-
1200字以上 高三 叙事位数增多的二进制计数器的设计可按以上方法进行,当位数5时,就不能用上面的方法了(卡诺图不易制),从上面的例子我们可以看出:低级触发器除外,每一位触发器的J,K激励函数都是由它的低位各触发器原码相与而成.由此就可以设计更多位的二进制计数器了.
-
1200字以上 叙事从图2中我们可以看出，TCON也被分成两部份，高4位用于定时/计数器，低4位则用于中断（我们暂不管）。而TF1（0）我们上节课已提到了，当计数溢出后TF1（0）就由0变为1。原来TF1（0）在这儿！那么TR0、TR1又是什么呢？看上节课的图。
-
900字 五年级 记叙文我的发现起始于小时候，那时我读一年级，在体育课上，老师教我们跳绳，班上有些同学带的是一种特殊的跳绳----计数跳绳。刚开始我只是想：“能计数的跳绳，有那么神奇吗？”后来我试了一次，我拿起跳绳开始跳，心里默默的数着我跳了60个，然后看了看计数器，哇！果然是60个，一个不多，一个不少。好奇的我仔细地观察着跳绳，认真地想着，却怎么也想不出个眉目。那天，我决定去问我们的老师，老师笑而不答，我觉得是老师不知道吧。看来只有我自己想了。
-
1200字以上 小学 叙事9个发光二极管用来模拟拔河的过程，中间一个灯为中线标志。模拟的两端按左右两个按钮，按钮产生脉冲信号，芯片根据两侧按钮信号的快慢，控制中间的发光二极管的灯的熄灭，某一侧按得较快，中间亮的灯就会向那一侧移动；当亮的灯到达最外侧的灯时，锁定程序，（即任何按键无效，直到按复位键复位）并且相应端的计数器计数加一，用以表示获胜的次数。使用复位键可以在锁定或者在比赛中断后重新开始时，将标志灯回到中心
-
600字 初一两个订书机自动对齐很容易，只要将它们平行放置，然后在上面加一个连动杆就可以实现一次订齐的效果了。可那个计数器放哪呢？要在订书的同时计数，只要按下按钮……哦！我恍然大悟，只要把计数器装在两个订书机之间，然后在其中一个订书机上焊接上一个小附件，当按下连动杆时，这个小附件就触碰到计数器，从而计数。
-
750字 高三 周记计数!”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠妇!不多也不少!正好一半!”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累的意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈!“二次计数!”“6个”……“四次计数!”“4个”……“九次计数!” “7个!”“第十次计数!”“5个”“计数完毕，计数平均数!”“5个”啥!为什么是整个数量的一半，那我们的观点到底是否正确呀?唉!怎么搞的?
-
1000字三是继续依法联合开展统计执法大检查。要密切与县监察局、县法制办的联系，从方法上、措施上细化统计执法大检查工作，使之能在加强统计内部监督、改善统计外部环境上发挥更大作用。同时，将统计执法大检查与统计业务有机结合起来，20xx年重点对相关部门履行统计职能不到位、统计数据质量不高、统计数据报送不及时等方面加强统计检查工作。
-
100字 一年级 叙事今天一个小朋友过生日，她给同学们发了一个蓝色透明的储蓄罐，这个储蓄罐很历害，可以装很多硬币，还能计数，几毛几分也能计，上面还有一些英文字母，我得到这个储蓄罐后非常高兴，因为这是个很棒很特殊的礼物，回家后我迫不急待地打开储蓄罐想要试一试，看看这个储蓄罐是不是真的能计数，结果和预想的一样。
-
500字 四年级清朝时期的统治者闭关锁国，不与其他国家交流，以致最后八国联军进中国，日本进攻，大半中国没有了，人民死得死，逃得逃。人民苦不堪言，先说第一次世界大战，我国死伤以百万计数的人，以万万计数的民兵奔赴前线，结果，战胜了，但大半的失地，要给战败国，清朝之末，日本把清朝宰相叫到其国，令其让我国给日本以万万计数的银子，他好不容易讲价到了以百万计数的，还把我国宰相打得头破血流，这样了多次，我国宰相被气的断肠而死。
-
450字 四年级 叙事杨光给我计数，他没有带跳绳，我跳完了借他用。开始了，我猛地一阵狂跳，结果连续跳到五十个就没气儿了，这时，杨光对我说：“喂，你跳得太快了，把我给数迷糊了，让我看看你的计数器！”我给杨光看了计数器是五十，他才明白。我又连着跳，跳着跳着就没力气了。等到停的时候，我才跳到了一百零四个。