我是学生
玷污,我不信这个学生会也是个大染缸,可以任意着色。我天真的想凭我的实力没问题。真的没问题首轮我过了!接下来就是面试了,我想关系还是靠不住。可是后来的结果我又失望了一次,公布的名单上没有王若初这三个字。我仔细寻了几遍还是没有,可是令我气愤的是那个演讲结结巴巴,前言不搭后语得人竟然榜上有名。难道真的是关系使然吗?我对我落选的事耿耿于怀,我对自己绝对有充分的自信,我绝对不比那些人差!可到底我被拒之门外了。学生会是需要一群听话的能供他们役使的奴仆,不是一群有能力的人。那些听话的人可以打个下手为一些活动搬音响,做苦力是很合适的。他们就是这样,这是上一届遗留下来的优良传统,部长也是从搬运工做起,最终爬上了部长的宝座。部长可以把自己当年受的苦让学弟们体验一下,以求心理平衡。这个恶性循环无穷无尽,将会永远流淌在学生会的脉络里。他跳动一天你就别想进入,算 了不与着一般计较,落了个清闲!这也是我为失败找的借口吧。
上次提到离我们的助理,现在他是这整件事中的主角。听学姐说一定要好好表现博得助理的欢心这为你进班委加上砝码。我记下了,可是在助理问谁能帮他展开工作时,我为了彰显一下中国人谦让的传统美德,就顿了顿。这是我的室友辉子就举手说;"助理,我来吧,以前我也干过班长有经验了。''我还在为迟疑懊恼中,辉子就已经开始了工作。他的能力确实可以,把工作处理得井井有条。我很佩服他也很服气他,他是我们宿舍的骄傲呀!他目前是代班长,就是个考察期。对他工作能力的检验,如果助理满意了那他就可以正了。所以辉子很卖力的工作,我看得都心疼。在宿舍基本上看不到他,午觉也谁睡不了。大小事全他一个人处理。他明显的变了,神色不如以前,说话也没气力了。自从弄上班长他再没以前活泼了。也再没和他打过牌。我们俩是同上铺的兄弟,晚上卧谈的时候,我们就聊一些关于班里的事。他说;"其实我现在都不想干这个代班长了,太累了。现在孩子们都大了,说话做事都不能太过激。可是有时候做事难免会有纰漏。他们又要讲一些什么了,真麻烦
我为创城作贡献,争当文明小市民
亲爱的爸爸、妈妈您好:
今天放学时,老师让我们以“我为创城作贡献,争当文明小市民”为话题给您们写一封信,我想:要做一名文明小市民必须从小事做起,从自我做起。
记得有一次,我和妈妈一起坐公共汽车去单位值班,坐了很久才有一个座位,这时妈妈说:“宝贝儿,快坐下”,我本来想坐到座位上去,可又想:妈妈是长辈,她应该坐下才对,于是我立即将妈妈推向座位,并让她坐下,这时上来了一位老奶奶,她刚上来不久车就发动了,老奶奶由于受不了车刚发动的力量一下子滑到了我们的位子前,妈妈不顾自己的劳累把位子让给了那位老奶奶,这时满车的人向妈妈投来了赞许的目光。
在去年的时候,老师告诉我们有一个学生得了重病需要全校捐款,当我听到这个消息时很难过,于是从零花钱里取出10元钱准备捐款,妈妈看见了说:“要不我们多捐一点吧,听说他们家生活条件特别差,没有多少钱,再多捐40元吧!”我说:“好”,于是我从零花钱里又拿出了40元。到了第二天,捐款仪式非常隆重地举行了,我们每人都到主席台上,把钱放到一个盒子里,并对着盒子弓一下腰,捐完款以后,我想如果这些钱对他来说有些帮助的话,希望他能快快恢复健康。
亲爱的爸爸、妈妈,我要向您们学习多做好事,干自己力所能及的事,争取当上文明小市民,为创城做贡献。
您们的儿子李原豪
年10月17日
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假如我是学生“铃……”一阵电话铃把我从午睡中惊醒。“喂!”“喂?小张吗?你们班有一个叫小明的男生吗?”“对!出了什么事?”我焦急地问。“是这样……”听完领导的电话,我简直快把肺都要气炸了!蹬上车,我飞速直奔某超市。“真是不要脸,学习不好,纪律又差,在校内是出了名的,如今又到外面去‘现’了……”满脑子的难听话恨不得一股脑地泼洒出来。来到超市,走进经理办公室,我见到了他。我们对视的一瞬间,我发现他那大大的眼睛里放射出的目光是惊恐,是祈求,是羞愧……然后他马上把头埋了下去,埋得很低很低。我把已到嘴边的一串难听的话强咽了回去。“这孩子是我的学生,都怪我平时教育不严。感谢您对他的帮助!罚款我先交上……”怀着复杂的心情,我对经理说。走出超市,我们俩默默无语。“假如我是他,会怎么样?”“假如我是他?”换了个角度去想,来时的一肚子气和难听的话全没了。然后,我领着他进了另一家超市,买了他刚刚偷的东西,放进他的一带里,“记住,东西是有价的,品德是无价的!好好看护好这无价之宝——品德。”这时,我看到他眼里含着泪水……许多年后的一天,我收到一封来自看守所的信,先是迟疑,而脸上绽开了话。“尊敬的老师,我现在是一名优秀的人民警察。我的优秀来自于您的教育,来自于您那博大的胸怀,来自于您那浓浓的润物细无声的爱。”是呀,成功的教育,源于爱的力量,也源于我们的换位思考——-“假如我是学生。”500字 初三 散文
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是学生也是孩子虽然今天天气很冷,但是还是去了一趟图书馆。到了图书馆才发现。今天真是清冷的可以,到图书馆的人也就是平常的一半。借了本自己喜欢的杂志正准备坐下来看时,进来了一个小女孩,后面跟着的是她的妈妈。她们一进来我就没有办法好好地看书了。小女孩一进来就叽叽喳喳地嚷个不停,一个劲儿地说要回去。可她的妈妈不同意呀,她根本不顾自己的女儿在一旁哭闹,不停的问图书管理员什么书好。小女孩在一边急的要哭,哀求妈妈:“妈妈我不想看,我看不懂。”“看不懂也得看!猪脑子。”小女孩被妈妈的这一声吼给吓着了,没敢吱声。妈妈指着一本书问:“这本书怎么样?”小女孩怯生生的说:“我看不懂,我们学校里有画报。”“看什么画报啊,就看妈妈给你借的这本!这本书才好!”唉,真吵啊。我带着借的杂志离开了图书馆。这样自以为是的家长啊,她以为自己都是为了孩子好,其实她这是在强迫她的孩子与书为敌啊。为什么孩子就不能看自己喜欢的书呢?也许孩子喜欢的书在各位大人看来是幼稚的、无用的“闲书”,但是就算是哲人也不能一生下来就抱着新华字典看啊。让孩子自己选一本TA自己喜欢的书,应该让孩子学会怎样与书为友,而不是强迫TA看自己不喜欢的书。这样不仅达不到你想要的效果,而且会适得其反。读一本好书,就是交了一个好友。别让书成为你孩子的敌人。500字 初三 记叙文
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-学生自从几天前,坝哥在墙上贴出了按照原来文件分发的乐中名额以及时不时提及的提招,周围的人纷纷表示时间真的好快,想到都已经初三了,也还是有些心悸。初一的时候日子很轻松,晚自习也总嫌时间多的不知该怎么用,有一段时间还去和同桌写数学竞赛比正确率,错一半也毫不在意;初三的时候当竞赛成为日常,每天恨不得自己能够分身,错的题比以前少了很多,却也还会忧心忡忡,以前从没有什么早起的概念,本着不迟到就好的原则,能睡到几点是几点,唯一能让我们有早起的动力的还是食堂的糯米饭和小白粥,那是寝室里起得最早的芮彤,常被我们委以重任。当一群人浩浩荡荡的到达食堂时,芮彤正在不紧不慢的吃着,旁边的桌子上摆着七八个碗,经过的其他班的人也常会侧目看一看这个场景,然而现在糯米饭对我们再无了的吸引力,小白粥配鸭蛋,也因为太耗时间的缘故逐渐和舍弃。因为作业的原因起来时东方既白,迷迷糊糊的从阳台上拿毛巾时还会看到教室里已经亮起来的灯,依稀能看见一两个人影。我们早已不需要在去抢早饭,有时候到食堂时,工作人员才刚刚把东西拿出来,豆浆也还冒着热气,一不小心别被烫到,若实在起晚了,拿着十足买来的微热的三明治,走在赶往教室的路上,也能成为一天的开始。初一的我们还很闹腾,晚自习留在教室里的人也算不上多,却常会因为过于吵闹而被隔壁教九年级的女老师说:“小声点,隔壁班的哥哥姐姐还要学习。”然而不知不觉间我们已经成为了她口中的还要学习的“哥哥姐姐”,有时候跟辛夷她们走在路上,看着初一的也会吐槽一下,我们曾经也这么闲,有时候压力太大,一点小事都会成为导火索,没有任何原因就变得烦躁起来,其实挺对不起周围的人的,她们总会承担着一部分我的坏情绪,每次都会很后悔。上课也总和以前变的不太一样,一些人会认真听,也有一些人会神游太虚,近来小数应该是比较郁闷的,上课一道难题大概用了十多分钟才讲清楚时,下面总会幽幽的传来一句:“老师其实不用这么写(麻烦)。”说此话的便是前梁山寨主(已经覆灭)的诸葛子皓,他有时候会指下黑板,有时则单手托腮,用一两分钟讲完他的方法,小数的头略垂着,有时候按着他的说法在黑板上写,有时候则是讲完后才回答,两人会争辩哪一个方法更简单,而其他人,比如我们那一圈的人会默默讲道:“黄同学又开始搞事情。”最后小数也会很无奈的,讲“有自己的方法就行”,黄同学则低头(可能是去看后面的题目了),两人互怼的画面在数学课上还是经常出现的,同为理科老师的坝哥,虽为班主任,也往往不能幸免,每每这时,班里的笑声倒也让不少人稍微清醒了一下。1000字 初三 周记
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学生一个男学生顶着乱蓬蓬的头发,脸上是暗红色的疮,从前额到后脑勺,没有一片完好的皮肤。他的两脚尖分开,呈外八字地走着,衣服没有扣上,任风吹起。我断定,老师们也断定——他是个坏学生。果然,自从他进入学校以来,打架闹事少不了他,作业也有时不完成,甚至骗老师说没带。老师们都对他表示失望,再也不在他身上寄托任何希望。他也没有想要改变的样子,只是一如既往地打架,说谎,上课睡觉。终于,到了第二个学期,他觉得自己要有长进了,决定开始努力。可是从来没有努力学习过的他,在认真写作业时,总忍不住放弃而去玩手机;在专心听老师讲课时,总忍不住放弃而睡着了或是走了神;在坚定自己不再打架的决心时,总忍不住放弃而挥舞起拳头。他就像一只蜗牛,慢慢地爬着,慢到小他几十倍的蚂蚁都超过了它他,他却觉得自己努力了,甚至累得想睡觉,想缩回壳里,远离这个纷扰的世界。最后,他辍学了。老师认为他并不愿意读书,于是赶他回家了。可是从来没有人走进过他心里,从来没有人看过,听过,了解过他内心深处的真实想法,他就这样离开了。有一天我在整理过去的书本时,找到了一本他交给我的作业,那是让他罚抄的十遍木兰诗,而在这个本子的最后一面,写着他给他姐姐的一段文字,我看完了。里面每一个对他姐姐的称呼都是“您”最后写上了“此致敬礼”旁边还有一首打油诗。我现在还能想象他写下这些滑稽文字时的神态。那段文字中提到了他想努力的事和当时没写作业的原因,我也同情起他来。我想我们不应该以貌取人,再者学习并不是唯一的出路,将学习看的生命那般重是没有必要的。也许,他不是个好学生,但他至少是个好人。650字 初三
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学生沃们、每天踩着夕阳一起踏上乡间小路,每天看着光晕一直看到眼花缭乱,每天一起蹦蹦跳跳,一起给生活添上充实的色彩。很多时候,我们很快乐,但很多时候我们很累很累,被功课压的快要窒息,被感情压的不会站立,而往往当我们回头了望时,却不经意的发现原来我们以前的生活却最有纪念意义,虽然以前埋怨着走到尽头,而现在却会感慨的怀念,青春期的我们对所有事有着渴望、尝试的心理,而最后我们却总要知道,原来我们的一切叛逆,都是愚蠢的行为。青春期的我们走不出校园,很多事我们自以为是,总要妄想的去尝试,可结果呢?搞的什么都没有了,受伤的还是自己。学生们所成的恋爱,只不过是青春期渴望的心灵在发出呼唤,在对着所有美好事情的呼唤,你们可知道,我们的主要任务,你们可清楚,走过这段路后,自己会受多少伤害,而又会得到些什么。我知道我说的一切都会遭到很多人的反对,是啊,其实尝试并没有什么不好。尝试可让我们懂得自己的路该怎么走,尝试会让我们受伤的心结成伤疤,永远的让我们铭记。我们的家长往往是担心我们的,怕我们走弯路,耽误了自己所担任的责任,可是他们往往是多此一举,对孩子像对犯人一样眼里看管,可是他们家长们的心永远不会知道,孩子们的渴望,孩子们尝试后得到的正确结论,以往如此,我们可能与家长的代沟越来越深。我反对家长们的封建。要让孩子们,让我们勇敢的去尝试,让我们未受伤的了然。请你放开手,给我们一片天。我们。勇于尝试,受伤也不是什么坏事。550字 初三 议论文
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假如我是学生假如,我是学生,我是忙碌的。我忙于在知识的海洋中漫游,我忙于在烂漫的春日里憧憬,我忙于雕塑全新的自己,我忙于把生命的树移植于“战斗”的丛林。假如,我是学生,我是快乐的。我快乐于能沐浴父母四季般的呵护,我快乐于能浸润导师甘泉般的指引,我快乐于能享受友人纯真的关怀,我快乐于所有属于学生时代的快乐。假如,我是学生,我要默默地为逝去的英烈们祈祷:感谢你们呵,给我这世间的美好;我要在天安门前、五星红旗下,聆听祖国前进的脚步声,让壮志在胸中蓬勃而生,红色的信念导我走向希望的明天。大千世界,我能认识几许事物?宇宙光怪陆离,天涯无际,许多花木仍在迷宫里沉寂,我的心只占了极小的一隅。假如,我是学生,我愿此生永做一个汲取甘泉的旅人,博览经典、游记;让世上浮泛的音籁注入我的心里,让南极上空无名明星的清光投入我不眨的眼里,让远方气势磅礴的飞瀑的轰鸣,传入我幽深的心灵,让我胸怀喜悦,一再地向智者躬身施礼。假如,我是学生,我要让我的笔尖在浩瀚中奔驰,让希望与追求永不停止……400字 高一 状物
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学生,学生?日落霞辉,际空一片深红色的云霭,映照着大地,把天地染成了蔷薇色。 他,总会在这个时候,出现在这辆拥挤的车厢,在车厢中踉跄着前行。勉强着一次又一次侧过身子,“哎呦~,这大包,你看着点啊!”“你着什么急啊,你背个大包走得过去吗!”“在后面等着!你过什么过!”……,又是一连串的抱怨声。 他个头高得很,在茫茫人海之中足以鹤立鸡群,视身边的一切如蝼蚁,但事实不如人愿。无论何时当他走上这辆冰冷的公车,都受尽了冷语白眼。现在,他站定在一个座位旁,不住的冲盹儿。 不时有人对他推推搡搡,满口喷墨指责,连站着休息会儿,也不安生!无论是谁,恐怕都没有正眼瞧过他,人们的眼里只有睥睨,口中只有秽语——在这辆车上,他受尽了社会的冷眼欺负!从未有人说过一句公道话。 终于,他身前的座位空了。而他却动作迟缓,未待有坐下的意思,座位便被一个家长拦身抢去,给了那“老成的孩子”。他微微睁开眼瞄了一眼那“孩子”,却遭那家长狠毒的瞪眼,默默低下头,依旧闭上眼,而却被那家长从原来站的位置挤开,失了自己曾经的领地。 当他再一次找到座位,身旁站着一位苍颜老人。他本能的向后一让,不小心撞到那家长,“你挤什么挤!”又是一顿乱骂。他站好扶稳,在座位旁,请老人坐下,却又听到广播里刺耳的指令:“那学生,你别坐!把那座位让给你旁边的老人!”人家本来就没要坐啊!何必不分青红皂白的猜忌数落。老人谢过他,坐了几站,起身下车了。 老人刚一起身,一个黑影穿梭于人群,垫步凌腰,侧身一撞,他向后踉跄几步,那人便跻身坐旁,若无其事,旁若无人,泰然自若,理所应当的坐下了,头也不抬地看手机。他再一次失去了座位。他只低着头,闭目休息着,始终没有一句话。车又前行了几站,他的背影渐渐远去,离开了。 每当我披星戴月出行早出晚归,总会在公车上看到他,算算他每天工作的时间吧,他始终如一,仍是那样疲惫…… 也许只有回到家中才能有一天中最轻松的时光,也许回到家中也还有一天中最重要的学业,这就是学生啊!也正因为我们每个人都曾从这条路上走过,请回首,将心比心。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。900字 高三 记叙文
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我是三“好”学生大家都知道三好学生吧,三好学生就是班上各方面表现前茅的学生。今天,我也要来当三“好”学生,但“好”字是读四声的哟!第一“好”——好吃爱好指数:五星一说到吃,我便可以和你说上三天三夜,我的小脑袋瓜里记住了超市里所有好吃的美味食品名称;记住了那些西方食品的味道;还记住了乐山乃至成都的小吃风味。只要爸爸回家给我带了零食,我一定会以“迅雷不及掩耳之势”干掉它们。如果东西太多了,我也会让自己的肚子满满的,不留空隙。每当我们家人到外地去玩的话,我一定会买两个袋子的零食供自己在路上享用,当到了酒店时,我要做的第一件事不放行李,而是去拿宣传单来研究那里的美味。第二“好”——好书爱好指数:四星只要身上带了足够的钱,我便会跑到文轩书店选上几本称心如意的书。一回到家便开始遨游书香世界。我常常看书看来忘记了时间,忘记了洗澡。一到星期天,我便会在家里享受书的乐趣,想像类的书籍,使我置身在幻想之间;侦探类书籍,又让我的脑袋里的的油然而生,特别盼望知道问题结果;搞笑书籍,又让我开始捧腹大笑起来……有一次,我痴迷上了《马小跳》。为了看完一本书,我便想方设法向奶奶借了一个小电筒,等妈妈上床之后躲在被窝里看书,虽然吸收了书的精华,但是第二天早上上课时格外疲惫。第三“好”——好书爱好指数:五星“宝贝儿,你行行好吧,你怎么那么睡得啊!都十点了,太阳都晒到屁股尖上了。”妈妈大声叫道。“哎呀,再睡一会儿吗,10分钟,就10分钟!”我睡意绵绵地说道。10分钟后,我仍然纹丝不动,像只蜗牛一样缩在被窝里。又过了1个小时,我依旧睡在床上,好像不能与它分离。过了一会儿,我的肚子有意见了,开始咕噜咕噜地叫了。可这也抵挡不住我这浓浓的睡意,我没有管我的肚子,又开始睡起来了,这一觉,一直持续到了12点钟。这时候,我才揉了揉眼睛,穿着长大的睡衣一摇一摆起走出了房间,离开了我心爱的小床。我好 吃,好书,好睡,有这三大“好”,我应该可以算个十足的三“好”学生吧!700字 三年级 记叙文
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我是你的学生“无论我变成了天使还是恶魔,请您都别忘记,我是你的学生。”——题记有这样一个孩子,他因为得了病,从小性格孤僻。他不相信友谊,但也愿意和别人交朋友;他不喜欢一个人呆着,但他却不得不一个人。他叫刘月。之所以叫刘月,是因为他是在六月出生的,他说他最喜欢的是丁香花,六月,外面丁香花开的正旺。被人嘲笑过,他没有头发,每天无论上课还是休息,都戴着一顶帽子,因为他要做化疗,所以他的头发想有都不行。他得了一种奇怪的病,一种严重的病——肿瘤。很可怜的孩子,这病是恶性的。终于,他上了曾经渴望过的小学,他喜欢看很多孩子在一起的样子,他想和他们一起玩,一起学习。可他得到的却是一种奇怪的笑容:讥笑。他接受了,默默无闻的接受了。他只能这样,每天的病痛折磨着他,他无论得到什么,都无所谓了。唯一让他喜欢的只有身旁的一个人,他的老师,董雪。她了解每个同学的性格,心思,但是,刘月的心理很特殊,他的老师猜不透。有一天,老师留下的作文题目是《我的理想》,他的文章别具一格,和别人的都不同,他的理想,是成为天使。他这样写自己:《我的理想》我是一个快死的人了,每天的病痛折磨着我,我听爸爸说我能活到一百岁,但是我知道没有几天,我就要走了。谈到了理想,我曾经希望能做艺术家,没必要被打扰,能一直这样,一个人,我不管外面有多少人喜欢我的作品,只要一个人,能好好的。这就好了。不过,我这个梦想也只是一个梦,也只能说是一个梦,这个梦伴着我到了现在。终于,我偷偷的听到了我的主治医生王叔叔说的话:“这个孩子,真的很可爱,也很懂事,这段时间和他的交往,我记忆很深刻,我很高兴,因为我见到了一个很好的孩子,但是,他的病我们真的尽力了……”他抽搐起来,“他是个很好的孩子……很好的孩子……他真的很棒……很棒……”我总是听到爸爸妈妈在偷偷的抹眼泪,我装作什么也不知道。当那一刻之后,我放弃了我的理想,一切化为泡影。我在这之后,我的理想就是能够变成一个天使,悄悄地帮助大家,还是一个人,是的,我渴望这样,不用被人嘲笑了。天使的羽毛会是纯洁的吗?也许,我的愿望只是幻想,但是,我希望默默地关注别人,我不想别人不关注我,但我也不希望别人关注我。天使的羽毛会是纯洁的。老师看到这篇文章,很惊讶,他是这样的一个孩子,有着奇妙的梦想,唯一的遗憾,就是他因为病,已经快离开大家了,老师哭着写下了他的评语:你很纯洁,你在同学们心目中印象不好,因为你不敢交往,但是老师清楚一件事,老师就是天使,老师曾经有和你一样的愿望,老师实现了,希望你一直快乐下去,这样才能成为一个快乐的天使。你愿意和老师交朋友吗?刘月看到了老师对他的批语,在下面回复:老师,我很愿意和您交朋友,说实话,我平时不愿意说话,今天能以这样的方式和您交流,我很高兴……您是我的第一个朋友。老师在下一节作文课上收走了作文本,她最先看到的,不是一篇新作文,而是刘月的回复,她很惭愧,她一直没有关注这个孩子,原来他的心中藏着这样的思想,他从来没有交过朋友,这是他所谓的第一个朋友——他的老师。下一篇文章没有命题,刘月毅然的写了这样的一篇文章:《我的人生》。《我的人生》我和别人不一样,我就有一个不一样的人生。小时候,我总是问爸爸,什么叫人生,什么叫梦想。而现在,我对着自己问,什么叫人生,什么叫梦想。有的人,有一个完美的人生,一个完美的家庭,每天能够开开心心的在学校学习,游戏;而我呢,我是有一个完美的家庭,但是我没有他们那样的快乐,我的快乐被谁拿走了?我总觉得我像哈利波特那样离奇的身世,但是我没有他那样的好朋友——罗恩和赫敏。谁牵走了我的快乐?为什么我没有想我的同学们似的那样好的身世呢?我真的很希望这样的快乐。我有不一样的人生,为什么我没有不一样的快乐。我就像纳威那样的不起眼,总是失败。老师回复:很高兴和你交朋友,可是我并不觉得你失败,你是一个很可爱的孩子,只是不愿意和别人交朋友,试着和同学们交朋友,同意吗?之后,刘月有了很大的改变,他和几个同学交上了朋友。只是,这星期的作文课,他不在。但是作文本依然在桌子上放着。老师,谢谢您,很高兴和你做朋友,再见了。您曾经的学生:刘月老师得知此消息,立刻就和校长请假,赶到了刘月所在的医院。此时刘月已经躺在床上,输着液体,戴着呼吸器。他见到老师,笑了:“我知道您会来,老师。咳咳……很高兴和您做朋友,咳咳……无论我变成了天使还是恶魔,请您都别忘记,我是你的学生。爸爸妈妈,感谢你们,这一生,我很快乐,别难过好吗?谢谢,咳咳……大家。再……见。”说着,他已经走了,一直守在他身旁的爸爸妈妈和老师赶紧叫医生,此时他们已经痛哭流涕。多好的一个孩子啊。此时正是六月,繁华似景,外面,丁香花开的正旺……1200字以上 初一 记叙文
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学生高二那年,我们这些高二的学生开始有了高三学生的紧张心态,开始渐入高三学生的学习状态。迫在眉睫的是学业水平测试,四门必修科目排满了日程,我们的世界变得更加忙碌,更加紧张。黑板上是不断更改的倒计时,眨眼间我们离高考似乎也只有那么一步之遥。老师苦口婆心地告诉我们,学业水平测试很重要,是高考的一个分支,俗称小高考。我们一个个在心里盘算着距离小高考的时日。“厉兵秣马,力争4A!”大红的横幅挂在了教室外的走廊壁上,站在楼下,一抬头就可以看见。得4A,加五分,成了我们在高二最大的目标。高二学生的世界不再是温暖的阳光下飘着漫天雪花,零零散散的人影在一片清丽的雪白中晃荡在脆生生的秋叶上。我们的世界少了几份年少的浪漫,我们在一点点成熟。课间的时候,听到的不再是欢笑与不着边际的闲聊,更多的是对问题的探讨与对知识点的诵读。我们就像漂浮在人生的大海上,眼前只看得见小高考的浮标,宏大的理想就是陆地。我们一步一步,踏踏实实地顺着浮标前行,向陆地前行。高二的寒假,我在功课余下的时间里看了前些年捧红了许多人的一部电视剧——《士兵突击》。其实在这部剧首播时我看过,那时纯粹是看情节,虽然被深深感动,但那种感动还是仅仅停留在剧情里。第二次看它的时候却从中看到了自己,和所有拼搏中的高二学生们。《士兵突击》中有那么一集,部队里各个团的尖子兵都参加一场残酷的选拔,通过选拔的人就可以加入特种兵部队。一个火力加强营和一支特种部队围追堵截60个参赛兵,那些士兵刚下卡车,就受到重型武器的攻击。四十八小时的竞赛,头两个小时就淘汰了近二分之一,接下来等待他们的是食物的短缺、方向的迷失和“敌军”的“追杀”。我们的路途没有他们那么艰险,对我们来说却同样辛苦。对于我们,那个火力加强营就是正当前的学业水平测试,那支特种兵部队就相当于我们的高考科目。军人的世界是艰苦的训练和坚强的意志,我们的世界是刻苦的学习和坚持的毅力。我们,就是那些不抛弃、不放弃的士兵。高二那年,同学们的感情已经深了。因为各种原因,有的同学来了,又走了,有的同学还有消息,有的同学却杳无音信,于是我们的世界留下了一个美丽的遗憾。800字 高二 记叙文
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我的“学生”我的“学生”福建省漳州市芗城区 漳州市芗城实验小学四年2班 徐璐我的妈妈是一个好妈妈,她不但是我生活上的好“保姆”,更是我学习上的好老师,只可惜我不是一个好学生,常常惹老师生气。小时候,每天睡觉前,妈妈总是用她那温柔的声音为我讲述一个个动人的故事,妈妈的故事就是我最好的催眠曲;洗澡时,妈妈总用她那柔软的手帮我洗得干干净净;生病了,妈妈更是焦急万分,彻夜未眠地照顾我;我做错事时,妈妈不但不骂我,还耐心地对我讲道理,帮我认识错误;有好东西时,妈妈总是留给我……妈妈的行为让我感受到了母爱的温馨。在妈妈阳光般母爱的呵护下,我渐渐长大,懂事了许多,也上了学,学到了很多知识。一天,妈妈独自坐在电脑前,生硬地敲打着键盘。走近细看,原来是妈妈在学习最简单的打字。看着眼前妈妈打字时那笨拙的模样,回想妈妈每天要辛勤工作。回到家还要料理家务,电脑买回来这么久了,妈妈却没时间去学习,直到现在还不会打字。想到这里,我灵机一动,说:“妈妈,让我来教你吧。”“好啊,从今天起,我就拜你为师了!”妈妈风趣地说。从这天起,我天天挤出时间教妈妈学习电脑知识,从开机、关机、打字、制表到上网、查找资料、收藏网页等等,样样都教,不仅我教得耐心,妈妈更是学的专心。在我这个“小老师”的悉心指导下,妈妈进步挺快,没多长时间就掌握了不少电脑知识。尽管我教得很认真,但是我心中却一直有一个疑团:妈妈为什么要这么认真学习电脑呢?她的工作好像并不需要用到电脑啊!一次,我看见妈妈正在专心制作图表,那一张张渗透出妈妈心血的图表和妈妈的那股认真劲,使我忍不住问妈妈:“妈妈,您为什么要学习电脑呢?”妈妈微笑着说:“在我们这个科学技术不断进步的时代,电脑已经成为了人们必不可少的学习、工作的工具,在全球广泛普及。联合国教科文组织已经宣布:将不会使用电脑列入文盲行列。所以,不好好学习就会被淘汰。以后,妈妈遇到什么不懂的问题就来请教你,你可要耐心当好这个‘小老师’啊!”“放心吧,妈妈!”我大声说。妈妈每天要上班、做家务……那么多事,还挤出时间学习电脑知识。我的任务就是学习,更应该加把劲,绝不能落伍!800字 四年级 状物
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我的学生唉,提起现在我的那个班,简直不敢恭围。听说这一次考试,我们学校拿了个第一,当然这不是光彩的第一,因为是倒数的。可想而知,他们之前的纪律是怎样的,他们的基础是怎样的。不过,这倒在我的意料之中。对于他们,我从来不敢抱太多的希望。尽管我不想要这样的结果,可是最终无法改变现实。有时候,管着他们,真让人生气,骂了不少他们,可还是老样子……老天为什么总是爱欺负我,总喜欢让坎坷捉弄我呢?让我一路走来好辛苦啊!对于他们,我总是在思考,总是在寻找其中的原因。难道我真的无法做一个好老师吗?可是,我觉得自己已经尽力了,好累好憔悴!我在反思自我,想寻求进步。站在讲台上,我问台下的他们好多个为什么,可回答让我吃惊!有学生说,我们班太大了,无法管理……有的说,老师你不够凶……可我仔细想想,其实我不可怜,真正可怜的是他们。因为他们在农村的教育上成为了牺牲品。这里的人上语文课是用本土话,因此很多学生不太会讲普通话。还有有些老师上语文课,只是先让学生读一遍课文,然后再出点作业,就算完成了教学任务。唉……可怜的一代!尽管他们如此调皮,如此顽皮,可是作为他们的老师,我实在不想让这样的做法再继续下去了。有时候很不想去到教室,可是还是去了;有时候不想骂他们,可还是骂了;有时候不想讲纪律,可还是得讲……觉得自己好像也变了一些。现在好了,终于分班了,也许新的开始,我会有新的希望。听说很快可以搬到新教室了,真是大快人心!分班了,人数少了点,也许我也就不会那么累了吧!与他们相处了两个月,虽然快乐不多,但却有了收获。今天,他们做了一件让我感动的事。下午有劳动的任务,我分好了任务:让一部分同学拿铲,一部分同学拿簸箕和扁担,将我们校园里的一大堆碎石子填平坑坑洼洼的地方。时间在第六节!我首先集中好他们,准备好分配任务。可是,有一部分男同学总是叫不来。我一看原来,他们几个在我帮我弄个小阶梯,让我的车能顺利开到楼梯底下放好。因为车子的底盘太低了,每次我的车都开不上去,幸好我们班的同学看见了,主动过来帮忙!真是感谢他们了!现在又自发弄个小斜坡,为了我!看着他们弄得那么认真和那么好,心底里有一丝丝的感动。可惜后来校长又命令铲掉了,因为走的路线要变了。我的心有点惋惜,可是还是很高兴的。800字 初一 叙事
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学生的敌人是老师19年代,中国的大人有八个敌人:英、法、德、俄、美、日、意、奥。中国都一一击败,取得了胜利,得到了和平。20年代,中国的孩子有一个非常强大的敌人,他们发起进攻后,得到的是——挨打…这个敌人连他们的父母都能控制…这个敌人就是:老师。战争一:早上早读课迟到,就会被老师骂,严重的还会被老师打,学生们当然有时候会顶嘴:“怎么了?用得着你管吗?你又不是我妈!”老师肯定会生气:“我是为了你好,不让你养成坏习惯!!”接着,拿起棍子,往你的手心打。战争二:早上早读课不读课文,并和同学交头接耳,肯定会被老师点名。学生不耐烦了:“关你什么事啊?”“你在我的课堂上做小动作,当然关我事!”又是一阵打。战争三:作业是学生的每天任务,学生肯定有时不会写。老师来查作业了。老师:“晓明你怎么没写作业?”学生:“没写作业又怎么了?”老师:“哟?还敢顶嘴!”学生:“作业没写又没事,多读课文不就好啦?”肯定又是一阵打…上面是最常见的三个例子,但是有一些学生可以不用被老师打,犹如贵宾版的待遇,就只有好学生了。好学生上课迟到:老师:“下次注意,不要迟到了。”好学生上课说话:老师:“下次注意,不要在这样做。”好学生没写作业:老师:“下次注意,以后必须写。”好学生的成绩好,当然讨老师的喜欢,遇到此类情况也不用担心,老师绝对不会打好学生。差生的话就得小心,差生成绩差,老师得多费精力辅导差生,但差生调皮捣蛋,成绩升不了,老师当然不会喜欢。差生上课迟到:老师:“你怎么又迟到了,站在后面。”差生上课说话:老师:“你给我过来,来这儿领鞭子。”差生没写作业:老师:“给我重写5遍回来!”学生成绩如何就对学生进行怎样的态度。唉,真的很可怜那些差生啊!中等生是不会进入老师的视线的,因为中等生太一般,所以老师对他们态度也很一般。老师在好学生眼里是好老师,在差生眼里是坏老师,所以会反抗,每天才都有战争发生。老师应该对所有学生态度都平等,才能在每个学生眼里都是一个好老师,每天就也没有战争发生了!五年级:吴树琦作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级