫“笨笨风铃”吧。听，“砰砰砰”，“笨笨笨”……。