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500字 初二 散文“生命”乃是万物之根本，如果没有了生命，我们做的再多，那也是徒劳的，从我出生的那天起，便与生命结了缘。在我刚刚步入校园的时候，我的启蒙老师就对我们讲：“生命是最可贵的，我们不能拿生命来开玩笑，生命是父母赐予的，我们理当应更加珍惜。”而现在，我更加体会到了生命的贵重。在2008年5月12日，汶川发生的
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500字 高二 议论文名利，历史因它而前进：生命，历史因它而波澜壮阔。有人为了名利丢了生命，亦有人为了生命避伟了名利。名利与生命，不知从何而来，亦不知从何而去……去了束缚――自由就是生命，变化就是活力，无欲，则是永恒……或许风不需要名利。它无势，可又无处不在，它无意得到一切却真真切切地抚摸了一切：或许水不需要名利，它无态
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500字 六年级 散文“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”每次我读到这首古诗时，我就会想起那件事……在一个娱乐节目里，主持人提出了一个问题：“如果能穿越到以前，你会选择穿越到哪个时间？去干什么呢？”这时，有一个人打电话回答：“如果能回到以前，我会去买那个中奖的彩票号码。”听到这里，有人可能会笑，但是，仔细想想，有这种想法
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500字 五年级今天上午，张老师让我们讨论自由与生命哪一个更重要。我认为生命更重要，因为生命是自由的前提，没有生命就没有自由。一位伟人说过：“有时候，活着比死了更重要。”是的，死了又有什么用？难道死了能改变历史吗？像宋朝的文天祥，明朝的方孝孺，他们英勇就义，留下一代盛名，可他们这样做有什么用呢？依然不能阻止宋朝、建
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500字 五年级 读后感《自由与生命》是美国的作者索尔·贝洛所写的，我来介绍一下主要内容吧！母画眉为了不让自己的孩子成为永远失去自由的囚徒，她选择了毒死自己的孩子。这是一位母亲在用独特的方式表达着对自己骨肉的爱，这种爱的方式奇怪得让我们人类几乎无法接受。“自由是心灵的最高定性”。“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆
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500字 一年级 叙事“那么这道题的结果是”蒋老师手指一道我们正辩论得难分胜负的题，准备公布答案，突然，急促的警报声响起：“呜?呜—呜—呜—” />许多同学惊得站起来，又在几秒钟内钻到桌下去。“演习！”“快蹲下！”“演习开始了！”嘁嘁喳喳的议论声不绝于耳，但很快就安静下来。猝不及防的我还没来得及反应，呆呆地站在座位上，蒋
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500字 初一 读后感9月1日，我开学了，懂得的知识又上一层楼了。潜能，就是潜在自己体内的能量。一个人的潜在能量是无限的，重要的是你肯不肯去尝试。田亮说：“我们每个人都可以做到不平凡，这要看潜能的开发程度。其实运动员不是神人，也不是超人，身体素质的优势是一方面，但成绩是吃苦训练出来的，潜能是硬给挖出来的，而学校里面的老师
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500字 四年级 应用文我们把平安的种子播撒向大地，等到它发芽生长，开花结果之时，你收获的将是更多的幸福与安宁！柯察金曾搜索经说过：“人最宝贵的是生命，生命对每一个人来说都只有一次。“而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。 出行安全，不仅关系到自己的生命和