-
700字 初一 叙事从去年开始，我们班在班主任孔老师带领下，开始学习古诗词吟诵，我们和吟诵之间的感情也越来越深厚。当我第一次听到吟诵，感觉既不是唱歌，也不是朗诵，以为是孔老师自己编出的诗歌，还挺动听的，孔老师告诉我们，这就是吟诵。跟着孔老师开始学习吟诵了，首先老师告诉我们一些吟诵的基本知识，像平长仄短——平声字就是一声
-
700字 初二 读后感星期三下午的第二节课，“蓝天明月”(焦老师)和我们一起学习吟诵。“孩子们，咱们今天学习吟诵怎么样？想不想学？”“蓝天明月”很有兴致的问。可能是出于好奇心吧，同学们异口同声的说：“想！”“那咱们先学《风》还是《登鸛雀楼》？”“蓝天明月”不以为然的问。“《登鸛雀楼》！”同学们不约而同的回答。于是，“蓝天
-
700字我们的文字不是拼音文字，但是读诵时一定要有节奏和韵律，所以中国的诗有中国诗单音独体的节奏和韵律。最早的四言诗，四言的节奏就是二、二：“将仲子兮”，文法上应该是“将—仲子兮”，但是读的时候还是二、二的节奏。以我们生理的构造来说，两个字一个停顿是最自然的停顿。所以中国诗歌的吟诵，最基本的节奏是两个字一个