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600字 五年级 记叙文中国的灯笼又统称为灯彩。起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。寒假表上说要做灯笼，我想一个灯笼有什么难做的，便抱着一种无所谓的心态去做这盏灯笼。可开始做的时候才发现，我想不出来要做什么样的灯
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600字 初二灯笼与中国人生活息息相关，庙宇中、客厅里，处处都有灯笼。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，吴敦厚说，他以前做新娘灯(即宫灯)就代表婚礼喜庆;竹蔑灯则告示这是丧葬场合;伞灯(字姓灯)，因“灯”与“丁”语音相同，意味着人丁
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600字 初二 记叙文春节快到了，德州晚报小记者们还要去游乐园挂灯笼，作为德州晚报小记者团中一员的我，当然也要在新的一年里做个灯笼祝福大家新年快乐啦！大家想不想和我一起来做个红红的灯笼呢，那就一起来做吧!首先，我们要准备的材料有：红包12个、剪刀、双面胶、中国结。再把这12个红包的四个角对折，从这12个红包里拿出4个红包
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600字 初二灯笼与中国人生活息息相关，庙宇中、客厅里，处处都有灯笼。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，吴敦厚说，他以前做新娘灯(即宫灯)就代表婚礼喜庆;竹蔑灯则告示这是丧葬场合;伞灯(字姓灯)，因“灯”与“丁”语音相同，意味着人丁
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600字 初二 记叙文春节快到了，德州晚报小记者们还要去游乐园挂灯笼，作为德州晚报小记者团中一员的我，当然也要在新的一年里做个灯笼祝福大家新年快乐啦！大家想不想和我一起来做个红红的灯笼呢，那就一起来做吧!首先，我们要准备的材料有：红包12个、剪刀、双面胶、中国结。再把这12个红包的四个角对折，从这12个红包里拿出4个红包
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600字 六年级 叙事星期天，我到一个小伙伴家去玩。她看到我以后就对我说：“雅香，今天，我们一起来做一只灯笼好吗？”我说：“好是好，就是我不会做灯笼。”她说：“我会做，我做上手，你做下手，你只要帮助我拿一些东西就可以了。”我说：“那就这样好了。我在你做灯笼的过程中学习做灯笼的技术，然后自己回家去也做一盏灯笼。”“好呀，那
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600字 六年级“哇！这个好漂亮，那个也不赖！”你听这是什么声音？哦，原来是竹园小学为了迎接新年，举办的灯笼节活动！瞧！竹园小学的每一个角落，每一处地方全部都挂上了同学们精心制做的灯笼，张灯结彩，像给竹园小学穿上了一件喜庆的外衣。其中我最喜欢的是小猪佩奇灯笼，粉粉的头，直挺的鼻子，大大的眼睛，穿着火红的衣服，手里拿
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600字 三年级灯笼象征着喜庆、团圆，也许就是这个原因，春节才会挂灯笼吧。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。然而，有一种东西比星星更耀眼，它浑身充满了红色的光芒，没错，那就是灯笼。灯笼象征着喜庆、团圆，也许就是这个原因，春节才会挂灯笼吧。春节前夕，我和爸爸、弟弟一起做灯笼。灯笼有两种形状，一种是圆形，另一种是六角形
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600字 五年级 叙事“哇.....”一个小女孩哭了。“你怎么了？”一个声音象是大姐姐的人说。“我.....我迷路了....”小女孩有点害怕。“别怕，你是不会回家吗？”大姐姐问。“不.....我只是觉得好暗好暗....分不清东南西北了。如果有灯笼，我一定会回到家的.....555.....”小女孩抽泣道。“只要有灯笼就行
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600字 五年级每一次，都在孤单中默默徘徊；每一次，都在受伤后闪着泪光。我知道，那是我飞向希望的翅膀，飞过绝望，飞向远方。——题记春节期间，我做了一个手工灯笼，它不能发光，只能供玩耍。要做这小灯笼可不简单，必须将软纸片折一下，再插入另一个已折过的纸片才算插成，最后还得扣上铁环起加固作用。制作灯笼之前我已跃跃欲试，可