杨倩作文段落(8篇)
  • 600字 六年级
    杨倩芳不但长得可爱,她那助人为乐品质也是班上的楷模 。 有一次,我因为考试前几天请假,落下了许多的课。焦急得像热锅上的蚂蚁直挠头!杨倩芳知道后,亲切地问我怎么了,我无奈的回答:“这几天没上课,功课作不来,这次考试一定没戏了!”她听了我的诉苦眨眨,便想也不想就严肃地对我说:“吴昕,我替你补课吧!好吗?”说完又眨眨那双大大的眼睛。我听了,对她的敬佩立刻提升了几十点!“别楞着了,快没时间了,我们开始吧。”我点点头“恩”地回答。她翻开自己的书,为我补上落下的数学知识。我也翻开自己的书,仔细而认真地听她的话,生怕漏了一点知识。我们从分数除法讲到了分数应用题。又从分数应用题讲到了分数除法。她还为我出了两道题目,我做了一遍错了一个,她不灰心,继续仔细地教我,在那节自修课里,她认真地教我作题,我也仔细地听。短暂的自修课很快过去了。
  • 600字 六年级
    杨倩芳不但长得可爱,她那助人为乐品质也是班上的楷模 。 有一次,我因为考试前几天请假,落下了许多的课。焦急得像热锅上的蚂蚁直挠头!杨倩芳知道后,亲切地问我怎么了,我无奈的回答:“这几天没上课,功课作不来,这次考试一定没戏了!”她听了我的诉苦眨眨,便想也不想就严肃地对我说:“吴昕,我替你补课吧!好吗?”说完又眨眨那双大大的眼睛。我听了,对她的敬佩立刻提升了几十点!“别楞着了,快没时间了,我们开始吧。”我点点头“恩”地回答。她翻开自己的书,为我补上落下的数学知识。我也翻开自己的书,仔细而认真地听她的话,生怕漏了一点知识。我们从分数除法讲到了分数应用题。又从分数应用题讲到了分数除法。她还为我出了两道题目,我做了一遍错了一个,她不灰心,继续仔细地教我,在那节自修课里,她认真地教我作题,我也仔细地听。短暂的自修课很快过去了。
  • 550字 六年级 记叙文
    杨倩芳不但长得可爱,她那助人为乐品质也是班上的楷模 。 有一次,我因为考试前几天请假,落下了许多的课。焦急得像热锅上的蚂蚁直挠头!杨倩芳知道后,亲切地问我怎么了,我无奈的回答:“这几天没上课,功课作不来,这次考试一定没戏了!”她听了我的诉苦眨眨,便想也不想就严肃地对我说:“吴昕,我替你补课吧!好吗?”说完又眨眨那双大大的眼睛。我听了,对她的敬佩立刻提升了几十点!“别楞着了,快没时间了,我们开始吧。”我点点头“恩”地回答。她翻开自己的书,为我补上落下的数学知识。我也翻开自己的书,仔细而认真地听她的话,生怕漏了一点知识。我们从分数除法讲到了分数应用题。又从分数应用题讲到了分数除法。她还为我出了两道题目,我做了一遍错了一个,她不灰心,继续仔细地教我,在那节自修课里,她认真地教我作题,我也仔细地听。短暂的自修课很快过去了。
  • 500字 六年级
    杨倩芳不但长得可爱,她那助人为乐品质也是班上的楷模。有一次,我因为考试前几天请假,落下了许多的课。焦急得像热锅上的蚂蚁直挠头!杨倩芳知道后,亲切地问我怎么了,我无奈的回答:“这几天没上课,功课作不来,这次考试一定没戏了!”她听了我的诉苦眨眨,便想也不想就严肃地对我说:“吴昕,我替你补课吧!好吗?”说完又眨眨那双大大的眼睛。我听了,对她的敬佩立刻提升了几十点!“别楞着了,快没时间了,我们开始吧。”我点点头“恩”地回答。她翻开自己的书,为我补上落下的数学知识。我也翻开自己的书,仔细而认真地听她的话,生怕漏了一点知识。我们从分数除法讲到了分数应用题。又从分数应用题讲到了分数除法。她还为我出了两道题目,我做了一遍错了一个,她不灰心,继续仔细地教我,在那节自修课里,她认真地教我作题,我也仔细地听。短暂的自修课很快过去了。
  • 400字 四年级 叙事
    当听到他们说,他们就要回温州时,我很难过——便想让他们过个愉快的下午。我们四个人不约而同地跟大人说要去乐购旁边的神采飞扬(电玩城)玩,大人先是三思了一下,最后还是勉强答应了我们这四个小鬼,然后给了我们每人50元,让我们玩个够!虽然时间过得很快,让我们感觉他们很快就来接了,但是我们仍然玩的很开心,因为我们获得了一千多张奖票,我还从娃娃机里抓出了一只活泼可爱的小猴子,送给杨倩和杨理清做纪念,因为他们不能常来,都是几年才来一次的,所以我们见面的机会很少,下午3:00,他们回去了,我很伤心,看得出来杨倩已经在默默的伤心了,其实我比他更难过,我钻进车里眼泪就流个不停直到我哭睡着了。
  • 200字 六年级 日记
    今天下午放学时,我前桌两人在争执,走近一看,原来她们两人在争一把尺子。杨倩说是她的,杨梦倩说是她的,就这一把尺子在她俩手里夺来夺去,尺子被她们俩折磨得死去活来。杨倩说这把尺子是她昨天晚上才跟她弟弟换的,尺子上的那个凹处是她刻的;杨梦倩说这把尺子是她前天买的,还是她爸给她的钱……她们两人争论不休,你不让我,我不让你。我也被搞得一头雾气,想:“这把尺子到底是谁的,当然只会是一个人的。是她们其中一人想贪污,还是真的没记清?都无从知道。唉,真是真假难辨呀。”
  • 350字 六年级 记叙文
    杨倩杨倩!”一个声音出现在我的耳畔,我一抬头就看见了同学谢可馨在叫我!刚升上来的怒气全消了。向她摇了摇手!接着又遇到几个同学,不久就走了前面的人不知怎么带的路居然跟丢了于是就像个无头苍蝇一样到处乱跑乱撞最后还是找到了“教室”(其实根本不是教室,而是一个阳台)。这时又找到了几个同学我很高兴!
  • 900字 初三 写人
    还有一次,在小劈老师(此老师因擅长劈学生而得名)的课上,她正与同学聊天,忽然,小劈问:“杨倩!你那儿是谁在说话!”不愧是我的的本家,她竟给我如此的“特别关照”!她竟脸不红心不跳的指着我,说:“是他一直在说话!”后果可想而知,我被请进了办公室。小劈喝了口茶,说:“解释一下。”“是她一直在讲话!”“你总是这样说!她不会说话。老规矩,抄书吧!”没等我酝酿好吼出:“你总是包庇她!”他已经走出门了,而我,有被加了个“莫须有”的得罪名,回家只能再抄一遍已因被杨倩诬陷抄过五遍的课文“詹天佑”了。
杨倩段落