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750字 初三岁月轻柔地抚摸着黄土高原的崖畔，他不知多少次执起手中五彩的画笔，在那一望无际的山野上，便便刷出那韵动的色彩。是风，它春来时带来了绿；秋离时带走了黄，是雨，它滴落时，使干瘪的土壤浸湿到棕黄，他冲刷山野时又使那干瘪的植物浸润成深绿，这一千便汇聚成一野性的诗篇。不记得哪年哪月了，村里一个牧羊人同意了，我和
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750字 初一五六月的花事，半是绸缪、半蹉跎——窗外的诗意。我对着窗上的简影笑笑：一切都好，老病成新赏，年光寄旧诗。已经断续喝了一季度的药了，中药，时苦时酸。可我，却有些喜欢这种状态、诗的状态。病稍重的时候，我仿佛又缩回了那小小的一团。打一个喷嚏都痴痴地想是有人在念自己。浑身的温热熏心，又化为阵阵烟，升入眼睛。晶
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750字 初三 议论文E度网专稿 未经允许不得转载望着窗口新生的大树，记忆仿佛是新生的绿芽，不断地从脑海中吐露出来，我忍不住，再一次踏上了那一首被时间埋葬却永远不会退色的诗——童年。阳春的三月，稚气浓浓的我们，带着自己那不成人样的风筝，硬是拉着父母一起去绿油油的草地上放飞。不时，还学着电视剧上的情节，在风筝上写下自己的理
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750字 初三 散文人生如诗，诗韵人生；以诗相伴，随我成长。学习，是一首诗提起学习，大多学生都会愁眉苦脸，他们认为学习意味着考试、作业、分数……虽然我也处在这样的情况中，但我却不然——学习是轻松、快乐的。学习语文，使我陶冶情操，丰富内涵；学习数学，使我充满理性，锻炼我的思维；学习外语，使我了解不同国家与民族文化，便于交
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750字 初一 写景这是大自然最杰出的作品——当他把纤细的秋给了江南，也给了北方的秋的豪迈奔放。郁达夫的眼里，江南之秋的奇异是廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，诗意得如是碦纳斯的仙境，当他结束了春天的明媚爽朗和夏天的生机勃勃，被秋天的诗吟唱出来。可是北方的秋呢？北国的秋槐，秋蝉的残声，平平仄仄的秋
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750字 初中提起自己最喜欢的诗，无非不是那些名人，伟人的诗，特别是具有积极向上，爱国情怀的诗。可我不是！我与任何人都与众不同！在别人眼里我是一个学霸，但我却爱喝酒、爱臭美、爱吃零食、更爱幻想很多不切实际的事。如果你问我最喜欢的诗，我想我一定会回答李商隐的《锦瑟》。它所描写的美好的情境，虚渺的梦境，甚至是那若有若
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750字 初一 散文我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌教师这个职业；我不是歌手，不能用美妙的歌曲唱出对教师这个职业的敬佩；我不是画家，不能用艳丽的色彩绘画出教师这崇高的形象。但我愿用我所有的知识，来赞美这一不平凡的职业。我想送给老师一首诗，一首无以言尽的诗。老师，这一不平凡的职业；老师，这一崇高的形象。老师，是我知识的父