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600字 五年级 状物我被怔住了，我听见一种特殊的鸟叫声，一种从未听过的鸟叫声。这鸟声是那么的甜美，那么的柔和，那么的清脆，可以说是我从出生到现在所听过的鸟声中最美的了。这鸟声，比我儿时发出的声音更加明亮，但这鸟声中仿佛略带有一点点悲伤。我想：这鸟声应该用来唱快乐的歌，不应该用来唱悲伤的歌呀!这究竟是为什么呢?
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350字逛完公园后，我们沿着干净的山路，向山上爬去。山上的风景很美，走上一个小山岗，突然传来一阵青翠的鸟儿的叫声，我们寻鸟声找去，发现那鸟声是从稍远处的一棵高大的树上传来的。鸟声在空旷的树林里，传得特别远。因为鸟声，春天的山林增添了无限的生机。
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1200字 初二 散文春天来了，仿佛空气在燃烧。这是一部电影里的对白，这句话让我感动。我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟鸣。鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家的房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影，我想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗：鸟声是树的花朵。多好。这样，满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。
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250字 五年级 议论文在春光明媚、阳光四溅、秋风瑟瑟、大雪纷飞下，总也淹没不了那林间的气息。不论你在何时何地，看到的总有绿色——深绿、浅绿、黄绿…… 你也可以问我问题，比如： 我最喜欢看什么，我的回答只有四个字：山里树林； 我最喜欢闻什么，我的回答只有四个字：林间气息； 我最喜欢听什么，我的回答也只有四个子：林间鸟声。 …… 千千万万个问答，总也离不开那林间。因为林间有你享受不到的清爽，有你享受不到的婉转鸟声，有你享受不到的林间呼吸，更有你想象不到的语言。 如果，我是一个旅行者，我决定要去林间！她的一切，都令我生活在另一个世界！奇妙的、可爱的、想象不到的、神秘的、要我去探寻的世界！
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600字 六年级 议论文后来老师带我们来到了二楼的标本小屋里面有柴鹿、猫头鹰、丹顶鹤······最好玩的是地上有烧骨朵如果你一踩到这个花骨朵它就会张开。还有几一个小屋里面有许多各种各样的鸟声，如果你点一个鸟声，它就会把你点的鸟声叫出来。还有一个是丹顶鹤在生蛋呢！有时候可能闪雷电呢！
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1200字 写景五、六句忽然荡开，诗笔从镜前宫女一下子转到室外春景：春风骀荡，鸟声轻碎，丽日高照，花影层叠。这两句写景，似乎与前面描写宫女的笔墨不相连属，事实上，仍然是围绕着宫女的所感（“风暖”）、所闻（“鸟声”）与所见（“花影”）来写的。在欲妆又罢的一刻，透过帘栊，暖风送来了动听的鸟声，游目窗外，见到了“日高花影重”的景象。临镜的宫女怨苦之极，无意中又发现了自然界的春天，更唤起了她心中无春的寂寞空虚之感。景中之情与前面所抒写的感情是一脉相承的。
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350字 五年级走进这一片绿色山林，可以听见“呼呼”的风声，可以听见“沙沙”的树叶的声音，还可以听见此起彼伏的鸟叫声。当然，更多的是鸟声，从黎明的晨鸣到傍晚的暮啼，耳闻着那密密松林里传来的“啾啾”鸟鸣。鸟声让人着迷，这时，听出的是一阵阵染绿的声音；绿色的鸟鸣，青色的风，碧绿的流水，斑驳的树影……
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400字 六年级 叙事你的家乡漂亮吗？我家乡有钱，连村口的牌都建得漂亮极了，我家乡有一条条的小溪在山上流下来；一个个荷花池，一到夏天荷花就像一个个姑娘在跳舞，荷叶绿绿的、大大的，就像一把把大伞；我家乡的山上有螃蟹捉，有鱼钓和捉，真是太美了；还有山上的那片森林，凉凉的，棵棵树上都有鸟儿，你一进去就会听到到处都是鸟声，就像一首首乐曲，听起来你会非常清醒，鸟声好听极了，我家乡还种了许多水果树，一年四季都有水果吃，我和伙伴们都爬上树摘水果吃，甜甜的，酸酸的，好吃极了。我家乡有许多老人，也有许多健身器，如果我在家乡我每天一早6：00我都跟着奶奶去运动，玩健身器，一到8：00左右我们就回家了。我们村的孩子，到处走来找游戏玩天天都玩得满头大汗才回来。
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450字 初一 散文“春风又绿江南岸，明天能否有鸟声”我们都在忧虑，长此以往，清脆的鸟鸣能否回归自然。城市里，各工厂排放的废气废水，就连麻雀这常见的鸟都已成为一种稀奇，偶尔才可看见几只黑毛鸟出没，那可爱的“麻色”哪里去了？在农村，流浪猫狗成群结队，鸟声哀鸣。人们视而不见。
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500字 三年级停了一会儿的鸟声现在又响了起来。我穿过花丛，漫步在这清脆悦耳的音乐中，竟觉得自己听到的是来自另一个世界的声音。远处传来“叮叮咚咚”的流水声，刚刚换上新装的枫树随着水声和鸟声“沙沙”地跳起舞来。现在的枫树，虽然失去了秋天的美丽，却能无声地告诉我们，春天真的来了。