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650字 五年级 读后感暑假中，我看了由美国作者安德鲁·克莱门斯所著的一本校园小说——《成绩单》。该书讲述了一名天才儿童诺拉掩饰自己的聪明才智，因不被他人当做非平常的人；并且为帮助好友史蒂芬不丧失信心而故意在成绩测验时答错数题，被当做普通学生 。不过在一次重要测试时却5科拿D，一科拿C，被家人、老师甚至是同学认为是一个无药
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650字 六年级 读后感我的中国梦是什么呢？我想，它一定不是像复兴中华的伟大宏愿，而是一个简简单单的希望，虽然小，但很真实。读了《成绩单》这本书，让我印象很深，原来成绩是一个老师评判学生的标准，差学生注定没有人看得起他们，这是孩子们从内心发出的逆反！故事中的主人公女孩诺拉对成绩单深恶痛绝，她对所有人隐瞒了她的天才，甚至以一
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650字 六年级 散文这天天气不太好，就觉得心在微微作痛，是88名，只是88名，我想要的并不是88，而是前30甚至是前10。这可能只是嗥高物远，是一个永远也不能完成的欲望而已，罢了。但我多么渴望，憧憬它来到我身边。无用的。似乎妈妈们在乎的只是成绩的好坏，好则鼓励两句，坏则说说我们的缺点，惋惜并带有一些气愤的说着孩子，是为
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650字 五年级 叙事2010年很快就过去了，我们又迎来了新的一年，迎来了新的学期。开学头一天，丁老师给我们发了成绩单。拿到成绩单，我便迫不及待地看了起来。唉，我的体育、音乐、美术这几门课程，居然不是优秀，而是良好。先来说说体育吧。记得有一次，体育陈老师让我们自由活动，不许奔跑，否则学期成绩扣成良好。可是，我却还是和周高
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650字 四年级今天老师要公布期末考试成绩了。我坐在教室里，木着脸，噘着嘴，等待着。到底是福还是祸？考好了，爸爸妈妈会表扬我，给我买好吃的。如果考砸了，那就是男女混合双打，我的屁股啊，不会开了花吧。伸手摸摸，想像着，好痛啊。卷子终于发下来了，先看数学。我眯着眼只睁一条缝，用手慢慢慢慢地打开试卷，猛地睁大眼，94.5
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650字 初二 抒情散文高考成绩出来了。当录取通知书寄到煌家的时候．．．．．．煌高兴地跳了起来。把家里的人都抱了一遍。激动地把伟给亲了！原来他考了个不错的成绩，达到自己的理想学校的分数线了，而且超出了不少。他马上高兴地跑到啊Ｃ的家。是啊一来开门。“煌！你脸上怎么写了个喜呢？”啊一转着煌的头问。“我成绩单出来了，出来了。”煌
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650字 四年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载每一位同学都渴望考到满分。“满分”意味着什么？一次表扬，一个拥抱，一份礼物，还是一顿大餐？我们太在意满分带来的好处，不自觉地就会去追求满分。但是有一位小姑娘却与众不同。她就是《成绩单》中的小主人公--一个不愿向别人展现自己、考试故意做错题目的“怪女孩”—诺拉。这本书向我们
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650字 四年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载每一位同学都渴望考到满分。“满分”意味着什么？一次表扬，一个拥抱，一份礼物，还是一顿大餐？我们太在意满分带来的好处，不自觉地就会去追求满分。但是有一位小姑娘却与众不同。她就是《成绩单》中的小主人公--一个不愿向别人展现自己、考试故意做错题目的“怪女孩”—诺拉。这本书向我们