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800字 说明文6。打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
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1200字以上 说明文利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（打了……比方，体现了事物的……特点）
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800字 说明文利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
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1200字以上 叙事刚才有妈妈看到这一段，提出了用雪花来比喻蒜皮似乎有些欠妥，但小作者的这种联想、这种比喻、这种意法、这种意识是值得我们表扬的。我曾经讲过作文要写得生动，在于运用六根六尘之法，要写得言之有物、言之有味、言之有声、言之有意。在六根六尘之法里，如果要问哪一法最重要？那就是意法。什么叫意法？意法，就是比喻。我教大家一个简单实用的办法——孩子写作文，五句话里面要有一个比喻。也就是说，看起来像什么，听起来像什么，吃起来像什么，闻起来像什么。如果大家学习了经典就知道，过去有大师，比如说孔子、孟子、老子、庄子，都是比喻大师，都会打比方，作文指导 作文讲评指导：剥蒜(二) 。 ◆分享好文◆不会打比方，就等于不会说话。我来讲一个故事，兴许能让大家更明白这个道理。
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800字 初二 写人“同学们，把这个圈住，打上五角星号！”一听这个，不用想就知道这节课是谁的。历史老师似乎狠喜欢“五角星”这个图案，每次都培养我们在书上作画。这不，我们书上就画着大小不一形态各异的五角星！她狠喜欢打比方，经常用打比方来使我们更加了解课堂！偷偷告诉你一个秘密喔！我狠喜欢历史老师的嘴巴，红红的，小小的，狠可爱！嘘！一般人我不告诉他的喔！