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650字 四年级 叙事篇一：铃声_今天下午，铃声一响，体育老师忘记了下课的时间，我们班都听见一年级四班的老师说：“已经下课了。”我们就提醒了一下体育老师，老师呵呵一笑说忘了下课时间了，接着体育老师说：“全体集合。”我们就高高兴兴地集合了。今天体育老师真搞笑！篇二：自行车的铃声_放学了，我背着书包走在大路上。马路上可真热闹
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650字 六年级 记叙文妈妈，亲爱的妈妈，一岁时，我用哭声来表达我对您的爱；三岁时，我用听话来表达我对您的爱；六岁时，我用老师的表扬表达我对您的爱；八岁时，我用贺卡和成绩来表达我对您的爱，现在我已经十三岁了，我要把我对您的爱全都表达在这张纸上记得在我很小的时候，又一次双休日，你不放心我一个人在家，每次都要打好几个电话来，让
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650字 六年级 写人在这个祥和的夜晚，本应该兴致勃勃坐在电视机前看电视的我，而今天却只能没精打采地躺在床上休息，因为我生病了。爸爸妈妈的对话惊醒了我：“呆会儿吃完晚饭去一趟厂里，我们不去，那里又要乱套了！”爸爸对妈妈说。“我今晚不去！莉莉生病我要照顾她。”妈妈坚定地说。这番话我听了后大声说道：“妈妈，你去吧！别把一点小
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650字 五年级星期六，爸爸像平常一样上班去了，而妈妈又去了医院照顾姑妈。天渐渐暗了下来，连天边最后一丝光芒也将被黑暗吞噬。家里只剩下我一个人，多清静啊！我走进书房，正想好好“饱餐一顿”！然而“铃……”那烦人的电话铃声却响了起来了。我有点不高兴，走过去拿起电话，心里嘀咕着：会是谁呢？“喂，是儿子吗？”电话那边传来的
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650字 初三 记叙文“一阵悦耳的音乐响起”……上课了，语文老师夹着书走进来，刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声，同学们都在安静的等着老师上课。师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。随后，老师为我们播放了《背影》的朗诵，朗诵者读得绘声绘色，像一块磁铁一样
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650字 初二 记叙文铃声响过之后，是阳光灿烂还是乌云密布，我们不知道。我们能选择的，只有面对和逃避。一个普通的夏日，烈日当空。可我却入掉入冰窖一样寒冷，我有一种被抛弃的愤怒，心如死灰。那天是休息日，几个要好的同学相约一起出去玩。吃饭时，我去了卫生间，而手机被我落在了饭桌上。当我回来时，手机在我一个最要好的朋友手中。起初
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650字 初二叮铃——啊！终于下课了！禁锢了四十分钟的我，终于要解放了！厕所，我来了！“都别动！我的课没讲完谁都不许！那个谁，你去把门关上，我看你们谁敢动？你们咋就那么爱瞎跑去，都待着！就没见过你们这么没素质的学生，素质低，纪律差！差！太差！就你们这状态还想期末考试？都滚家去吧！考什么试……”唉！我们的英语老师又
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650字 六年级“快去睡觉吧，太晚了。”“马上就写完了，再等一小会儿。”十点的铃声响过之后，这两个细微的声音总能给我带来温暖。晚上，月光皎洁，穿过树梢照到窗中。时不时传来一阵阵知了的叫声。刚刚做完作业的我，还沉浸在兴奋与喜悦当中。可是，却又听到了这熟悉的声音。我瞥了一眼闹钟，10点整。我抓紧最后十分钟的自由时光，想
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650字 五年级校园？的课铃响了！多么清脆的声？啊！多么悦？的声？啊！这声？充满了我们校园？的每？个？落！这铃声？响，敬爱的？师就会给同学们开始上课；这铃声？响，同学们就会专？心致志地投入学习；这铃声一响，校园？里里的每？一个？都会做着自？的工作。伴随着上课的铃声，教室里的？师就会说：“上课！”每个班的班长都会喊：
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650字 四年级 想像作文我一起床，睁开眼睛，咦，不对劲。李彦宏你醒了。“额，你是谁呀,干嘛蒙面，我在哪”？”不急，你还没打声招呼你就起床呀”蒙面人说。我急急忙忙的走出门外，连早餐也不吃。一出门就碰到一个陌生人，“小子，你长相不错”。我心想：一直不是很帅吗？我连忙绕过他，继续向前前进……。我忽然碰到一人，我们异口同声的说：“