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600字 高三 叙事月下红颜自古多薄命，为什么刻薄命的只有红颜？消香玉损，人老珠黄，一段风花雪月后，只剩一轮残月下那悲凄的眼神，生命如若红颜，内心深处的寂寞又有谁怜？夜晚，一座小等下，我读完了这节文章，也终于明白，无论是那个岁月的女子，都有深深的寂寞与之相伴，“细雨湿衣看不见，闲花落的听无声”内心的苦瑟和悲凉只有仰望星
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600字 五年级 抒情前天的积雪还未完全消融，今日早已是阳光明媚，阳光直照下来折射出耀眼的光芒，人人脸上仿佛都焕发着别样的光芒。坐在新开设的公交车上，颇为舒适，阳光透过窗户直照进来，暖融融的。看向窗外，走过一处处“风景”，就仿佛走过一段段历史与回忆，倒是颇有诗意。当思绪再次回到车上，一眼便看见在车门处的一个空座旁，一位老
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600字 六年级动物的眼泪是纯洁的，不像我们人类，包含了埋怨、后悔、虚伪等，它们十分真诚。我很喜欢动物，但常常养死或走丢，不过我还是在养，越挫越勇，但自从我丢了它之后，我就不再养动物了。那年，妈妈从外婆那里带回来了一只小花猫。这只小猫十分漂亮，圆圆的头，长长的尾巴，深邃的眼睛仿佛能看破一切。我见到它的第一眼，就喜欢
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600字 初三 记叙文琴键上透着光，彩绘的玻璃窗，在哥特式教堂，弹奏一段成长的交响乐。——题记时针一圈一圈地走，时光一分一秒地流，如今的我们，正驾着船，驶往心中向往的彼岸。音乐缓缓响起，我们内心欢快的歌声也随之响起。天空，白云，风筝，那是我们童年的梦。曾几何时，我们一展稚嫩的歌喉，向往成为花季的歌者。曾几何时，我们手牵手
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600字 六年级 记叙文初三了！出山了。未曾年轻就苍老的我们，终日睁着浑浊不堪的双眼在浩浩书山中寻觅在茫茫题海中挣扎。朝七晚九的学校生活就像一台庞大的时间机器，将距中考不多的日子尽数搅碎在其中。我们就像上了发条一样不停地运转。从家到学校，再从学校到家仅仅十分钟的路程构成了我生活的两点一线，每天来回其间，风雨无阻。这天晚上由
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600字 初三 叙事失意的时候，是否有双手温暖着你彷徨的心？落泪的时候，是否有双手轻轻拭去你冰凉的泪？发怒的时候，是否有双手拉着你的手安抚那颗急躁的心？很感谢，这场青春之途能够遇见你们。一个人，如果青春里只有自己，是否它的颜色是灰白的。一群人，如果青春里有一群真心相对的朋友，那么它定是彩虹的颜色。我拥抱着你们，你们拥抱
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600字 初二街上，灯火阑珊，过客步履匆匆。回家的路上不巧遇到了红灯，孤身一人，看见一对父子，父亲神色严厉的斥责孩子没有考进前三，儿子却异常平静。或许这情景早已出现过多次，不必要的矛盾，在一个人的义愤填膺，一个人的熟视无睹中，潜滋，暗长。坐过咖啡厅，手提电脑摆满桌面，人文埋头敲击键盘，两人临坐，却不曾看对方一眼，
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600字 五年级 记叙文有一个问题，一直缠在我身边，那就是，什么是幸福，我从来都不知道什么是幸福，因为我根本就没有幸福，大家可能会像，一个人怎么会没有幸福呢，幸福是人人都有的呀？为什么我会没有，有很多人都问过我这个问题，可我却不知道该怎样回答，现在我已经想明白了，我知道该怎么回答了，这都怪我心中的那道疤。在我3岁那年，我的
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600字 初一 写人内心深处的那一首歌在我的内心深处有一首歌。有时它旋律婉转，音乐廖亮，如一首冲锋号。有时它旋律优美，音色平静，如小河流水。有时它旋律欢快，音色短暂，如枝头鸟鸣。那首歌从未停。那是是一首回回忆文歌。那是一段一段的往事遍而成的，那是和朋友一起度个美好时光的见证。我曾静下心来，仔细聆听那首歌。开始，旋律很平
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600字 初二 散文爱，对于我这个十三岁的小女孩来说，或许过于陌生，陌生的甚至不清楚它的表现形式；又或许过于亲密，亲密到只知那是理所当然，却不知那是爱，甚至说是把它忽略不计。小学时，老师告诉我母亲对我有爱，那爱如水般清澈，空灵；父亲对我有爱，那爱如山般深沉，却又严厉；老师对我有爱，那爱就如园丁与花朵的关系，是朋友，又相