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550字 四年级 应用文这是一本值得我们思考的书。书中写了近200位对社会产生影响的人物的感人故事。这些人物内心坚强，积极向上，永不放弃，拥有值得我们学习的高贵品质。作者用激昂的笔触，细致的刻画了人物内心情感，使读者在潜移默化中被他们的精神所感染，被他们的事迹所打动，促使我们的内心更坚强，更乐观。这是我们一生受用的美好品质，其中一篇文章让我思考了很久。
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550字 五年级 读后感读了这本书，我最先感受到的是快乐和有趣，作者生动地写出了主人公马一左和马一右的生活内容和与同学们相处之间的碰擦细节描写的非常清楚，把主人公的一举一动都展现在我们面前。对人物内心的描写也很透彻，可以让我也体会到人物内心的感受。读完了这本书，我明白了朋友之间的友情是最纯洁的，是最美好的，不能为了一些小事而说出伤害别人的话，说不定，在这一刻你和朋友之间建立起来的友谊就在这一瞬间被击垮了，所以大家一定要珍惜朋友、同学之间的友谊，不要让它被破坏。
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600字 六年级 读后感同学们的性格也是千奇百怪：无人看管，爱管闲事的沙莉莉、爱讲笑话的龙骨、个子小小、声音小小的米小小、总是嘻嘻哈哈的童铁弟。肥肥胖胖的姜小圆要减肥，善良可爱的花婆婆上大学，趣事一件接一件，多彩的生活真奇妙！读了这本书，我最先感受到的是快乐和有趣，作者生动地写出了主人公马一左和马一右的生活内容和与同学们相处之间的碰擦细节描写的非常清楚，把主人公的一举一动都展现在我们面前。对人物内心的描写也很透彻，可以让我也体会到人物内心的感受。读完了这本书，我明白了朋友之间的友情是最纯洁的，是最美好的，不能为了一些小事而说出伤害别人的话，说不定，在这一刻你和朋友之间建立起来的友谊就在这一瞬间被击垮了，所以大家一定要珍惜朋友、同学之间的友谊，不要让它被破坏。
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750字 初三侦探小说，是这夜深人静时的标配。总爱看东野圭吾的书，案件细节便成为我整夜整夜所寻找的机关线索。人物内心的扭曲，恐惧，惊慌，失措，成为慢慢冗长之夜里巨大的迷雾，愈积愈多，愈积愈深沉，终在水落石出真相大白时一一化为泡影，消散于天际，化成一颗明星。有时换来我猜出真凶后骄傲的一抹笑，又或是没猜出真凶的惊异。我讶异于情节动机的环环相扣，讶异于各种爱恨情仇破败不堪使人变得麻木不仁，讶异于作案手法的无懈可击，讶异于作者东野圭吾他那高超的创作能力，和他那能洞穿人物内心的吓人的眼睛。望窗外天穹，这无边的黑暗中，究竟又有多少未解之谜？
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800字 叙事心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。（next88）在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
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1000字 高一 叙事心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、踌躇、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，得当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、慎重，不能以己之心，度人之意。
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1200字以上 小学人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。小学生写作文，大多采用第一人称(“我”或“我们”)。用第一人称写作，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
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1200字以上 叙事白描也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象，是我国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。在文章的描写上，就是用不浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。“用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求作者准确的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化。”使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简练笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画；使用白描手法绘景时，要求作者用简笔作粗线勾画，组成生动的画面；使用白描手法描写人物时，可使人物更富神韵——在外貌描写中，运用白描手法，能洞穿人物骨髓，由貌触及本质、灵魂；在语言描写中，运用白描手法，能传神表达人物内心，展现情操品质；在动作描写中，运用白描手法，可使人物内心情感的表露更准确、语言更凝练。
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1200字以上 初中心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
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1200字以上 观后感三是人物内心的矛盾冲突。电影作为一门艺术，不仅要讲故事，还要塑造人物。人物内心的紧张程度，某种意义上决定了人物形象的丰富性和立体化程度。《湄公河行动》中，如果说高刚作为推动全剧的“领袖式”人物，其刚毅、勇敢、智慧的硬汉形象从一亮相便已定型了，那么方新武则是更为丰富而新鲜的艺术典型，他内心的痛苦、纠结与矛盾相对更多。方新武身为缉毒警，其前女友却被毒贩占蓬用毒品控制，并因不堪忍受而自杀;作为情报员，他还不得不在国外多年与毒贩密切交往;作为身担重任的警察，他必须克制自己对仇人的愤恨;作为重情重义的普通人，他无法不对罪大恶极的毒贩痛下杀手……因而在一次次面对仇人时，他的内心充满了常人难以想象的剧烈的矛盾冲突。最后开枪击毙已经被制服的占蓬的一刹那，这种内心斗争达到了高潮：作为常人，既有痛失亲人的痛苦，又有报仇雪恨的解脱;作为警察，既有伸张正义的决绝，又有触犯底线的不安……一切浓缩在他那复杂的表情中，直刺观众紧绷着的神经，让人感受到来自心灵深处的巨大张力。