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1000字可右耳贝怕麻烦他不好，便拒绝了。于是，我只好乖乖去旁边看看。没多久，离比赛还有一段时间的时候，我看见右耳贝身边多出了两个身影。我以为是古月远来教跳远了，于是兴奋地跑过去想听听高手的秘诀。可当我一走近他们时，却发现不是古月远，而是我们班两位体育委员——周几又与何白。我愤愤地说：“怎么是你们呀！古月远怎么没有来，你们能教什么？”我一时口不择言。
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400字 六年级 抒情散文游戏开始了。老师说了一声：”坐！“我们都像条件反射似地站了起来，反应慢的，只好退出了比赛。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒过来不就是右手摸左耳朵。这一轮，只淘汰了三四名同学。”向左转！“老师又发出了”命令。“我，杨鑫，杨涛，赵彬都做对了。有两个同学特别好笑，他们向右转后又向左转，结果，在一片欢笑声中被男生拉下了台。”坐！“我们站着不动。”坐！“我们还是像钢铁巨人一样站着不动。”坐！“三四名同学坐了下来，还在笑嘻嘻，老师和我们都笑得肚子痛。最终被女同学给拉了出来。”抬起头！“我们把头底下来，有一名同学却还在跟别人说话，被淘汰出局。”抬起头！“我们还是不动。”向左转！“我们都向右转了90度。”向右转！“只有杨涛和赵彬又转了90度，其他人不但不动，还在一起谈笑风生。结果被笑得前仰后俯的同学像老牛拉车似地给拉了出来。”左手摸右耳朵！“杨涛和赵彬竟同时顺着老师的意思做。”哈哈哈！"他们俩还没反应过来，已经给笑得喘不过气的我们给拉了下来。
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450字 四年级游戏正式开始，同学们都竖起耳朵，认真听老师的口令。只听老师冷不丁说：“摸左耳朵。"同学们可忙活开了，有的同学很听话地摸左耳朵；有的同学先不由自主地摸了左耳朵，但马上想起活动规则，忙不迭地又去摸右耳朵，一时狼狈不堪；有的同学则很老练地描了右耳朵。最搞笑的是小明，他先是乖乖地用左手摸左耳朵，但他看见旁边的同学，好多摸右耳朵，猛得想起“对着干”，忙用右手摸住了右耳朵，但左手摸着左耳朵没放下来，这下好了，他成了双手摸耳朵，独树一帜。同学们看着他的独特造型，再想想自己刚才的又忙又乱，不由哈哈大笑起来。有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得直拍桌子，老师也被我们逗得眼泪都出来了，教室里过了好久才平静下来。
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500字 五年级 议论文但光靠眼睛看是不行的，还要靠耳朵去察觉自己的优点及不足。可能你的左耳是要听优点的，让你充满自信，这是好事，但没有右耳，你会被别人的“甜言蜜语”所迷惑，让自己变得自负。所以要有右耳配合才行。右耳是负责搜集你的不足的，压住你的自负。但没有左耳的匹配，右耳很难开展自己的工作。满是缺点会使你感到自卑，会被别人的“忠言逆耳”所困扰。所以要兼听。
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600字 六年级 叙事魔术开始了，之间夏龙鑫羞红着脸走到讲台，从粉笔盒里拿出两根粉笔，用蚊子似的声音说道：“先，先准备两根粉笔。”“什么？”“说什么呢？”大家议论纷纷。为了看得和听得更清楚，大家如潮水似的用到讲台桌旁，这下夏龙鑫的脸更红了。他把粉笔各分成三段，然后将两段粉笔放在掌心，其余四根摊在手上，手一翻，那四根粉笔掉在了讲台桌上，由于他手里抓了粉笔没法将粉笔塞进手心里，阴玮欣见了，趴在讲台桌上想帮忙。可我们却不知情地冲他大喊道：“阴玮欣别捣蛋！”“就是啊，快走开，我们都看不到了！”可夏龙鑫眼珠一转，说道：“有请我的助手――阴玮欣！”阴玮欣受宠若惊的走上去了，小心翼翼的将粉笔塞进夏龙鑫掌心里。夏龙鑫信心十足的对大家说：“奇迹就要诞生了！”全班一阵哄堂大笑。只见他把两只手贴在耳边，使劲的左摇右晃，晃了两三下，他把手拿了下来，平张开在讲台桌上，哇！左边二个，右边四个，奇迹啊！这时，温老师说：“这个魔术叫‘左耳朵进，右耳朵出’！”听到这儿，我不禁思绪万千：平时我对待父母，老师的话也是‘左耳朵进，右耳朵出’……
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350字 五年级中午吃完饭，我的耳朵又开始痛了。我以为是以前感冒复发了，也没多管。正当我玩得高兴时，右耳里流出了像水一样的东西。我们赶快去找老师，老师拿来手纸，让我的右耳向下，让水流出来，然后我打电话给爸爸。爸爸知道后，飞速赶到学校，把我送到医院。挂号后，爸爸带我去了三楼耳鼻喉科。医生说，我患了中耳炎！还好爸爸早点把我带来。就这样，我的病情得到了及时的治疗。
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800字 初二 写人“孙校长您好！你平时有什么兴趣爱好吗？”随着第一位同学的提问，孙校长便开始娓娓道来。在此之前，她却先于我们开始了一段开场白：“同学们好，看到你们就仿佛看到了我原先带的学生，我因为受伤，所以已经有一段时间没有上课了。”她顿一顿，蓝色波点的长袖被右手托起，右手轻抚右耳时，又道：“我的右耳现在听不清，所以如果我的回答有什么偏差，还请同学们多多包涵！”她一脸笑容，让我们如沐春风。
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200字 四年级 叙事录音旦要用刨笔刀的话，就把它的右耳朵往左捏，把笔插进它的鼻子里，把它的脸蛋往外拉，尾巴往左转动，如果铅笔松了，就把它的右耳朵往里捏，把铅笔拔出来，铅笔就刨好了，它的肚子拉出来就是倒铅笔屑的，刨好的笔我就可以写字。画画了。可以画蓝天，画白云画出我的理想。每天我都离不开它。
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500字 六年级 叙事最难判断的是这个口令：“请拉左耳然后拉右耳。”看起来是一句话，其实是要分成两个动作来完成。大家执行这条口令也是众生百态，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙却蒙对了――紧拉着左耳不放。听老师的解释后，我们才悄然大悟，原来只能拉左耳不能拉右耳。
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500字 初二 散文有一次，我和我的好哥们在上学的路上，我俩看到了一张‘红老头’，我俩非常的激动，快速蹬下，同时伸出两只手，一只手抓住了‘红老头’的右耳，另一只手抓住了‘红老头’的左耳，谁也不放。他一用劲，不好！‘红老头’被我俩给分成两半了。我拿一只右耳，他拿一只左耳，这下该咋办啊！我决定不把这右耳给他，他也不给我。下午我正气奋的和他商量‘左耳’的事。有一位隔壁班的学姐，来到我班，问我们有没有捡到一百元钱。我班没人回答，顿时我的心像即将破壳而出的小鸡啄壳一样。过了一会儿我把那一半‘红老头’给了他，我跟他说你把钱粘好，我们下课把钱还给她吧！我们下课找到了那位学姐，把钱还给了她，并向她道了歉。那位学姐说你们把钱还给我，我都很感动了，你们还跟我道什么歉啊！我都不好意思了。最后我俩成了她表弟了。