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400字 五年级 写人有一次。老爷爷买了一些，路过我家时，特意进来，从袋子里拿出三个桃子塞到我手上，还笑眯眯地说：“孩子，拿着吧！爷爷没有好东西给你吃。”我接过桃子，心里一阵激动，连忙说：“谢谢爷爷。”老爷爷微笑着摇摇头，摇摇晃晃地走出门，又摇摇晃晃地向前走去。我站在门口，看到老爷爷的背影消失在街的尽头。
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450字 五年级 写人有一次。老爷爷买了一些桃子，路过我家时，特意进来，从袋子里拿出三个桃子塞到我手上，还笑眯眯地说：“孩子，拿着吧！爷爷没有好东西给你吃。”我接过桃子，心里一阵激动，连忙说：“谢谢爷爷。”老爷爷微笑着摇摇头，摇摇晃晃地走出门，又摇摇晃晃地向前走去。我站在门口，看到老爷爷的背影消失在街的尽头。
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550字 三年级从小我就不喜欢吃硬的东西，每次吃东西的时候都会让妈妈帮我把大的食物切成小的。这下好了，害得我可怜的牙齿受苦了。看，我的两颗牙齿经不起考验，已经摇摇晃晃，准备“退休”了。但是它们因为从来没有碰过硬的食物，导致牙齿摇摇晃晃就是不肯下来。
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250字 三年级 记叙文在我小的时候，有一次，那天我在院子里玩球，我玩的很高兴！可是，真当我玩的开心的时候，一不小心，把球打到了田里去。那天很冷，还下着小雪。我很着急，就叫爷爷帮我把球捡回来。爷爷说：“我的腿不好，等你奶奶回来帮你捡吧！我怎么也不同意，非要爷爷去帮我捡。爷爷吃力得杵着柺杖，摇摇晃晃走到了田边。特别吃力的帮我把球捡起来。然后，又摇摇晃晃走了上来。
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200字 一年级 叙事一个阳光明蝞的早晨，小文来到公交车上准备出去玩。公交车上的人好多，小文好不容易找到了一个位置。他坐下来，一边哼着歌，一边欣赏窗外的风景。到了第二站，小文看见一位白发苍苍的老爷爷，拄着拐杖，摇摇晃晃地到处找位子，可是就是找不着，小文看到了这一幕，心里可难过了，他想：老爷爷年纪大了，走起路来摇摇晃晃，公交车一开，老爷爷肯定会摔跤的。于是，他立刻站起来对老爷爷招招手说：“老爷爷您就到我这儿来坐吧！”
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250字 三年级 叙事我先把车推到操场上，我还不会骑，摇摇晃晃的。妈妈教我先蹬车。我双手扶着车把，左脚踏着脚踏板，右脚用力蹬地，左脚踩一下踏脚板右脚蹬一下地，蹬啊蹬啊，一直尝试上车，可是一直怕会摔倒。，车子在摇摇晃晃地向前跑去。妈妈在旁边鼓励我，叫我不要怕摔，男子汉要有骨气，掌握好身体平衡。这时，我用力一蹬，右脚急忙踏上右边的脚踏板，我终于上车了。可是，我还没来得急高兴，就摔倒了。我鼓起勇气，扶起车，继续蹬着，终于又上车了。我手掌握着车把看着前方，脚使劲地踩着踏板，还会转弯了，一下子就沿着操场骑了一圈。我下车时，我高兴地大喊：“我会骑自行车了。”
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550字 六年级 叙事现在我长大了，于是决定要学会骑自行车。首先我让小姨在后面扶着我，然后再摇摇晃晃地慢慢往前移，平衡感练强之后我不再摇摇晃晃了，能在小姨的搀扶下平稳地骑一段，但是小姨一放手车身马上就倾斜。我练了好几天都是这样，一点儿也没有长进。我非常着急，都想放弃了，可是我转念又想：和我同龄的孩子都会骑车，只有我不会，那太丢脸了，所以我一定要学会骑车。
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300字 四年级 状物一个摇摇晃晃的车停下了，上来一个白发苍苍的奶奶。她见周围没有空座，车一晃“哎呦”老奶奶差点摔倒，售票员对一位女士说：“麻烦您，给老奶奶让座好吗？”“我凭什么给她让座呀！”这位女士埋怨着。售票员又对一个孩子说：“小朋友，给奶奶让个座可以吗？”那个孩子说：“我这么小，站着会累的！”没有办法，老奶奶只得站着，摇摇晃晃的车在行驶着……这时，一个年轻人站了起来：“您坐我这吧，老奶奶。”“好，好，太感谢了！”奶奶慢慢地坐了下来。“公德比赛”从现在开始。
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350字 高三 叙事孩子看见妈妈离开了，坐在地上“哇哇”大哭起来，眼泪顺着脸颊流进嘴里，妈妈看见了心里也很难过，但她还是一动不动，只是含着泪花，把手臂张得更大了些。孩子的眼泪哭干了，嗓子哭哑了，于是就停止了哭泣。他开始慢慢站起来，摇摇晃晃的，突然，一个趔趄，他摔倒了，又躺在地上“哇哇”的哭起来。妈妈的身子剧烈的摇晃了一下，眼泪挂在睫毛上。妈妈狠了狠心，还是没动。孩子似乎受到了鼓舞，又摇摇晃晃的直起身子，又是一个趔趄，可是孩子扶住了花坛边，没再摔倒。他开始尝试着向前迈步子。抚着花坛，看着妈妈，他一步一步地向前走去。越走越快。终于，他摆脱了拐杖，像一只刚出生小鹿，步履蹒跚的向妈妈跑去。他扑进了妈妈的怀抱，搂着妈妈“咯咯”地笑着，妈妈也笑着，只是眼角还挂着晶莹的眼泪。
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600字 六年级 叙事小的时候，我第一次看见它时，觉得十分有趣。一个人踩着两根长长的木棍，摇摇晃晃的走来走去，那该有多好玩啊！于是我在老师的帮助下，第一次踩上了高跷，那感觉是与众不同的：恐惧中夹杂着喜悦。我似乎对高跷有一种灵性，我刚刚松开老师的手，自己就能摇摇晃晃走几步了。连老师都不住的赞叹：“这孩子，将来肯定是学高跷的料！”