-
600字 六年级 状物六十多年前，冰心奶奶写下了这段话，让我不禁时常想起那个小女孩，还有小女孩亲手制作的那盏小橘灯。它不仅照亮了作者上山的路，同时也点亮了人们心中的希望之灯。我多么希望我就是那盏小橘灯，承载着小女孩的希望伴随作者一起上山；我多么希望我就是那盏小橘灯，让更多人通过我看到这位小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神；我多么希望我就是那盏小橘灯，让小女孩坚强的品质同时留在我的身上……
-
800字 三年级 叙事一听到这个消息，我就像一只想要飞出笼子的小鸟，盼望着赶快放学回家。一进家门，我就急急忙忙去找材料，想马上就开工制作我的小橘灯。可是，妈妈却拉着我进了书房，说：“现在不是做这个的时候，先把作业写完！”我嘟着嘴坐到书桌前，不乐意地打开了书包，心里却惦记着小橘灯，设想着一步步的制作方案。
-
900字 高一 叙事在玩耍时，爷爷多次用那娴熟的动作为我制作小橘灯，灯下倾注了爷爷的爱，倾注了爷爷的心血和对我无限的关怀，每当我点亮它挑在手里嬉戏时，总是对爷爷深深的依恋。我16岁了，而童年的小橘灯，那灯中的微笑和脸庞，那灯中的爱，那灯中的依恋，还时时在我心里摇荡。我深爱着童年的小橘灯，深爱着爷爷。
-
600字 六年级 读后感作者临走时，小姑娘做了一盏小橘灯送她。作者走在山路上，这里出现了环境的描写：黑暗潮湿的山路，迷茫的、被浓雾笼罩的夜色。这种阴暗的环境反衬了小橘灯发出光芒的温暖，它是朦胧又微不足道的，但是作者看到这灵巧的小橘灯，就想起那位勇敢坚强的小姑娘，作者从她身上看到了前途的光明与希望！
-
700字 六年级 读后感冰心奶奶在《小橘灯》这篇美文中，通过一个小女孩向我们展现了一个澄明而又充满美好的世界。“炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，以免极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了短短的腊头，放在里面点起来递给我说：‘天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！’”。一盏小橘灯，让我看到了温暖和希望。小女孩乐观向上的精神和朴实善良的心地感动和鼓舞着我。
-
600字 初一 抒情散文冰心先生的那盏小橘灯正是这样变明亮的。小女孩将橘瓣一瓣一瓣地掏出来，放在妈妈的枕边，用她细致的心做成了一个闪着朦胧的橘色灯光的小橘灯。冰心先生提着它，提的不仅是一盏粗陋的小橘灯，他提的还是一种沉甸甸的希望。这盏灯使小姑娘心中的希望更浓更浓，也使巴金先生心中的希望更浓更浓。希望的心灯燃在心里，即使一阵狂风，一阵暴雨，也吹不熄，浇不灭。它闪着冲破重重黑暗，重重阻隔的光，充满了生命力。
-
650字 初一 散文冰心先生的那盏小橘灯正是这样变明亮的。小女孩将橘瓣一瓣一瓣地掏出来，放在妈妈的枕边，用她细致的心做成了一个闪着朦胧的橘色灯光的小橘灯。冰心先生提着它，提的不仅是一盏粗陋的小橘灯，他提的还是一种沉甸甸的希望。这盏灯使小姑娘心中的希望更浓更浓，也使巴金先生心中的希望更浓更浓。希望的心灯燃在心里，即使一阵狂风，一阵暴雨，也吹不熄，浇不灭。它闪着冲破重重黑暗，重重阻隔的光，充满了生命力。
-
500字 六年级 叙事在这阳光中，我走入了教室，开始学习，数学课上同学们依旧那么活跃，外语课依旧让我欢乐，而只有语文课是既活跃，又欢乐，而且让我学到了不少做人的道理。今天我们语文课上学《小橘灯》，先前张翔也做了一个小橘灯让我看到后，感觉它十分的小巧玲珑，同时它的光芒是朦胧的，但它一样可以让人前进。生活中有种种困难，但只要我们心中有一个信念，它就是我们的小橘灯，会让我们不断进取，终会取得目标。我要不断地努力，我就终会成功。
-
1200字 高三 写景那是一个海边的村落，那一夜天淅淅沥沥地下着小雨，在那万家灯火的村落中，却有个孩子在黑暗中提着父亲出海时亲手为他制作的小橘灯在路上行走。小橘灯发出的微弱灯光根本无法照亮那泥泞的小道，却让我看清楚了孩子那张焦急而又耐心的面容。孩子右手提着小橘灯，左手一次又一次的擦去脸上的汗水，汗水和雨水交织在了一起。
-
1200字 高三 写景那是一个海边的村落，那一夜天淅淅沥沥地下着小雨，在那万家灯火的村落中，却有个孩子在黑暗中提着父亲出海时亲手为他制作的小橘灯在路上行走。小橘灯发出的微弱灯光根本无法照亮那泥泞的小道，却让我看清楚了孩子那张焦急而又耐心的面容。孩子右手提着小橘灯，左手一次又一次的擦去脸上的汗水，汗水和雨水交织在了一起。