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800字 初二 记叙文那天，我放学回家，又隐隐约约听见了身后的脚步声。我灵机一动，转身走进一个巷子里。待那人走进来，我大呵一声，他吓得魂都没了：“我，我，我知识想和你交个朋友。”我看着他，一身邋遢。“我来自外地，想和你交个朋友。”见他一脸善意，我才发了话：“你的脸怎么那么脏？”“唉，大概大概洗洗就算了。”“你的袖子怎么一边长一边短呢？”“不就是块布吗？大概大概穿着就行。”与他分手时，我问了他的名字，他说他叫——大概先生。他还说了他能教会我许多东西，我这才决定与他联系。
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500字 高一 观后感初次观看鲁迅先生的文章大概是从百草园到三味书屋，藤野先生了吧，他的文章那是虽说不是轻快的，但实在没有批判的意思啊，文字也不是刻薄的，大概只有在文字透露了他弃医从文的决心了吧，如果他真表达了批判的意思的话，大概是我过于愚笨没有觉察吧。但在纪念刘和珍君上的文字就十分明显了，没有一点隐藏，那笔尖的锋利程度大概不亚于利刃了指向执政府，将黑暗扒开来，将光明引进来，将那些沉睡的人们唤醒。
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750字 高一在一个早自习上有幸拜读了郁达夫先生的《故都的秋》，当时的天正如文中所说的那样有很高很高的碧绿的天色，也大概能听得到青天下驯鸽的飞声，早上人还未来得起，都是迷迷糊糊地状态，这大概是最适合读书的时候了，我坐在靠窗脚的地方，恰好可以看见天。天时地利人和，所以似乎读起这篇文章是颇有感触的.
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650字 初二 说明文如果正好天气晴好，看到漫天的星星，看着十分的美好，看的月亮，如果当初是圆月，那会特别有诗意，所以，在这宇宙之中，我们探索不到的有太多，大概离我们远的不能再远的地方，却是一个在生命支撑中的节点，大概我不存在的时候，那剪影也不会出现，无数的星星在天空中等待着，等待着人类的探索，可是我并不能懂得其中的诗意，大概你也感受不到，大概一个……疯疯癫癫……傻傻闹闹……不知多少天的人，却能懂得，那其中所在的，但我并不会明白，现在其中的意思中，为什么会有诗意？为什么那天的星海能让张衡去数星星，并且那越看越小的亮点，看了影子，看到深蓝色的幕布，天空中的白鸽也许只有白天能出现，如果黑天能开到那个白色的影子，会有多么的美好。
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700字 初二 记叙文大概生活是红色的，给予人似火的灼热；大概生活是蓝色的，给予人沉静与理智；大概生活是绿色的，给予人青春的梦幻；大概生活是灰色的，布满了陷阱、失败，让你遍体鳞伤；大概生活是黑色的，山穷水尽看不到希望。大概生活又是彩色的，像巨大的白幕上用调色板绘出五颜六色，绘出九曲连环……
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500字 四年级 应用文胖叔叔长的不是很高大，也不是很矮小，胖胖的看上去很是亲切，如果在我朝笑别人的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会这么做了吧！如果在我被别人冤枉的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会跳进黄河也洗不清了吧！如果在我自暴自弃的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会自卑了吧！如果在我遇到挫折的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会退缩了吧!如果在我分不清是非对错的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会迷失方向了吧！我真的好想胖叔叔能来到我的身边，让他听一听我的心里话，同学们的心里话，大家的心里话，再让他用开心茶汤灌满我们每一个人，让心里话不再是心里话。
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400字 高一 记叙文是啊，你的字还是没有长进，但明显看出，你写的字，比以前更有力更有劲了，大概你对生活，也是如此吧，大概你对你喜欢的人，也是如此吧，很用心，也会很用力地去拥抱，去珍惜。其实我当时是全程认真地看你写那些字的，即便你写好转身看到的我是在看窗外的风景。
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300字 三年级 状物说起竹子花，我想很多同学都不知道，下面我来介绍一下吧。我家的竹子是从去年12月份开始从竹节处长出一个个小花苞，慢慢的大概一个月时间，会从花苞里长出一根根长长的花枝，有的3根，有的5根，有的9根。花枝上密密麻麻地贴着碧绿色的小圆点。这些小圆点大概要经过3个月时间慢慢地长大，颜色也从碧绿色变成淡黄色。再经过一段时间，紧紧合在一起的小花瓣开始慢慢地分开一道缝隙，这时候能明显看出是由三片小花瓣组成的花朵。大概半个月以后，就会发现每朵小花的头上都顶着一颗亮晶晶的小水珠，就像一颗颗钻石在阳光下闪闪发光。这时候的竹子花最美丽，最迷人。大概再经过半个月，竹子花就开始枯黄了。
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200字 三年级 叙事一个维护世界和平的勇敢的跳伞兵在天上已经10年没下来了。人们都在焦急地等待着他。有的人说：“大概是降落伞没气了吧。”有的人说：“大概是遇到危险了吧。”还有的人：“大概是被人绑架了吧。”正当他们争论不已的时候，只听见“砰”的一声，跳伞兵像一颗流星似的从天而降。幸亏一只美丽的蝴蝶用自己神奇的翅膀接住了他，把他安全地送到了地上。人们望着得救的跳伞兵，连声对蝴蝶说“谢谢！谢谢！！”，还向蝴蝶一本正经地鞠了个躬。可是，蝴蝶却说，这是她应该做的。原来这只蝴蝶是“乐于助人国”的公主。
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400字 六年级 读后感今天，我们学完了第二课，我深有感触，其中突出了竺可桢爷爷认真严谨，不用估计和推断，实事求是，一直认为科学就是要准确，而为人类做出很大的贡献。 比如说这篇课文，就是写竺可桢爷爷观察杏花，第一次只开了四朵杏花，要换作我，我会直接估计一下大概时间就行了，可是竺爷爷却只要准确时间，所以，我们要学竺爷爷这种对工作态度认真，一丝不苟的精神。 不光在工作上，在学习上也是一样，不可用大概，也许这类字眼，要认真对待。 有位伟人曾说过，世界上就怕认真二字，竺爷爷做到了，我也要做到!今天，我们学完了第二课，我深有感触，其中突出了竺可桢爷爷认真严谨，不用估计和推断，实事求是，一直认为科学就是要准确，而为人类做出很大的贡献。 比如说这篇课文，就是写竺可桢爷爷观察杏花，第一次只开了四朵杏花，要换作我，我会直接估计一下大概时间就行了，可是竺爷爷却只要准确时间，所以，我们要学竺爷爷这种对工作态度认真，一丝不苟的精神。 不光在工作上，在学习上也是一样，不可用大概，也许这类字眼，要认真对待。 有位伟人曾说过，世界上就怕认真二字，竺爷爷做到了，我也要做到!