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800字 高二 记叙文高二那年，我们这些高二的学生开始有了高三学生的紧张心态，开始渐入高三学生的学习状态。迫在眉睫的是学业水平测试，四门必修科目排满了日程，我们的世界变得更加忙碌，更加紧张。黑板上是不断更改的倒计时，眨眼间我们离高考似乎也只有那么一步之遥。老师苦口婆心地告诉我们，学业水平测试很重要，是高考的一个分支，俗称
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800字 高一 叙事我的姥姥住在乡下，每到假期我都要到姥姥家住几天。在那儿我学会了喂小鸡，知道了怎样给蔬菜捉虫子，还体验了到河里抓鱼虾的快乐。不过最让我难忘的还是那次学生煤炉。农村没有暖气，又不舍得用空调，所以生煤炉成了农村人冬日取暖的最佳选择。每年寒假我都能看到姥姥用几张废纸和一把碎木头，就能生起—炉熊熊火焰。这实在
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800字 初三 散文论初三我是一个90后，一个尚不成熟的90后，我们正处于青春期，也许叛逆使我们的共性，我们其实都明白许多道理，只不过是在荷尔蒙冲上脑顶的时候，我们不能够有效地控制住我们。这致使我们会伤害许多亲人的心。我现在在初三，已经完成1个学期了，紧张的初三生活是我深深的认识到什么叫压力，什么叫竞争，什么叫潜规则，
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800字 初二 议论文对于现代学生的作文，我感触颇多，真实的事例真是扳着指头都能数的过来。我是一名初二的学生，每次考试我都没写过自己的真实事情——因为我从来都不知道我自己身上有什么有意义的事能写进作文中。例如这个五月份有奖吧，我的母亲，怎么写呢？妈妈半夜背我去看医生，下雨天妈妈给我送伞，怕我天气冷亲自送衣服到学校来。可是
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800字 初一 日记按纳着烦恼和苦痛，忍受着劳累与无奈。尽管不由自主的扯着头发，还是承受着。背上仿佛有一座沉甸甸的大山，又犹如眼前生锈的牢笼。为什么幼小的心灵得不到释放，得不到解脱。就在中国，这有着5000年历史的落后国度，存在着那种束缚。为什么我们总是要学那么多，它们对我们有用吗？我想对少数人有用。用一种不夸张的说法
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800字 初三 记叙文玷污，我不信这个学生会也是个大染缸，可以任意着色。我天真的想凭我的实力没问题。真的没问题首轮我过了！接下来就是面试了，我想关系还是靠不住。可是后来的结果我又失望了一次，公布的名单上没有王若初这三个字。我仔细寻了几遍还是没有，可是令我气愤的是那个演讲结结巴巴，前言不搭后语得人竟然榜上有名。难道真的是关
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800字 初一 叙事唉，提起现在我的那个班，简直不敢恭围。听说这一次考试，我们学校拿了个第一，当然这不是光彩的第一，因为是倒数的。可想而知，他们之前的纪律是怎样的，他们的基础是怎样的。不过，这倒在我的意料之中。对于他们，我从来不敢抱太多的希望。尽管我不想要这样的结果，可是最终无法改变现实。有时候，管着他们，真让人生气，
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800字 四年级 状物我的“学生”福建省漳州市芗城区 漳州市芗城实验小学四年2班 徐璐我的妈妈是一个好妈妈,她不但是我生活上的好“保姆”，更是我学习上的好老师，只可惜我不是一个好学生，常常惹老师生气。小时候，每天睡觉前，妈妈总是用她那温柔的声音为我讲述一个个动人的故事，妈妈的故事就是我最好的催眠曲；洗澡时，妈妈总用她那柔
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800字 高二近来，青岛市政府出台规定，允许中小学老师对违反纪律的学生进行惩戒。对于此事，不同的人持不同的态度。而在我看来，这一规定是合理的。对犯错误的孩子进行适当的惩戒，是有利于孩子的成长的。孩子是祖国的花朵，但不是温室里的花朵。小惩大戒，可规范行为。首先，如今的孩子过于娇惯。他们一出生就成为全家人的焦点，爸爸
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800字 高二我认为，学生犯错应该惩戒，但必须明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒的尺度。何为“惩戒”？古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惩戒就是采取适当的惩罚手段达到“勿以恶小而为之”的目的。很多人认为，惩戒是一种变相的体罚。在我看来，惩戒不仅仅是一种暴力手段，更是一种纠错方式。为何要惩戒？一座巍峨大厦，需要