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600字 六年级 散文深深的记得那令人深思,令人感慨,令人感动的歌词:当大地在颤动/当家园失守/下个日出等了多久/在黑暗中等候/谁温暖的手/为我点亮生命的光/爱在这里拯救/不分夜昼/要让天地都为我们加油/看中国人危难里昂起了头/有一线希望绝不罢休/我们有五千年的魂/面对危难拧成一股绳/悲痛有几分/你我的肩膀连成长城/是爱让奇迹诞生/我们都是彼此的家人/风雨时候万众一心/这就是中国人/明天过后有星光为你点灯/照亮了黑夜尽头/拉紧我的手/我们有五千年的魂/面对危难拧成一股绳/悲痛有几分/你我的肩膀连成长城/是爱让奇迹诞生/我们都是彼此的家人/风雨时候万众一心/这就是中国人!
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600字 高一 散文危，是司马迁深陷牢狱，受宫刑之苦，该继续坚持写下真实的历史，还是屈服于封建皇权放弃？司马迁在危难面前，毅然选择了坚持，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和面对权力威胁的大无畏。如果没有危，恐怕难以成就“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
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650字 高一 散文危，是司马迁深陷牢狱，受宫刑之苦，该继续坚持写下真实的历史，还是屈服于封建皇权放弃？司马迁在危难面前，毅然选择了坚持，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和面对权力威胁的大无畏。如果没有危，恐怕难以成就“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
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700字 高三 叙事危，是司马迁深陷牢狱，受宫刑之苦，该继续坚持写下真实的历史，还是屈服于封建皇权放弃？司马迁在危难面前，毅然选择了坚持，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和面对权力威胁的大无畏。如果没有危，恐怕难以成就“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
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750字 高中 叙事危，是司马迁深陷牢狱，受宫刑之苦，该继续坚持写下真实的历史，还是屈服于封建皇权放弃？司马迁在危难面前，决然选择了坚持，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和面对权利威胁的大无畏。假如没有危，恐怕难以成就“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
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500字 初二只有适合自己的才是最好的，每个人都要找到适合自己的位置。著名文学家鲁迅从小立志要做一名医生，他曾出国学医，可是正当中国危难之时，正当国家需要心灵的医治时，鲁迅弃医从文，在心灵上治疗愚钝的国民，正是鲁迅找到适合自己的位置，在中国最危难的时候用笔做刀枪，用语言文字唤醒了麻木的国民才使中国革命不断增添新的力量，他的名字和事迹也永载史册。
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450字 初二 议论文在抗震救灾中，感动无处不在，有的人为了帮助别人而忘了自己的亲人，有的人为了就别人而忘了自己，他们总是为了别人。曾经有一个女孩，是一个乞丐，可她有着一颗纯洁的心，她把自己辛辛苦苦乞讨的钱一分不少的捐给了灾区...危难中见真情，危难中体现民族心，危难中凝聚民族力！是的，悲伤中会凝聚新力量，泪飞后必定坚强。听，孩子们朗朗的读书声，看，那一条条平坦的道路....
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750字 三年级首先我最大的感觉是，这版西游记所展示唐僧师徒经历的危难是最全的，无论是87年的经典版，还是此后拍摄的续集都没有此版全，这版几乎列出了唐僧师徒所经历的九九八十一难，但是如果把危难一一展示又有罗列之嫌，应详略得当，不过总体来说，该版把前面的危难展示的详细，把后期的危难演的过于简略，以至于给人的感觉是后面拍摄的有些匆忙，（至少给我的感觉是这样）
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500字 初三 散文自五月八日起，张丽莉的名字便牵挂着家乡的北疆大地，自五月八日起，张丽莉的名字便牵动着祖国人民的心。是啊！在学生身陷险境，她瞬间的舍身便为学生化险为夷。是啊！在学生身临危难，她瞬间的舍身便为学生获得了生命。张丽莉——你危难之中挺立的身躯令整个中国感动，张丽莉——你危难之时舍身之举令整个世界而瞩目。
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500字 初一 散文她经历了中华人民共和国危难之时,帮助中华人民走出危难与贫穷,使中华民族可以顽强的站起来,让炎黄子孙可以抬起骄傲的步子,迈着豪迈的步伐,毫不言逊地大步上前.我们感谢黄河,她使我们祖国繁荣,她教给我们勇往直前的精神和永不屈服的力量.