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700字 初一 读后感我很难想象一篇以矛盾冲突为起点的书会有怎样的结局，但不可否定的是《希腊神话》的结局得到了后世的肯定。《希腊神话》将现实生活和神话传说交织在一起，有着现实主义的基调，又有浓郁的浪漫主义色彩，有明显的文学特征，又有大量明显的富有想象力的比喻，为它的“巨着”之名打下了不可磨灭的汗马功劳。
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750字 初一 读后感我很难想象一篇以矛盾冲突为起点的书会有怎样的结局，但不可否定的是《希腊神话》的结局得到了后世的肯定。《希腊神话》将现实生活和神话传说交织在一起，有着现实主义的基调，又有浓郁的浪漫主义色彩，有明显的文学特征，又有大量明显的富有想象力的比喻，为它的“巨着”之名打下了不可磨灭的汗马功劳。
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1200字以上 高三 读后感导读：我今天终于看完了希腊神话，看这本书后的第一个感觉就是外国名字实在难记，而且还有一些陌生的字，还有一些不认识的字，还有一些陌生的词，不管怎么说，这本书真的是读起来非常的麻烦。下面是下班整理的希腊神话读后感作文，欢迎阅读！
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1200字以上 五年级 读后感从书中，我学到了很多知识．希腊神话主要由神的故事和英雄的传说组成的。神的故事包括天地的开辟，神的产生，神的谱系，神的活动和人类的起源。希腊神话中神分老神和新神，老神以盖亚和乌拉诺斯为代表，新神就是以宙斯为主宰的奥林波斯众神十二主神等。希腊神话里的英雄大都是神和凡人女子所生的半神他们都有坎坷的经历和非凡的业绩。俄耳浦斯，伊阿宋等英雄，构成了希腊神话的重要组成部分。
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1200字以上 五年级 读后感希腊神话作为希腊文化的最大成就，在西方历史甚至整个人类历史上都有着至尊的地位。就象神圣罗马帝国并吞了所有的希腊城邦一样，罗马神话在相当大的程度上整盘托收了希腊神话。（据说罗马人相信所有的神，甚至对敌人的神也顶礼摩拜。当然他们是要敌人的神倒戈来帮助神圣罗马帝国。）事实上，在很多情况下，罗马人只是简单地将希腊神改个名字，就让他们成为了罗马神。因此，在很大程度上，希腊神和罗马神是同人异名而已。
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600字 初一 读后感古希腊神话是古希腊人在公元前十二世纪到公元前八世纪，经过几百年的创作和积累而形成的。而《希腊神话故事》则是在古希腊神话的基础上编著的。它出自德国作家施瓦布之手。话说到这里，我也不得不提一下作者了。古斯塔夫。施瓦布是十九世纪德国浪漫主义诗人，他1792年出生于斯图加特。他曾今做过牧师与教师。他把古希腊神话和传说重新整理与编排，编著了这本《希腊神话故事》。
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900字 四年级神话故事好像天空中的一缕阳光栩栩如生照耀着我们，好像一盏明灯点亮脍炙人口我们的人生，好像一股清泉给我们不劳而获带来甘甜，好像一片树荫为我们遮挡着炎炎烈日，好像一抹晚霞让我们感到惬意。更像茫茫大海中的灯塔，把我们引向无边无际的知识海洋。自从学了希腊神话以后，我认识了许多希腊的神，如天神宙斯、天后赫拉、海神波塞冬……还有一些英雄人物：帕尔修斯、赫拉克勒斯、阿喀琉斯……。希腊神话里的英雄好汉数也数不尽的。
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1200字以上 二年级今天下午，我正在看电视，却被我妈妈给关掉了，说：“不要在看电视了，不是长时间没看过电视，已经看了很长时间，所以快点看会儿书。”于是我只好把手中的遥控器放到了桌子上，就开始找昨天看的《希腊神话》。找了一会儿终于找到了，真不知道是哪个人把我的书藏到了别处。于是我就躺在沙发上看起了《希腊神话》。过了一会儿，我妈妈来了，发现我躺着看书就说：“怎么躺着看，应该要坐着看，以防你的眼睛近视。”于是我就坐了起来。我妈妈又说：“等一会儿，我就去包饺子了，你在这看书吧！”看书真是太无聊了！过了一会儿，我感觉到了饿，于是就到橱子里拿了个面包吃。过了一会儿我妹妹醒了，于是我就叫我妈妈。我感觉到可以看电视了。因为我妹妹已经醒了，我妈妈肯定会照顾我妹妹，没有时间看我。于是我趁妈妈不注意看起了动画片。
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1200字以上 三年级 读后感在西方，对希腊神话了解的多寡，一向是衡量一个人受教育成都的标志。希腊神话早已成为整个西方文化不可分割的一部分，如果想撇开它而谈论西方文化，几乎是一件不可能的事，精读希腊神话之后，我才清楚了解如果你想真正的读懂西方，希腊神话是一门入门课和必修课。
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450字 五年级 记叙文第二天，我还是要与我心爱的《希腊神话故事全集》隔窗凝视，我一边等待于老师的到来，一边想象着书中的人物，想象里面的故事… …但还是没有能与我的书“握握手”。我的心里别提有多失落了，难道与《希腊神话故事全集》见一面就这么难吗？好漫长的一天，我真正领受了等待的煎熬。