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550字 初二 散文世间万物，都值得我们去关注，因为他们都有自己独特的美 。而我要关注诗词，因为它们凝聚了情景与智慧。一我关注诗词，关注写景的诗词。诗人用诗词将景色描绘地栩栩如生。当春雨呢喃，草长莺飞时， “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”“野火烧不尽，春风吹又生”；当夏夜虫鸣，晚风微凉时，“稻花香里说丰年，听取蛙声一
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550字 五年级国庆节地前一天，我们幸运星小记者在体育馆举行了一场别开生面的诗词大会。同学们一个个兴奋无比，跃跃欲试，希望在诗词大会上展示自己的文学才华。诗词大会主要分为两大类型： 一是朗诵，二是书法。张老师是主持人，我发现在举行诗词大会时，还有热心的老爷爷为我们提供茶水。第一个节目是大合唱——《我和我的祖国》。我
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550字 五年级秋风习习，老师走进教室，柔声地说：“今天，我们来举行古诗词大赛。”“古诗词大赛？”同学们议论纷纷，眼里带着几分期待。同学们的眼睛都瞪得滚圆滚圆的，目不转睛地盯着老师，生怕漏掉了重要的信息。“‘最有志气的人’，猜一句诗。”老师眨动着水灵灵的大眼睛，提问道。“呼”的一声，同学们都高高地举起了手，洪嘉蔓回
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550字 五年级假如有人问我什么是美？我会毫不犹豫地将你说出。你那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是一种令人惊叹的美；“昔时人已没，今日水犹寒”，是一种悲壮的美；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是一种令人仰天长啸的美。在你身上，美无处不在，说上三天三夜也说不完，道不尽……记得那一月中，我是卧薪尝胆，时
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550字 初二观天上云卷云舒，看人间尘土非凡。历史的车轮缓缓辗过人生道路，留下无数文人墨客的千年情怀。翻开泛黄的书页，重现一场场狼烟乱战，记录一次次政权更替。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”把这位亡国之君的痛苦表现的淋漓尽致。寂寞清冷，无人共言，可曾经的他也有“一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人”的梦
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550字 初二 叙事“李白诗词”活动设计方案一、学生经过自己收集资料及教师的简介，了解李白的历史地位和写作特点，对于进一步学习诗人的诗词有一定的帮助。教师简介：李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，其非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。李白的魅力，就
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550字 初三 散文日历纷翻，一翻似隔年，翻过了忘川，轻巧美眷斜挂在天边。说定了？就这么远？不信望不穿双眼。谁的心事，开始了冬眠？心儿乱。乱得似麻线来兮一年，去兮一年，从前的从前，偷想了一遍，退不了的痴怨，错了颜色的丝线。数九寒天，执手握爱怜，春水容颜，冻结了玉面。回眸一笑昏醉花香年泪在干，湿透一大片，大片的情结开始结
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550字 初三 散文“文章是案头的山水，山水是地上的文章”每每读到清代诗人张潮我总抑制不住兴奋，这是诗词赋予我的神奇力量。生活的力量。诗词给了我无限的欢乐。幽静的月下，体会“举杯邀明月，对影成三人的空寂。六月的午后，坐在池塘边，看那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”十二月的清晨，看那纯洁如些的梅花“遥知不是雪，惟有暗
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550字 初二 散文半生飘零如梦，品一清茗牵肠。掩帘书卷闭睑思，藤椅轻摇悠闲阅。 追南唐后主丧国恨，忆清照含羞嗅青梅。念辛苏豪越壮思飞，思王孟田园淡名利。恋物是人非如梦令，想弯月似钩相见欢。承大家风范，合小家训言，数精粹，还认唐诗宋词元曲，留传香。 --题记岁月如水，悄然而逝；经典如石，永不腐烂。捧一杯清茗，茶香四溢
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550字 六年级 抒情坐在窗前，看秋风萧瑟，落叶归根；走出门来，听小桥流水，乌鸦鸣叫；躺在河岸，望落日余辉，回忆童年，我与诗词的生活。牙牙学语时，妈妈坐在床边一字一句教我念“床前明月光，疑是地上霜”。我的眼睛总是情不自禁地向窗外看去，看那皎洁无黠的月亮，淡淡的月光洒在院子里，有种难以言表的感觉。渐渐地，我长大了，明白了《